2015年新高三一轮复习地球与地

1、2021/4/212021/4/22 赤道的周长约为赤道的周长约为 千米千米4万万2021/4/23南北南北圆圈圆圈2021/4/24本初子午线本初子午线（0 0经线）经线）赤道赤道（0 0纬线）纬线）2020W W和和160160E E组组成的经线圈是成的经线圈是东西东西半球半球的分界线的分界线赤道把地球分为赤道把地球分为南南北半球北半球2021/4/252021/4/261800E1800 W00(东经）东经）（西经）（西经）本初子午线本初子午线2021/4/27最长的纬线，最长的纬线，半球的分界线半球的分界线2021/4/282021/4/29 2021/4/21030 20 10100

2、10150 160170203040ABCD WWWEEESSSSN30W10N10W10S170E20S145E40S北北南南南南南南西西东东西西东东2021/4/211 30504030102020101020303090100100 110 120110140130120102030CDAB PPPPEWNSWESN2021/4/2121001701601300306090E30 30 S S ，170170E ES2021/4/213ABC4040S S，6464W W4040N N，6464W W2021/4/214 C C2021/4/2152021/4/2162021/4/217

3、2021/4/2182021/4/219A A在在B B的什么方向？的什么方向？D D在在C C的什么方向？的什么方向？B B在在D D的什么方向？的什么方向？西北方西北方东南方东南方西北方西北方两地分别为东西经两地分别为东西经看两地度数和看两地度数和 a a、和小于、和小于1801800 0，东经度为东，西经度为西，东经度为东，西经度为西 b b、和大于、和大于1801800 0，东经度为西，西经度为东，东经度为西，西经度为东巩固练习巩固练习2021/4/22020111111111cos2021/4/2212021/4/222 2021/4/2232021/4/2242021/4/2252

4、021/4/2262021/4/227180o2021/4/2282021/4/229往往西西时：时：先先向向西北西北，再再向向西南西南（由（由 B B到到A A ） 往往东东时：时：先先向向东北东北，再再向向东南东南（由（由A A到到B B）NSABF2021/4/230往往西西时：时：先先向向西南西南，再再向向西北西北（由（由MM到到QQ）往往东东时：时：先先向向东南东南，再再向向东北东北（由（由QQ到到MM）NSQMF2021/4/2312021/4/232 402021/4/233知识点三知识点三 等高线地形图和地形剖面图等高线地形图和地形剖面图 1.1.海拔高度与相对高度海拔高度与相

5、对高度（1）.海拔高度：表示地面某个地点海拔高度：表示地面某个地点高高出海平面出海平面的垂直距离叫的垂直距离叫海拔海拔，又叫，又叫绝对绝对高度高度。（2）.相对高度：某个地点高出另一地相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做点的垂直距离，叫做相对高度相对高度。2021/4/234海平面1000米500米500米 甲 乙海拔高度相对高度海拔高度图中3组数据分别代表什么高度？2021/4/2352.2.等高线地形图等高线地形图2021/4/236六种地形部位六种地形部位山顶山脊山谷鞍部陡崖盆地2021/4/2372.2.等高线地形图等高线地形图2021/4/2383.地形剖面图的绘制地形剖面

6、图的绘制2021/4/239 水平比例尺尽量保持与原图一致。水平比例尺尽量保持与原图一致。 垂直比例尺要考虑以下因素：垂直比例尺要考虑以下因素： 剖面线经过地区的高差（如果高差大，垂直比例剖面线经过地区的高差（如果高差大，垂直比例尺适当小一些，尺适当小一些，如果高差小，垂直比例尺适当大一些如果高差小，垂直比例尺适当大一些）。）。注意注意2021/4/240 1.(2010年高考天津文综卷年高考天津文综卷)某校地理小组学生在某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，回答下题。蚀地貌。结合图文材料，回答下

7、题。 在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是用的做法是()A比例尺不变，适当扩大图幅比例尺不变，适当扩大图幅B水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C比例尺不变，适当缩小图幅比例尺不变，适当缩小图幅D垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺B【思路点拨思路点拨】水平比例尺决定图示范围的大小，水平比例尺决定图示范围的大小，垂直比例尺决定起伏大小。垂直比例尺决定起伏大小。要突出地形剖面图

8、要突出地形剖面图中的地形起伏，宜适当扩大垂直比例尺。中的地形起伏，宜适当扩大垂直比例尺。高考演练高考演练2021/4/241 通视问题可通过作地形通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍两点作的地形剖面图无障碍物物( (如山地或山脊如山地或山脊) )阻挡，则阻挡，则两地可互相通视。从山顶向两地可互相通视。从山顶向四周，等高线先密后疏，为四周，等高线先密后疏，为“凹形坡凹形坡”，可通视；等高，可通视；等高线先疏后密，为线先疏后密，为“凸形坡凸形坡”，“凸形坡凸形坡”容易挡住人们的容易挡住人们的视线。视线。3.3.地形剖面图的应用地形剖面图的应用

9、通视问题通视问题2021/4/242(1)关于图中规划公路叙述关于图中规划公路叙述正确的是正确的是()A最大高差可能为最大高差可能为180米米 B走向为东北走向为东北西南西南C长度约为长度约为6千米千米 D穿越山脊地区穿越山脊地区 (2)沿图中沿图中ab剖面线绘制剖面线绘制的地形剖面是下图中的的地形剖面是下图中的()AA 读某地区等高线地读某地区等高线地形图，回答形图，回答(1)(3)题。题。高考演练高考演练2021/4/243（3）.在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在的选址方案中，瞭望范围最大的是的选址方案中，瞭望范围最大的是()A BC DD高考演练高考演

