蔚教育局寄宿制中小学管理细则试行

1、精选优质文档-倾情为你奉上蔚县教育局寄宿制中小学管理细则（试行）第一章 总则第一条 为加强寄宿制学校的管理，实现管理工作的科学化、制度化、规范化和精细化，促进学生全面发展和健康成长，根据国家、省、市有关法律、法规，结合我县寄宿制学校办学实际，特制定本办法。第二条 寄宿制中小学是指全县范围内全寄宿（无走读学生）或半寄宿（有走读学生）的中小学，包括民办学校。其他学校可参照执行。第二章 办学条件第三条 学校的办学条件应达到国家相关建设标准，划分教学区、生活区、运动区。第四条 学校要建设保证在校人数够用的教室、宿舍、餐厅、食堂、专业教室等其它配套的设施设备。第五条 学校要按照人事编制配足配齐教学、管理

2、、生活、后勤等专业人员数量。第六条 学校要加强校园文化建设，搞好校园绿化、净化和美化。搞好物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的结合和相互促进与提高。注重校园文化动态与静态的结合。根据学校自身历史、地域和办学理念特征，建设、完善独具特色的校园文化体系。第三章 安全管理第七条 学校要高度重视安全工作。认真落实有关安全工作的法律、法规、规章。学校要建立健全各项管理制度、配备各类住宿设施设备，必须符合安全规范要求。配备专职安保人员。第八条 学校要制定以下十四个方面的安全管理专项制度：1、门卫、巡逻、值班人员工作制度；2、校外人员入校的登记及验证制度；3、学生出入校门管理制度。禁止学生将刀具、棍棒、

3、有毒有害物品带入学校；4、学生宿舍夜间巡查、值班制度，点名、查铺制度；5、消防安全制度和消防工作责任制；6、执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，建立食堂加工食品定点采购和索证、登记制度，建立饭菜留验和记录制度；7、学生安全信息通报制度；8、校内日常安全检查工作制度（重点场所、重点部位的检查）；9、专项安全检查工作制度（不同季节、不同时期对消防、房屋、卫生等情况的检查）；10、学校安全隐患排查与整改登记制度；11、学生返校和回家接送制度，包括学生家庭住址、联系方式的收集建档和交通方式的监管等；12、经常性安全教育制度，根据不同时期的特点定期运用各种方式、方法对学生进行交通安全、消防安全、防溺

4、水、安全用电、预防传染病和食物中毒等安全教育；13、专题安全教育制度，开展学生珍爱生命、积极生存、自我保护的教育，提高学生安全防范意识；14、完善应对突发自然灾害和公共安全事件应急预案和演练制度。针对本地地质、地势特点和存在的隐患，各学校要在上级有关部门的指导下制定相应的应急预案，每学期至少组织一次全体师生参加的预案演练，必须安排一次全体住宿生参加的夜间逃生疏散演练。第九条 学校要加强全体教职工安全管理能力建设。强化措施，切实提高其安全意识，切实防止学生安全事故的发生。加强家校联系，建立学校、学生、家长之间畅通的联系方式，积极探索加强家校共同实施安全管理工作机制。第十条 各校要制定目标管理细则

5、，细化每个岗位的安全责任，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制。针对学校特点，建立和完善奖惩制度。对工作负责，成绩突出的部门和人员，经予奖励；对责任心不强，工作不力的部门和人员，给予批评、限期整改。第十条 发生学生伤亡事故时；学生应当按照学生伤害事故处理办法和河北省学校意外伤害事故处理办法规定的原则和程序，及时实施救助，并进行妥善处理。第四章 后勤管理第十一条 住宿管理1、学校要按照男、女生相对独立的原则安排住宿，努力做到一人一床。学生宿舍应具备较好的住宿条件方可接纳学生入住，不得将危房、有安全隐患的房屋作为学生宿舍，应成立住宿生管理机构。2、学校要分设配备生活教师，做到同性

6、管理，小学低年级每室配备1名生活教师，小学高年级每100 名住宿生配备1.5名生活教师及管理人员，初中每150名住宿生配备1名生活教师及管理人员，做到有寄宿生在宿舍就有生活指导教师在管理。（1）生活教师要有较强的责任心，身体健康、品行端正，要与住宿生同吃、同住。（2）生活教师要指导学生整理内务，保持宿舍清洁，指导帮助学生的吃、住、行等各种行为的规范，培养学生良好的行为习惯，提高学生的生活处理能力，有针对性地做好学生心理疏导工作，保证学生的健康成长。配合学校建立住宿生信息卡，并及时认真地做好学生管理记录。3、学校要建立科学合理的住宿生作息制度，宿舍纪律、卫生管理制度，寄宿生建档制度，寄宿生管理流

