物理中考总复习第11-12课

1、第一编第一编 考点研析考点研析 课时测评课时测评第三单元第三单元 古老的力古老的力第第11-1211-12课课 压强压强知识梳理知识梳理知识点知识点1压力与压强压力与压强(1)_压在物体表面上的力叫压力，压力是施力物体对受力物体的一种力，压力的方向压在物体表面上的力叫压力，压力是施力物体对受力物体的一种力，压力的方向与受力面与受力面_。压力产生的效果与。压力产生的效果与_和和_有关。有关。(2)物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。用公式表示是物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。用公式表示是_，压强在数值上等于物，压强在数值上等于物体体_受到的压力。压强单位是帕斯卡受到的压力。压强单位是

2、帕斯卡(Pa)，1Pa_N/m2。(3)增大压强的方法是增大增大压强的方法是增大_和减少和减少_。减小压强的方法与其相反。减小压强的方法与其相反。知识点知识点2液体压强液体压强(1)产生原因：液体受产生原因：液体受_力且具有力且具有_性。性。(2)测量工具：微小测量工具：微小_计，用来测量液体内部压强。计，用来测量液体内部压强。(3)液体内部压强的规律：液体内部压强的规律：液体对容器底和侧壁都有压强；液体内部向各个方向都有压强；在同一液体对容器底和侧壁都有压强；液体内部向各个方向都有压强；在同一_，液体向各，液体向各个方向的压强都相等；液体的压强随深度的增加而个方向的压强都相等；液体的压强随深

3、度的增加而_；不同液体的压强与液体的；不同液体的压强与液体的_有关，在同一深度处，液体有关，在同一深度处，液体_越大，压强越大。越大，压强越大。(4)液体压强计算公式是液体压强计算公式是pgh。从公式中看出：液体的压强只与液体的从公式中看出：液体的压强只与液体的_和液体的和液体的_有关，而与液体的质量、体有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均积、重力、容器的底面积、容器形状均_。(5)上端上端_，下部，下部_的容器叫连通器。连通器里装同一种液体不流动时，连通器各的容器叫连通器。连通器里装同一种液体不流动时，连通器各部分中的液面部分中的液面_总是总是_的。茶壶、锅炉水位计、船

4、闸都是它的应用。的。茶壶、锅炉水位计、船闸都是它的应用。垂直垂直垂直垂直压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小p单位面积上单位面积上1压力压力受力面积受力面积重重流动流动压强压强深度深度增大增大密度密度密度密度密度密度深度深度无关无关开口开口连通连通高度高度相同相同知识点知识点3大气压强大气压强(1)大气对浸在它里面的物体的压强叫大气对浸在它里面的物体的压强叫_。地球周围包围着空气，空气有质量，受。地球周围包围着空气，空气有质量，受地球的吸引，因而产生压强；空气还具有流动性，因而向地球的吸引，因而产生压强；空气还具有流动性，因而向_都存在压强。都存在压强。(2)大气压强的大小无法用公式计算，

5、但可以用托里拆利实验来测量。托里拆利实验的原理大气压强的大小无法用公式计算，但可以用托里拆利实验来测量。托里拆利实验的原理和方法：和方法：拿一根大约拿一根大约1m长的一端封闭的玻璃管，在管内长的一端封闭的玻璃管，在管内_水银；水银；用食指堵住开用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降；口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降；管内水银面不再管内水银面不再下降，用刻度尺测出管内外水银柱高度差，这个下降，用刻度尺测出管内外水银柱高度差，这个_就等就等于大气压的值。常用测量大气压的工具是气压计。于大气压的值。常用测量大气压的工具是气压计。(3)大气

6、压随高度变化，在海拔大气压随高度变化，在海拔3000m的范围内大约每上升的范围内大约每上升10m，大气压降低，大气压降低_Pa，大气压还随天气变化。由于大气压是变化的，通常我们选定大气压还随天气变化。由于大气压是变化的，通常我们选定_Pa为一个标准大为一个标准大气压。粗略计算可取气压。粗略计算可取1105Pa。(4)抽水机是利用抽水机是利用_来工作的；液体的沸点随大气压的减小而来工作的；液体的沸点随大气压的减小而_。知识点知识点4流体压强流体压强(1)液体和气体具有流动性，我们把它们叫液体和气体具有流动性，我们把它们叫_。(2)流体压强与流速的关系：在流速越大的位置，压强越流体压强与流速的关系

7、：在流速越大的位置，压强越_；流速越小的位置，压强越；流速越小的位置，压强越_。(3)飞机的升力实质上是气体对机翼上下表面的飞机的升力实质上是气体对机翼上下表面的_。机翼的形状是。机翼的形状是_，在，在相同时间内，机翼上方空气流速相同时间内，机翼上方空气流速_，它对机翼的压强小，下方空气流速，它对机翼的压强小，下方空气流速_，它对机翼，它对机翼的压强大，因此流动的空气就在机翼上下表面产生了压力差，形成飞机向上的升力。的压强大，因此流动的空气就在机翼上下表面产生了压力差，形成飞机向上的升力。大气压强大气压强各个方向各个方向灌满灌满水银柱高度差产生的压强水银柱高度差产生的压强1001.013105