10、练2021/4/244 下图是韩国南端济州岛的等高线地形图和图下图是韩国南端济州岛的等高线地形图和图中中MN、NO、PQ、KL四线的地形剖面图。四线的地形剖面图。 与剖面线与剖面线MN、NO、PQ、KL相对应的地形剖面图相对应的地形剖面图依次是（依次是（ ） A . B. C. D.B高考演练高考演练2021/4/245读图，从山峰向下望，将不能看见的点是读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( ) AA点点 BB点点 CC点点 DD点点 A高考演练高考演练2021/4/246等高线地形图特征及计算等高线地形图特征及计算等高线的基本特征等高线的基本特征2021/4/2472021/4/2482

11、021/4/249如何判断局部小范围闭合等高线的高度如何判断局部小范围闭合等高线的高度A 、B区域的海拔范围？AB600米米400米米400米米600米米在两条等值线间若还有一条闭合等值线，在两条等值线间若还有一条闭合等值线，【规律规律】：大于大的，小于小的大于大的，小于小的A区域的海拔低于区域的海拔低于400米，米，B区域的海拔高于区域的海拔高于600米，米，可能为小盆地可能为小盆地可能为小山峰可能为小山峰2021/4/250内外流河：内外流河： A. B.A_; B_外流外流 内流内流 高考演练高考演练下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）3001002001003002003001002

12、00100300200D2021/4/251 读等高线地形图，图中等高距为读等高线地形图，图中等高距为200m200m，图，图中等高线中等高线a a和等高线内的数值可能分别是和等高线内的数值可能分别是 A A、100 100 B100 100 B、100 500 100 500 C C、500 250 D500 250 D、500 350500 350C高考演练高考演练2021/4/252u平原：平原： 地面广阔平坦，海拔一般低于地面广阔平坦，海拔一般低于200米，米，等高线稀疏。等高线稀疏。五种基本地形地形图的判读五种基本地形地形图的判读2021/4/253u山地：山地： 一般海拔高于一般海

13、拔高于500米，等高线密集。米，等高线密集。 2021/4/254u高原：高原： 海拔较高，但相对高度较小，等高线边缘密海拔较高，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。集，中部稀疏。 2021/4/255海拔海拔500米以下，地面有起伏，相对高度较小。米以下，地面有起伏，相对高度较小。u丘陵：丘陵：2021/4/256u盆地：盆地： 等高线闭合，数值外大里小，中部稀等高线闭合，数值外大里小，中部稀疏，边缘密集。疏，边缘密集。2021/4/257 陆地上五种基本地形02001000海拔（米）海拔（米）高原高原山地山地丘陵丘陵平原平原500大于大于500500高而平高而平小小大于大于50050

14、0高而陡高而陡大大小于小于500500低而缓低而缓小小小于小于200200低而平低而平小小无一定标准无一定标准四周高，四周高，中间低中间低大大归归 纳纳 小小 结结2021/4/2581.等高线地形图中的几种计算等高线地形图中的几种计算(1)计算两点的相对高度和温差计算两点的相对高度和温差 读出任何两点的海拔高度或范围，计算出两读出任何两点的海拔高度或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度差。进一步求出它们的温度差。(2)估算陡崖的高度估算陡崖的高度海拔每升高海拔每升高100m100m，气温下降，气温下降0.60.

15、6等高线地形图特征及计算等高线地形图特征及计算2021/4/259陡崖的相对高度陡崖的相对高度H的取值范围是：的取值范围是：陡崖的绝对高度陡崖的绝对高度a陡崖崖顶的绝对高度：陡崖崖顶的绝对高度：b陡崖崖底的绝对高度：陡崖崖底的绝对高度：(n1)dH(n1)dH大大H顶顶H大大dH小小dH底底H小小(注：注：n为陡崖处重合的等高线条数，为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距为等高距，H大大为重合等高线中海拔最大的，为重合等高线中海拔最大的，H小小为重合等高线中海拔为重合等高线中海拔最小的。最小的。)2021/4/260(1)图中图中A处的海拔高度可能是处的海拔高度可能是()A200米米B208米米

16、 C253米米 D297米米(2)关于图中乙处的叙述，正确的是关于图中乙处的叙述，正确的是()A海拔高度可能为海拔高度可能为235米米 B地势相对周围较高地势相对周围较高C地形为山顶地形为山顶 D地形为洼地地形为洼地(3)图中甲处与图中甲处与C处的相对高度为处的相对高度为_。(4)图中图中D处陡崖的相对高度是处陡崖的相对高度是_H_。(5)若某时若某时B处的气温是处的气温是21，则，则D处的气温最大值是处的气温最大值是_。BD150米米200米米100米米ADB在相同的水平距离上等高线越密集，坡度越大；在相同的水平距离上等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小等高线越稀疏，坡度越小202

17、1/4/283 的等高线地形图上的等高线地形图上坡度由大到小的顺序为:BDAC在不同的等高线图上如何判断坡度大小？在相同的水平范围内等高距越大，坡度越大；在相同的水平范围内等高距越大，坡度越大；等高距越小，等高距越小， 坡度越小。坡度越小。2021/4/284，的情况下的情况下坡度由大到小的顺序为:ACDB在不同的等高线图上如何判断坡度大小？比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小2021/4/28502千米05千米1：1000001：500000ABCD 1.下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是，坡度最陡的应是 。B巩固练习巩固练习2千米千米1千米千米5千米千米5千米千米2021/4/286不同等高线图上判断坡度的大小：不同等高线图上判断坡度的大小：根据等高线疏密根据等高线疏密根据等高距大小根据等高距大小根据比例尺根据比例尺等高线越等高线越密集密集，坡度越，坡度越大大；等高线越等高线越稀疏稀疏，坡度越，坡度越小小。