7、程，寄宿生外出报告制度，生活教师考核制度，寄宿生行为规范，宿舍管理日志。4、学校要安排好寄宿生的晚间活动和课余生活，有计划地组织学生观看电视新闻、少儿节目和有益的影视资料，组织好课余文体娱乐活动，丰富学生的课余生活。保证学生每天有1小时的体育活动时间。小学五、六年级和初中以上学生可开设晚间辅导课，晚间辅导课时间以小学五、六年级以不超过60分钟为宜，初中不超过90分钟为宜。14年级不得开设晚间辅导课。5、学校要加强学生养成教育，养成“六要六不准”的个人生活和卫生习惯。“六要”：要定时定量用餐，要不挑食不偏食，要饭前便后洗手，要睡前洗脚刷牙，要勤换衣服勤洗澡，要勤剪指甲勤理发。“六不准”：不准喝生

8、水，不准吃不洁食物，不准用他人毛巾水杯，不准乱扔杂物，不准随地吐痰，不准随地大小便。6、学校要加强宿舍文化建设，引导、鼓励学生建立健康向上、丰富多彩的宿舍文化，以宿舍文化活动为载体，让学生处处感受到快乐与温暖。把学生宿舍建成安全、整洁、舒适的学生之家，开展文明寝室创建评比活动，在学生宿舍形成文明守纪的良好风气。7、学校要按照国家有关标准配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或者兼职卫生保健教师，原则上每500名学生配1名专职卫生保健医生，不足500人的须有专职或兼职的卫生保健医生，购置必需的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗。建立学生健康档案，定期开展健康咨询，有条件的学校，应设立卫生室。

9、加强与县（乡）医院、卫生院的联系，建立与医疗机构及时沟通、救助的机制。8、有条件的学校，应为宿舍配备储物柜（衣柜），设立洗浴室。第十二条 食堂、饮食管理1、学校要按照农村中小学校建设标准（试行）要求，根据上级要求和自身实际建设食堂和餐厅，满足学生就餐需要，必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可开业。应主动接受当地卫生防疫部门的卫生指导与监督。2、学校食堂要按照每50名住宿生配1名炊事员的要求配齐相关人员。3、学校食堂应坚持“公益性”原则，实行“保本微利”经营，应由学校统一举办和统一管理，不以赢利为目的。4、学校食堂应贯彻执行国家有关食品卫生的法律法规，建立健全食堂的规章制度，改善食堂卫生设施

10、，提高服务质量与管理水平，预防饮食卫生安全事故，杜绝食源性中毒事故的发生。建立试尝留样制度，食品采购索证制度，卫生检查制度，价格监督听证制度，从业人员责任制度。建立食物中毒和其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，实行食品卫生事件责任追究制。5、食品采购人员必须到有相关经营执照的采购点，采购食品及其原料，各类主副食品必须有安全标识，蔬菜要新鲜、干净。严禁采购过期、变质食品。食品贮藏必须分类、分架、隔墙、离地存放，明确专人保管。原料进出严格履行手续、定期检查，及时处理变质或超过保质期的食品。贮藏室禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品，杜绝一切无关人员进入。用于保存食品的冷藏设备，必须贴有标志，生

11、食品、半成品和熟食品应分格存放，防止交叉污染。经常检查制冷性能，并按时清洗，使其保持清洁、无异味。食品要24小时留样，以便查验。食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理、饭菜品种齐全，确保饭菜质优价廉、味道鲜美可口。6、学校食堂从业人员必须取得相关职业资格认定证明和卫生防疫部门颁发的健康证，严禁有精神病史和传染病史者从事食品加工或食堂服务。食堂工作人员每学年必须体检一次，体检不合格者不得再上岗。从业人员要严格遵守卫生操作规范，应养成良好的个人卫生习惯。7、学校要加强服务部或商店的管理，服务部必须取得相关的资格认定证明方可面对学生开业经营，提供的商品价格不得高于当地市场价格，服务部经营者必

12、须身体健康、无精神病史和传染病史。所售商品必须从正规渠道进货。服务部应有固定的场所。8、学校食堂、服务部的饭菜、商品价格应及时向学生、家长和社会公示，主动接受学生及家长监督。第五章 教育教学管理第十三条 学校要把德育教育放在首位，面向全体学生，促进学生的全面发展。要切实加强学生日常行为习惯的培养，强化养成教育。第十四条 建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，形成民主、平等、互助互动的家、校关系。定期举办家长会、家长学校和学生生活开放月活动，欢迎家长对寄宿生的学习、生活、管理情况进行监督。第十五条 学校应有计划地组织学生开展劳动实践活动，组织寄宿学生开展小种植、小制作、小实验等研究学习实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。第十六条 学校要根据国家课程计划和新课程改革的要求，开齐课程、开足课时，不得缺科目、少课时。加强早晚自习管理，保质保量地完成教育教学任务。第十七条 学校要给予“留守儿童”和外来务工人员子女更加细心周到的关心和爱护，摸清底数，加强与家长和监护人的的联系；要经常组织他们参与文体娱乐活动