




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、创新设计高中数学第2章函数2.2.1分数指数曷课时作业苏教版必修12. 2.1分数指数募【课时目标】1.了解指数函数模型的实际背景,体会引入有理数指数哥的必要性.2.理解有理数指数哥的含义,知道实数指数哥的意义,掌握哥的运算.知识梳理1 .如果一个实数x满足,那么称x为a的n次实数方根.2 .式子nG叫做,这里n叫做,a叫做.3 .(1)nCN*时,(%)n=.4 2)n为正奇数时,n/an=;n为正偶数时,nan=.m5 .分数有数哥的定义:(1)规定正数的正分数指数哥的意义是:a/=(a>o,mnN,且n>1);m、.、.*.(2)规定正数的负分数指数哥的意义是:an=(a&g
2、t;0,mnCN,且n>1);(3)0的正分数指数哥等于,0的负分数指数哥.6 .有理数指数哥的运算性质:(1) aras=(a>0,r、sCQ;(2)(ar)s=(a>0,r、sCQ;1 .下列说法中:16的4次方根是2;4/16的运算结果是土2;当n为大于1的奇数时,%对任意aCR都有意义;当n为大于1的偶数时,n/a只有当a>0时才有意义.其中正确的是(填序号).2 .若2<a<3,化简2a2+4/3-a4的结果是.11,112,3 .在(一2):22、1、21中,最大的是.4 .化简3/a1a的结果是.5 .下列各式成立的是.(填序号)3/m+n2=
3、mn3;(b)2=a2b2;6/2=34;434=23.a6 .下列结论中,正确的个数为.3当a<0时,a22=a3;8n/?=|a|(n>0);1函数y=x22(3x7)0的定义域是(2,十°°);若100a=5,10b=2,贝U2a+b=1.7 .64-38-+0.125的值为.2xy8 .若a>0,且a'=3,ay=5,则a2=.1313119 .若x>0,则(2x4+32)(2x432)4x2(xx2)=二、解答题10.(1)化简:1(2)计算:2亍/xy2-/xy-西(xy)T(xyw0);028%11.设3<x<3,求
4、Vx2-2x+1x2+6x+9的值.【能力提升:12.化简:41a38a3b小o3b3-(1-2a)X.4b323aba313.若x>0,y>0,且x-Zxy-2y=0,求"半y的值.y+2/xy密反思感悟1 .铜与(:间n的区别(1) nan是实数an的n次方根,是一个恒有意义的式子,不受n的奇偶性限制,aCR,但这个式子的值受n的奇偶性限制:当n为大于1的奇数时,nOn=a;当n为大于1的偶数时,相=|a|.(2)(n/a)n是实数a的n次方根的n次哥,其中实数a的取值由n的奇偶性决定:当n为大于1的奇数时,(na)n=a,aCR;当n为大于1的偶数时,(na)n=a
5、,a>0,由此看只要(n/a)n有意义,其值恒等于a,即(n(a)n=a.2 .有理指数塞运算的一般思路化负指数为正指数,化根式为分数指数哥,化小数为分数,灵活运用指数塞的运算性质.同时要注意运用整体的观点、方程的观点处理问题,或利用已知的公式、换元等简化运算过程.3 .有关指数哥的几个结论a>0时,ab>0;(2)awo时,a0=1;(3)若ar=as,则r=s;1111(4)a±2a2b2+b=(a2±b2)2(a>0,b>0);1111(5)(a2+b2)(a2b2)=ab(a>0,b>0).§ 2.2 指数函数2.
6、2.1分数指数哥知识梳理1) xn=a(n>1,nCN*)2.根式根指数被开方数3.(1)a(2)a|a|4.(1)nam2) )义(3)0没有意义5.(1)ar+s(2)ars(3)arbran作业设计1 .解析错,.(±2)4=16,16的4次方根是土2;错,4/16=2,而土416=±2.2 .1解析原式=|2a|+|3-a|-2<a<3,.二原式=a2+3a=1.解析(-2)=-2,22=22,=V2,212,解析5.121迫>2>2且:2>,1214.a2解析被开方数是和的形式,运算错误;b2b。q)=法错;-32>0,1
7、3弓<0,错.中,当a<0时,6. 1解析=(-a)=-a一.不正确;中,若a=-2,n=3,皿3,贝 U 2中,有3=_2W| x-2>0,2| , .不正确;3x 7W0,即x>2故定义域为2 , 3) U (73,,不正确;即 102a+b=10.中,.100a=5,10b=2,102a=5,10b=2,102aX10b=10,.2a+b=1,正确.37. 2解析原式=3+323531_3=2-2+2=2.8. 952x解析ay2=(ax)1ay22=3-152=9兆.9. 231解析原式=4x23132cci-4x+4=23.10.解(1)原式=xy2xyxy,1(xy)1=x3-y3x|6y6-|x2-|y|1=x311,3=x>0x<0(2)原式=-1,“十姆+T=2-3.11.解原式=yx12rx+32=|x1|一|x+3|,3<x<3,,当一3<x<1时,原式=(x1)(x+3)=-2x2;当1wx<3时,原式=(x1)(x+3)=-4.-2x-2原式=一43<x<112.解原式=1wx<31a3a8b24b3112a3b32a31a312b31a31Xa31a32-4b3aa8b12a3b3a8b2a31a3132b3aa312b3a一8b=a.a-8b13.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 3 Amazing animals 第七课时(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
- 九年级化学下册 第6章 溶解现象 基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液教学设计 (新版)沪教版
- Module 3 Unit 1 Where's the orange cat(教学设计)-2023-2024学年外研版(一起)英语一年级下册
- 2023三年级英语上册 Unit 4 We love animals The sixth period教学设计 人教PEP
- 2024-2025学年高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 专题1.1 细胞生活的环境教学设计(基础版)新人教版必修3
- 七年级语文上册 第五单元 18《悬崖边的树》教学设计2 冀教版
- 28《有的人-纪念鲁迅有感》(教学设计)2024-2025学年六年级语文上册统编版
- 2024学年八年级英语上册 Module 8 Accidents Unit 1 While the car were changing to reda car suddenly appeared教学设计 (新版)外研版
- Unit 1 What's he like?Part B(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册
- 《较大数的估计》(教案)-2024-2025学年二年级下册数学西师大版
- 2024年安徽省安庆市中考一模数学试题
- 2025年临床医师定期考核必考复习题库及答案(1080题)
- 幼儿园课件之大班科学《有趣的广告》
- 课件中华民族共同体概论课件专家版15第十五讲:新时代与中华民族共同体建设
- 手术室术前禁食禁水
- 注塑机工艺流程
- 舞台设计课件教学课件
- 电波传播与天线基础知识单选题100道及答案解析
- 清罐合同范本
- 围棋教学课件教学课件
- 亡灵节课件教学课件
评论
0/150
提交评论