暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）一块奶酪（含答案） (1)

1、暑假提前学部编版三年级上（每日一练）一块奶酪一、选择题1下列对词语理解不正确的是（ ）A嘀咕：指在私下里说，大声地说。B七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从。C争先恐后：抢着向前，唯恐落后。2下列短语搭配不当的一项是( )。A整齐的队伍B诱人的食物C知识的童话D奇妙的旅行3这篇课文主要叙述了_在搬运食物时抵制_，不搞特权，把奶酪渣让给了_的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长_、_的品质。（ ）A蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小B蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强C蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小4下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A诱人（yu）处理

2、（ch）B聚会（j）犯罪（fn）C禁令（jn） 跺脚（du）D犹豫（y）宣布（xun）二、填空题5我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句一本（_）（_） 成（_）结（_） （_）瞪（_）呆（_）（_）发光 四（_）八（_） 秋风（_）（_）造句：_6火眼金睛。辨字组词。难（_） 擦（_） 倒（_） 斯（_）滩（_） 察（_） 到（_） 期（_）7近义词。明朗（_）凌乱（_）增添（_）仔细（_）美丽（_）满意（_）舒展（_）使劲（_）8把句子补充完整。（1）道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是_。（2）一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，_。（3）_，理不辩不明。（4）一时强弱_，万

3、古胜负_。9把加点字的音节补充完整。x_ sh_ t_ j_ _u d_宣布 稍息 舔一下 禁令 诱人 跺脚10写反义词。分散（_）消失（_）凉快（_）重新（_）三、现代文阅读课内阅读运用。一块奶酪（节选）奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢他的心七上八下只好下令休息一会儿听到命令，大家放下奶酪，却不走开。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

4、大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。11给文中画线的句子加上标点。12在文中找出下列词语的近义词。依然（_） 惋惜（_）挂念（_）13填空。（1）选文第一自然段是围绕_这句话来写的。（2）“大家放下奶酪，却不走开”是因为_。14选择合适的表示心情的词语。（填序号）当奶渣掉下来，蚂蚁队长想吃掉，他的心里（_）；看到大家不走开，他的心里（_）。A平静B恼火C高兴D七上八下课外阅读。_人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也

5、一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人”蚂蚁听了， 15给短文加上合适的标题。16蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样？请

6、用一至两句话为短文加个结尾。17仿写词语。气呼呼 _嗡嗡嗡 _想来想去 _ 18人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？_19这篇短文告诉了我们怎样的道理？_试卷第5页，总5页参考答案1A2C3C4D5正 经 群 队 目 口 闪 闪 平 稳 习 习 妈妈总是一本正经的告诉我说上课一定要认真听讲。 6灾难 擦洗 倒立 斯文 沙滩 察看 到达 日期 7晴朗 杂乱 增加 认真 漂亮 满足 伸展 用劲 8灯不拨不亮，理不辩不明 无理寸步难行 灯不拨不亮 在于力 在于理 9un o in n y u 10集合 出现 炎热 依旧 11？，：“！”12 依旧 可惜 牵挂 13 奶酪多诱人啊！ 大家想吃掉这块奶酪 14 D B 15勤