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文档简介

1、学校关爱“留守儿童年度工作方案坚持以人为本，把关爱留守孩子作为贯彻中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见的重要措施，促 使留守孩子健康成长。一、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康 成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展 行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。二、主要工作：1、开学初，各班收集“留守儿童名册，建立“留守儿童档案， 掌握“留守儿童的相关情况。2、定期召开“留守儿童监护人会。落实“留守儿童的教育和 管理责任。3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一、“手拉手 等互助活动

2、，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的缺乏，让留守儿童 对生活充满信心。4、设置“亲情，利用学校设置的“亲情，安排孩子和家长 定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。5、强化标准教育，开展“五个一活动:改正一个缺点、做一件好 事、交一份好答卷，为学校添一份荣耀，做一个好学生。6、班级每月召开一次“留守儿童会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开 展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生 活费。8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童的思想和心理 状况，对待“留守儿童要

3、有爱心。不能挖苦、挖苦和歧视表现不好、 学习成绩欠佳的“留守儿童。建立谈心制，做好谈心记录。9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留 守儿童原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月 同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进 行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障 碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心 理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感 到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立 乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。三、具体工作安排三月份：1、建立健全留守儿童档案；2、各班级对留守儿童开展“学雷锋、树新风活动；3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。四月份：1、结合清明节，对留守儿童进行革命传统教育；2、要求各留守儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信;3、在各班级开展“手拉手互帮互助活动。五月份：1、召开“留守儿童监护人会；2、组织留守儿童开展趣味体育游戏活动；3、对留守儿童加强防溺水等平安知识教育六月份：1、

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