更新观念做好语文课堂的转变

1、更新观念做好语文课堂的转变摘 要：?义务教育语文课程标准?指出：“为适应和满足社会进步与学生自身开展的需要，语文教育必须在课程目的和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进展系统的改革。也就是说，更新观念、做好转变工作是贯彻落实课改根本理念的关键。所以，在语文教学中，要及时更新观念，做好课堂各方面的转变，进而在展现语文学科魅力的同时，也为学生综合素质程度的进步打下坚实的根底。关键词：小学语文；导入；教学方法；反思众所周知，新课程改革的核心理念是：“为了每位学生的开展、为了中华民族的复兴。所以，语文作为人类文化的重要组成部分，不仅是落实课改理念的重要平台，而且，对学生语文素养的培养、综合

2、素质程度的进步也起着非常重要的作用。因此，在小学语文教学过程中，我们要做好教学观念的更新工作，要确保语文学科价值最大化实现，同时，也为高效语文课堂的顺利实现做出相应的奉献。一、转变课堂导入观念导入环节是授课的第一步，也是非常关键的一步。在新课程改革下，我们要从思想上认识到导入环节的重要性，要充分发挥导入环节的意义和价值，进而为高效课堂的顺利实现迈好第一步。所以，新时期的导入形式应该是多样的，应该可以调动学生的参与意识，进而在保障导入环节高效实现的同时，也为精彩语文课堂的构建做好根底性工作。本文以“多媒体导入法在?秦兵马俑?中的应用为例进展概述。多媒体作为现代教学的重要手段之一，不仅可以打破传统

3、课堂的沉闷，而且对调动学生的学习兴趣、进步导入环节的质量也起着非常重要的作用。所以，在?秦兵马俑?的教学时，我首先借助多媒体向学生展示了“兵马俑的相关视频和图片，目的就是让学生在直观形象的展示中体会到秦兵马俑的宏伟，调动学生的阅读兴趣，进而促使学生积极地参与到本节课的活动之中，同时，也为高质量语文课堂的顺利实现做好铺垫工作。当然，除了多媒体导入法之外，还包括设疑导入法、谈话导入法、情境导入法等，这些方法都能在不同程度上调动学生的学习兴趣，都有助于学生积极地参与到课堂活动之中，从而为高质量课堂的顺利实现做好前提工作。二、转变课堂教学方法教学方法是完成教学目的的方式和手段，也是影响语文课堂高效实现

4、的关键因素之一。所以，在课程改革下，我们要将“满堂灌“一言堂“填鸭式的教学方法转变为“多样化“自主性的，要充分发挥学生的主观能动性。所以，教师要认识恰当的教学方法与高效课堂之间的亲密联络，进而确保语文课堂在自主的、合作的、探究的课堂中有效地发挥其价值。因此，本文就以“小组学习法为例进展概述。“教无定法，贵在得法。教师要立足于语文教材，要结合学生的学习特点，选择恰当的教学方法来展现语文学科的价值，进而在确保学生获得全面开展的过程中，也确保学生的综合素质程度得到大幅度进步。三、转变教学反思形式所谓教学反思是指对教学活动的再考虑，是教学过程中不可缺少的一部分内容。所以，在课程改革下，除了教师对课堂教

5、学设计、教学过程、教学效果等方面进展反思之外，还要鼓励学生进展反思，让学生对自己的学习效果、自己对相关知识的掌握程度等方面进展反思，帮助学生明确自身的开展方向，进而为高质量语文课堂的顺利实现做好改进工作。还以?负荆请罪?这节课的教学为例，在反思的过程中，作为教师，要鼓励学生分析自己对本节课的教学目的是否真正掌握；本节课的根底知识点，如，生字、生词等方面是否掌握；本节课的中心思想是否理解等。我们要引导学生自主考虑、自主反思，久而久之，学生才能养成自主反思的良好习惯，才能明确自己的开展方向，才能为高质量课堂的顺利实现做好铺垫工作，才能确保语文学科价值最大化实现。总之，在新课程改革下，我们要转变各个环节的教学思想，除了上述的几点之外，我们还要完善教学目的、建立完善的评价体系等，这些因素都在不同程度上影响着高效语文课堂的实现。因此，作为新时期的语文教师，我们要认真贯彻落实课改根本理念，要确保学生在高效的语文课堂中成长为具有主动性、合作性的新世纪学