教育科学研究方法（第二版）单元1 主题1 了解教育科学研究

1、研 究 准 备 篇单元一 了解教育科学研究主题1 教育科学研究范畴 对于“教育科学研究”的理解，学术界存在着多种争议。有的学者认为“教育科学研究”等同于“教育研究”，而有的学者则认为“教育科学研究”本身就存在是对“教育”进行“科学研究”还是“研究”“教育科学”两种理解。事实上对“教育学”内涵问题的认识同样是模糊的。 请同学们认真阅读教材，完成课后两个活动。把你对“教育科学研究”和“教育学”内涵的认识记录下来。本节任务目 录 CONTENTS教育发展史对教育的提法教育科学研究活动1324一、古代的“教育” 孟子尽心上中的“得天下英才而教育之，三乐也” “教育”一词的最早出现教育发展史孟子二、近代

2、的“教育”1.夸美纽斯大教学论（1632年）标志着教育学诞生2.赫尔巴特普通教育学（1806年）第一部以“教育学”命名的著作3.1850s后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础夸美纽斯赫尔巴特教育发展史三、现代的“教育” 现代生产和科学技术的迅猛发展，一方面促进了教育实践的广泛性和丰富性，另一方面也赋予了“教育学”更泛化的含义。教育发展史在我国，教育学目前有两种提法：一、学位授予和人才培养学科目录中的“教育学”学科门类在这种提法中，教育学仅仅作为13个学科门类之一学科门类哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学农学医学管理学军事学艺术学

3、对教育的提法其中教育学学科门类下共设有3个一级学科对教育的提法教育学（04）教育学编号（0401）心理学编号（0402）体育学编号（0403）学科门类一级学科其中一级学科教育学（编号0401）下属有10个二级学科，如右图所示对教育的提法其中一级学科心理学（编号0402）下属有3个二级学科，如下图所示对教育的提法 心理学（编号0402）基础心理学（编号040201）发展与教育心理学（编号040202）应用心理学（编号040203）其中一级学科体育学（编号0403）下属有4个二级学科，如下图所示对教育的提法体育学（编号0403）体育人文社会学（编号040301）运动人体科学（编号040302）体育

4、教育训练学（编号040303）民族传统体育学（编号040304） 学位授予和人才培养学科目录是国家实施学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。目前，我国硕士、博士招生、培养、学位授予、学科建设及教育统计分类都是按照此目录实行的。对教育的提法二、“教育学”一级学科国家技术监督局1992年11月1日正式在北京发布，1993年7月1日正式实施的中华人民共和国学科分类与代码国家标准(GB/T 13745)(2009修订版)将学科分类定义到一、二、三级，共设62个一级学科或学科群、676个二级学科或学科群、2382个三级学科。一级学科之上可归属到科技统计使用的门类，门类

5、不在标准中出现。共设5个门类，门类排列顺序是：A 自然科学，代码为110190；B 农业科学，代码为210240；C 医药科学，代码为310360；D工程与技术科学，代码为410630；E人文与社会科学，代码为710910。每个学科门类下设若干一级学科。对教育的提法 教育学(编码为880)是E人文与社会科学门类中的一级学科。教育学一级学科包含18个二级学科和学科群，如下所示教育史（880.17）教育学（880.14）教学论（880.17）教育社会学（880.24）德育原理（880.21）教育心理学（880.27）教育经济学（880.31）教育管理学（880.34）比较教育学（880.37）教育

6、技术学（880.41）军事教育学（880.44）学前教育学（880.47）普通教育学（880.51）高等教育学（880.54）成人教育学（880.57）职业技术教育学（880.61）特殊教育学（880.64）教育其他学科学（880.99）对教育的提法二、“教育学”一级学科综上所述，“教育学”是一个内涵非常丰富的词语，即使在官方的正式文件中也经常包含不同的范畴和领域。在科学研究中，教育科学研究通常指对教育学一级学科及其所包含所有二级学科的研究，即学位授予和人才培养学科目录中教育学一级学科及其所下设的10个二级学科的所有研究和中华人民共和国学科分类与代码国家标准(GB/T 13745)(2009修订版)中人文与社会科学门类中教育学一级学科及其下设的18个二级学科和学科群的研究都属教育科学研究。教育科学研究活动 活动1：请阅读下列文献，结合文献内容，思考“教育科学研究”的内涵，把你的理解分享给组内同学。1.刘燕楠.教育研究与教育科学研究辨析J.中国教育学刊,2014(09):35-37.2.李太平,刘燕楠.教育研究的转向:从科学世界到生活世界J.湖北大学学报(哲