2022年托班一日活动各环节教养人员工作职责

1、高品质文档2022年托班一日活动各环节教养人员工作职责 爱贝早教中心托班一日活动各环节教养人员工作职责 一日活动环节 主班老师职责 配班老师职责 保育员职责 来园： 观看 1、亲切接待宝宝。 2、观看了解宝宝健康、心情、衣着状况，对健康状况欠佳的宝宝，进行全日观看。 3、培育宝宝有条理地整理衣、物。 4、检查宝宝自带的玩具，杜绝有危急性的玩具。 5、引导宝宝自由、开心地参与力所能及的劳动及活动。 站位：教室内，与宝宝在一起。 1、与个别家长、宝宝进行短暂的语言沟通。 2、对自己所发觉的状况（如班级、宝宝等）准时沟通。 3、参加宝宝的劳动及活动，进行适时指导。 站位：靠近门口，接待宝宝。 1、保

2、持室内空气清爽。 2、帮助做好宝宝的整理和教室的整理（如照看自然角等）。 3、检查有无危急，保证宝宝的平安。 站位：教室内 体锻： 调控 、能依据季节、气温合理支配宝宝活动内容，做到动静交替。 2、活动前检查宝宝着装（穿软底鞋、系紧鞋带、脱去多余的衣服、塞好内衣、带好手帕），加强平安训练。 3、活动中，能准时调整宝宝活动量，做到高密度低强度，留意个别差异，对肥胖儿、体弱儿有不同的体锻要求、保育措施。 4、常常提示宝宝脱衣、擦汗、补充水份，并逐步增加宝宝的自我爱护意识。 5、活动时宝宝站位尽可能背光、背风。 6、活动后做好整理工作：洗手、擦汗、适量饮水、适当休息、准时增衣。 1、全班宝宝分两组活

3、动，和主班同时组织宝宝运动。 2、留意观看宝宝的运动量，活动爱好等，准时与主班沟通，适时调整活动，满意宝宝的需要。 1、明确当天体锻的内容，供应活动所需的玩具、器材、毛巾、衣物筐等。 2、乐观投入宝宝活动，以自身的热忱带动宝宝参与体锻。 3、留意观看个别特别宝宝，提示宝宝自我爱护，如热了休息、擦汗、脱衣，赐予指导关心。 4、关心提示宝宝做好运动后的整理。 学习与 嬉戏： 宽松 、创设良好的学习、嬉戏环境，鼓舞宝宝乐观、开心地投入各项活动。 2、加强观看，恰当指导，引导宝宝主动活动、大胆探究。留意个体差异，进行因材施教。 3、培育宝宝用自然音说话、唱歌。平安使用剪刀、针等工具。 4、留意室内采光

4、、照明及宝宝用眼卫生习惯的培育。（教学活动采纳左采光，日光灯损坏准时修理，读写姿态正确，不在阳光直射下看书、绘画，两周交换一次座位） 1、学习活动以分组形式进行，配班组织好学习活动。 2、宝宝个别化学习、小组探究活动中，配班与主班各自负责好组织工作。 3、其他同主班。 1、保育员了解学习内容准时供应学具、教具，做到适时供应。 2、并负责帮助个别训练。 3、主动担当力所能及的训练任务。如：“小鬼当家”生活活动的操作，区角的指导。 盥洗与 点心： 自主 1、培育宝宝餐前、便后及手脏时洗手的习惯。 2、要求宝宝用捋、冲、涂、搓、洗、甩、揩等方法正确洗手，并常常提示检查。 3、培育宝宝盥洗时的自我爱护

5、力量。做到：不憋便、不拥挤、保持地面干燥、便后塞好内衣等。对小年龄的孩子及有困难的孩子赐予适当的关心。 4、引导宝宝按需用点心，营造温馨自主的点心氛围。 5、喝牛奶时，配有少量干点心，做到最终一口是牛奶，点心后会用手帕擦嘴。 站位：教室内组织引导 1、协作主班做好幼点心前盥洗的环节，促使宝宝逐步养成正确的盥洗习惯。 2、对个别需要关心的宝宝赐予准时相宜的引导关心。 3、留意在一段时间内宝宝是否都用点心了。（可通过宝宝记录等观看），准时提示宝宝。 站位：盥洗室内和点心区域中间 1、保育员事先做好盥洗室的卫生与平安，供应相宜宝宝进展的生活环境。 2、准时供应丰富的点心，观看宝宝的点心状况，适当添加

