单片机秒表课程设计报告

1、一：课程设计题目秒表/时钟计时器二：课程设计任务与要求：利用89C51单片机设计秒表/时钟计时器，通过LED显示器显示秒十位和个 位，在设计过程中用一个存储单元作为秒计数单元，当一秒钟到来时，就让 秒 计数单元加1,当秒计数达到60时，就自动返回到0,重新开始秒计数。三：设计过程：1 .设计原理：此次课程设计题目是 秒表/时钟计时器，由课程设计的要求和任务， 我米用的C语言编程，设计秒表要求一秒定时，米用了定时器和FOR01环来定 时,其中一个软件一个硬件，会在方案论证中分析在 1秒时采用的是硬件定时，即用 单片机内部的定时器T0O先将时钟初始化，赋入初值 50ms定时，循环20次来进 行1秒

2、定时。然后由定义的变量second来进行加一运算，然后将其值通 过P1, P2 口在数码管上进行显示。其 中数码管的显示时，我在程序中首先定义 了一个关 于数码管显示的字形码定义，以便在显示时调用即可。(1)方案论证：方案1:在方案1中，我们所选用的是软件定时，即用 for循环来定时1秒进行 显示的变化。方案2:在方案2中，采用的是硬件定时，即用单片机内 部的定时器T0o先将 时钟初始化，赋入初值50ms定时，循环20次来进行1秒定时。方案比较：我们从两方面进行两种方案的比较，第一，由于此次课程设计要求 是秒表，则在定时时要求比较精确，所以采用硬件的定时器定时时比较准确的。第二，由于秒表的定时

3、程序是很小的，在利用软件定时占用的CPU并不是很多，不能显现出来，但真正大程序时会很占用资源的，所以在用定时中断过程中是 非常节省资源的。综合上述两种比较，我们选用了第二种方案。(2)创新点：a在课程要求的基础上，我们做成的电路板上，用复 位键来控制秒表计时的 重 新开始，即清零。b.在以上设计的基础上，我们又重新设计了一个程序，基本原理没有变，只是将秒表在到达59清零的瞬间向分的位 数上进1,程序将会在附录3中给出2 .硬件系统框图与说明：t 介 W i r：i IfxrCLj (liiiaiiiuf)C O- * T |-r j * . T i 。ehh*ii flse： ec x) :t

4、ol讨sew) 咫Q *首先，连接的是单片机51的最小系统，其中包括时钟电路，复位电路， 在此中包括的元器件在附录 3中。我们所选用的数码管是共阴极的，置 1时 导通，所以将单片机的 P1.0P1.7连接数码管的adp,P2 口同理。然后在数 码管秒表个十位的显示则由软件程序来控制。3 .软件主要模块流程图与说明：3在真正应用时，我们的一秒定时是用定时中断的，但单片机的T0 最长也不能1秒定时，所以我们采用50ms定时循环20次，用count来控制。当秒的时间达到59 时，用软件来清零时循环从 00 重新开始。四： 课 程 设 计 总结 ：1：本次的课程设计，使关于51 系列单片机的，正是我们

5、刚刚学到的51 单片机，在平时课程的学习中，我们仅限于理论知识的讲解，即使知识是很扎实的，实 际应用并不是这样的。开始时我也觉得自己的理论知识已经够了，但当我拿到 课题时，在脑海里想的是非常好的，但真正编成和控制时，理论和实际结合不 到一起，甚至于 51 芯 片的使用我都感觉很迷茫，还是经过搜集大量资料才将理论与实际结合到一起了。本次课程设计我主要负责编程，这次不仅锻炼了我C 语言的知识，更加我们正在学习的51 的 定时与中断结合在一起，进行了实际的操作，让我的知识掌握得更加牢固。本次的实际经验之后，让我对单片机定时 赋初值有了更新的认识，对程序的循环顺序、结构类型都有了非常深刻的认识 ， 对

6、真正硬件的连接也有了认识，不再将自己的知识局限于自己狭隘的空间中。 2： 通过这次课程设计秒表/时钟计 时器，使我又重新开始 学习 C 语言，因为 C 语言是大一学的 ，至从学完就再也没用 过，所以开始很陌生，我又找了有关资料来了解，才有了一点眉目。刚开始以为可以用汇编很容易就写出来，因 为我们正在学习汇编语言，以为学的很明白了，但是用汇编时才发现原来都不 怎么熟练，编了一会程序发现只有一种感觉举步维艰啊！还是放弃汇编 选 择 C 语言吧！对于单 片机，我们课本学习的是80C51,但是这次做课程设计用 的是89C51,这样不仅使我们 掌握了 80C51,而且对89C51也有了一定的了解了，在课

