雪孩子教学设计教案_第1页
雪孩子教学设计教案_第2页
雪孩子教学设计教案_第3页
雪孩子教学设计教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.雪孩子教学设计教案文章:本文章的主要内容是关于雪孩子教学设计教案，欢送您来阅读并提出珍贵意见！雪孩子教学设计教案教学目的1、认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个偏旁子2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，理解雪与云之间的变化过程教学重点认识10个生字，知道雪会变成云教具准备雪与云相 互变化的课件学前准备布置学生课前读通课文教学时间 2课时第一课时总110电98一、教学目的：1、认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个偏旁子2、正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重点：认识10个生字，知道雪会变成云。三、教学难点：知道雪会变成云四、教学过程：一、揭题激趣1、板书孩子

2、教认孩字，再补上雪字2、激趣：雪孩子是什么样的？课文说了什么事？今天我们学习19、雪孩子二、看图自读课文1、仔细看图，想想每幅图上画了什么？2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位3、标画课文的自然段三、检查自读情况，读后正音1、指名接读课文，互相评价。2、正音后同位互相接读课文四、学习课文，理解内容 雪孩子教学设计教案1、议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？先小组讨论，然后指名答复。雪孩子救了小白兔后自己化了变成水雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？让学生看课件，水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程2、指导朗读本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法

3、。如：房子上、树上、地上的上休息的“息读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白 云，后半句很美很美白云读得慢些，表达出赞美喜欢之情。五、想想说说1、看图8，说说小白兔望着白云会说些什么？2、你想对雪孩子说些什么？六、续编故事?雪孩子又回来了?，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么？五、作业布置： 想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么？六、板书设计：七、课后反思：第二课时总111电99一、教学目的：理解课文内容，理解雪与云之间的变化过程。二、教学重点：认识10个生字，知道雪会变成云。三、教学难点：知道雪会变成云四、教学过程：一、检查复

4、习1、练习有感情地朗读课文2、答复课后练习题：雪孩子还会回来吗？二、分小组自学生字1、认字注意读准让、往、烧、知4个字的字音起、玩、往、觉、知、化都可以利用熟字变化来记忆可以进展同音字比较化-画，到-到，只-知，还-孩2、写字写好瓜、衣、来的关键是撇与捺对称瓜：上撇平短，左撇竖长，竖提起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于竖提衣：点居中，不与横相连，第三笔处横中间看起笔，最后捺低于右撇并相接向右伸展三、复习稳固1、完成课后练习，读读说说理解题意，又字连用表示两种情况同时存在，左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点学习练习可说老师纠正2、布置作业 雪孩子教学设计教案把课文中的故事讲给别人听四、讲评小结五、作业布置： 把瓜、衣、来三个字每个带拼音写两行。六、板书设计：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论