6、，鼓舞宝宝吃好点心。 3、保育员做好个别训练，留意正面提示，不包办代替。 4、把观看到的个别或集体现象准时与老师沟通，进行分析。 站位：宝宝点心区域内 饮水与 午餐： 愉悦 1、培育宝宝养成口渴了会适量饮水的习惯，取茶杯时，手不碰杯口。 2、茶水、饮料、饭、菜、汤、点心的温度要符合季节的需要。 3、创设舒适、开心、和谐的进餐环境（餐前不做猛烈运动、不处理睬引起不快的问题，采纳多种形式进行餐前训练，以丰富宝宝养分保健学问，把握吃的技巧，引起食欲，养成文明进餐的习惯） 4、进餐时，提示宝宝细嚼慢咽，饭、菜、汤交替吃，不挑食、不吃汤泡饭、不剩饭。 5、因人施保，对于体弱儿童、健康儿童、肥胖儿童实行相

7、应的餐饮、保育措施。 6、饭后要求咽下最终一口食物再漱口，漱口时鼓动两腮数次再吐水，一般含漱2-3次。 7、教会并督促宝宝用反复折叠毛巾的方法擦嘴、脸、手。 8、饭后让宝宝开展一些自由的、有助于消化和稳定心情的活动。 站位：宝宝午餐区 1、午餐前帮助保育员做好宝宝午餐分发等。 2、去食堂用餐。 3、做好交接班工作（宝宝餐点状况、健康心情状况及需向家长反映的问题）。 1、根据操作规范做好午餐、饮水的供应（准时拿来饭菜）。 2、中大班指导宝宝做值日生工作，确保宝宝平安。 3、鼓舞引导个别宝宝，以正面训练关心订正挑食等不良习惯。 午睡： 温馨 1、创设宁静、舒适、平安卫生、通气、光弱的午睡环境。窗户

8、做到二开二关。夏季宝宝熟睡时，电扇 只能开弱档。 2、教会宝宝有序脱衣、穿衣的方法，穿着袜子不在地上行走。 3、宝宝必需盖自己的小被，并相对固定铺位（垫被对应），以防疾病的交叉感染。 4、午睡时，老师要加强巡察，观看宝宝面色，订正不良睡姿，关心宝宝盖好被子，发觉特别状况要准时处理。 5、对体弱、患病宝宝要重点照看，避开直接吹风。 6、起床后，指导宝宝正确整理小被，避开被子遇到地上。 7、指导并关心宝宝整理仪表。 站位：宝宝身边，宝宝入睡后每10分钟巡察一次 1、配班（上午班）老师做好信息沟通，对有特别状况的宝宝予以关注。 2、配班老师休息。 1、为宝宝创设舒适的午睡环境，逐步引导宝宝学会自理。

9、 2、遇老师学习时，保育员负责主班任务。 离园： 平安 1、离园前提示并关心宝宝穿好外套，戴好御寒用品，与宝宝、家长礼貌道别。 2、训练宝宝不任凭跟生疏人走。 3、留园宝宝送至值班室时，必需向夜护导老师交待清晰人数及要向家长说明的状况 站位：教室内 1、帮助做好活动室整理工作，如张贴宝宝作品，整理区角材料等。 2、接待家长，沟通宝宝状况。 站位：教室门口 1、保育员做好整理工作，（小年龄的班级要关心宝宝整理）对发觉的问题与老师沟通。 站位：教室内 外出活动： 平安 1、依据宝宝年龄特点与当前学习需要制定周密的外出活动方案。 2、做好外出活动的各项预备工作。 3、对宝宝进行平安训练。 4、组织宝宝有序外出，观看宝宝的心情和身体健康状况。 5、随时清点人数，如有意外发生，准时与有关部门联系。 站位：主班在