7、堂上学习的都理论的， 跟实际永远有一定的差距，不实践就不会发现 问题。通过这次课程设计使我把课堂上学习的东西都用到了实践中，例如：定 时 /计数器的应用 与中断。学习的时候不怎么理解，但是在实践中应用了以后就自然了解了。这次课程设计使我受益匪浅，而且都是实际的东西。3： 这次课程设计，我们做的是秒表/时钟计时器，最终我们选择的是用C 语言编程，但原来学的也只是能看懂别人写好的程序而已，通过这次课程设计，更加熟练了C 语言的 程 序设计思路。这次课程 设计我主要负责焊接电路板，焊接过程中最困难的地方就是数码管的焊接，因为数码管的管脚和89C51 的管脚是不对应的，而且要避免接线的交叉，所以最后确

8、定了布线最合理的方案，如硬件电路图所示。我们这次设计的出现的最大问题是电路当中的复位电路，开始电路在Proteus上仿真时都是可以正常 复位的，但实际的电路中复位按键后的电阻的参数不合理，导致了RST 上有电压，复位电路无效，所以最后我们去掉了那个电阻，此时复位电路才有效，所以理论和实际永远有差距，不实践永远发现不了问题。在焊接前我们没有想到给数码管用插槽固定，而是直接焊在了电路板上，这造成了后面的很多麻烦，我们方案中用的是共阴极的数码管，焊接第一个数码管时没有注意型号，等焊接到一半时才发现焊上的是共阳极的，所以不得不解焊重新焊接，这也是一个教训，以后焊接器件时能用上插槽的尽量用插槽，这在器件

9、出了问题时很方便更换。最后焊接完成后在试验的过程中，刚一接通电源后的上电电压烧坏了 LED显示器显示秒十位的c脚，这也是这次课程设计的遗憾，以后在硬件的实验时还要多小心，避免造成不必要的损失。4： 通过本次 秒表/时钟计时器的设计实验，使我对这学期学所学51 系列的单片机从理论知识到实践硬件的应用以及C 语言知识的回顾，更加熟悉了89C51 单片机的每一个拐角的输出和各项功能，而且对硬件电路的布线以及焊接能力有了很大的进步。在这次试验中，我主要负责的是硬件电路的布线和焊接以及硬件测试。由于本次试验电路比较简单，所以我们按照电路图布线后就马上开始焊接。焊好一个数码管检测后才发现我们把共阴极的数码

10、管焊接成共阳级的了，很不容易才解焊下来，有了这次教训后，我们在焊接其他元器件的时候都提前检测好才开始焊接。第一次焊接完成后我们上电后发现实现了基本功能，可是不能复位，经过我们的讨论和反复试验，我们发现软件仿真和硬件实现并不是完全一致的，我们按照课本上焊接后终于完全实现了秒表/时钟计时器的功能。快要验收时我们发现数码管的一个二极管坏了，这才让我们意识到没有焊接插针的缺陷，以后一实验时一定要尽可能让原件可以取下，以便出现问题是更好的更换。这次课程设计终于圆满的完成了，我从理论和硬件以及实践上懂得了很多，也明白了一个团队的合作精神可以让我们战胜所有的困难。13五：附录附录1:电路原理图:FUW13W

11、a* PUJLE-JWUIinzw*rn*5WTT!日研firn*nr 电弟QIjtsm F? UH vjjwri * 3 ”VJTJM-r附录2:实物图:附录3:源程序及程序解释：#include/包含头文件 REG51。H#define uint unsignedint#define ucharunsigned charunsignedcharcodeSEG710=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f;/ 数码 管09的字型码*/ucharcount,second;定义变量/*void init()/定义定时器T0初始化程序TM

12、OD=0x01;TH0=(65536-50000)/256;/赋初值定时 1 秒TL0=(65536-50000)%256;ET0=1;TR0=1;EA=1;P2=SEG70;P1=SEG70;void delay(unsignedint k)/定 义 延时程序unsigned int i,j;for(i=0;ik;i+)for(j=0;j59)second=0;P1=SEG7second/10;/显小秒的十位delay(10);/延时P2=SEG7second%10;显示秒的个位delay(10);附录4: for循环程序#includeunsignedcharcodeSEG710=0x3f

13、,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f;/*/void delay(unsignedint k);/void main(void)unsignedcharval1=0;long i;while(1)for(i=0;i59)val1=0;/void delay(unsignedint k)unsignedint i,j;for(i=0;ik;i+)for(j=0;j121;j+);附录 5： 汇 编 程序ORG 0000HSTART:MOV R1,#20MOV R2,#10MOV R3,#6MOV R4,#00HLOOP1:MOV R2,#10LOOP: MOV A,R4MOV B,#0AHDIV ABMOV DPTR,#TABMOVC A,A+DPTRMOV P1,AMOV A,BMOVC A,A+DPTRMOV P2,ALCALL DELINC R4DJNZ R2,LOOPDJNZ R3,LOOP1MOV P1,#00MOV P2,#00LJMP STARTDEL:MOV R7,#12DEL1:MOV R6,#123NOPDEL