8、大气压大气压降低降低流体流体小小大大压力差压力差上凸下平上凸下平大大小小基础自测基础自测1(2014株洲株洲)利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差。则两侧液面出现高度差。则( )A模型上方空气流速大，压强小模型上方空气流速大，压强小B模型下方空气流速大，压强大模型下方空气流速大，压强大C模型上方空气流速小，压强大模型上方空气流速小，压强大D模型下方空气流速小，

9、压强小模型下方空气流速小，压强小2(2014福州福州)如图所示的实例中，利用大气压如图所示的实例中，利用大气压的是的是( )3(2014台州台州)匀速地向某容器内注满水，容器匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图。这个容底所受水的压强与注水时间的关系如图。这个容器可能是器可能是( )ACA4(2013兰州兰州)下列实例中属于增大压强的是下列实例中属于增大压强的是( )5(2012铜仁铜仁)下列设备没有利用连通器原理的是下列设备没有利用连通器原理的是( )6(2012株洲株洲)如图所示，底面积相同的甲、乙如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对

10、两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是容器底部压强的大小关系正确的是( ) Ap甲甲p乙乙 Bp甲甲p乙乙Cp甲甲p乙乙 D条件不足，无法判断条件不足，无法判断7(2013玉林玉林)如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这个现象证明了发现皮桶变扁了，这个现象证明了_的存在。薄皮铁桶被压扁表明力可以改的存在。薄皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的变物体的_。ACB大气压大气压形状形状第4题图第5题图8啄木鸟有啄木鸟有“森林医生森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙的美誉

11、，这是因为它有坚而硬的喙(hu)。我们有时就能看。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为，喙与树木的接触面积约为10 6m2，则喙啄树木时产生的压强约为，则喙啄树木时产生的压强约为_Pa。9(2014河南模拟河南模拟)如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出。如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出。随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的

12、压强逐渐变_。堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压。堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压比瓶外大气压_。 10(2014德州德州)如图所示，同种材料制成的实心圆柱体如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和和B放在水平地面上，高放在水平地面上，高度之比度之比hA hB2 1，底面积之比，底面积之比SA SB1 2，则它们对地面的压强之比，则它们对地面的压强之比pA pB_。5105 第9题图第10题图小小小小2 111(2014陕西陕西)图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的

13、结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是乙为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是_液体，这是由于液体，这是由于_的作用。壶在水平桌面上静止时，受到的重力与支持力是一对的作用。壶在水平桌面上静止时，受到的重力与支持力是一对_，重力的施力物体是重力的施力物体是_。12(2014临沂临沂)如图所示为一种防滑拖鞋，其正面设计有凹凸不平的花纹，这是如图所示为一种防滑拖鞋，其正面设计有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与鞋之间的通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与鞋之间的_；鞋的底面有许多小吸；鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于盘，行走时吸盘被挤

14、压到地面后排出部分空气，由于_的存在产生了更大的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果。的压力，从而达到了防滑的效果。13(2013宜昌宜昌)在长约在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。图所示。(1)为了测得大气压的值，这时必须测量为了测得大气压的值，这时必须测量_。如果将此装置拿到。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象

15、_。(2)某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱倒插在水槽内时，管中的水柱_下降，如果这时在管顶下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱开一个小孔，水柱_向上喷出。向上喷出。(均选填均选填“会会”或或“不会不会”)乙乙第12题图第11题图大气压大气压平衡力平衡力地球地球摩擦力摩擦力大气压大气压管内外水银柱高度差管内外水银柱高度差水银柱变长水银柱变长不不不会不会考点考点1固体的压强固体的压强 (2013宜昌宜昌)边长为边长为a的正方体铁块放在水平面上，对水平面的压强为的正方体铁块放在水平面上，对水平面的压强为p1

16、；若把它锻打成截面直径为若把它锻打成截面直径为a的圆柱体，将它竖直放在水平地面上，对水平面的压的圆柱体，将它竖直放在水平地面上，对水平面的压强为强为p2，则，则p1 p2为多少？为多少？【思路分析】【思路分析】解答本题时先求正方体铁块对水平面的压强解答本题时先求正方体铁块对水平面的压强p1。再求正方体被锻。再求正方体被锻打成圆柱体的高打成圆柱体的高h，由此可得圆柱体对水平面的压强，由此可得圆柱体对水平面的压强p2，最后求，最后求p1 p2的值。的值。考点剖析考点剖析例题例题1【技法联通】对于孤立的静止于水平面上的均匀直柱体，对水平支承面的压强【技法联通】对于孤立的静止于水平面上的均匀直柱体，对

17、水平支承面的压强可表述为可表述为pgh。考点考点2液体的压强液体的压强 (2014贵州模拟贵州模拟)如图所示的平底容器质量为如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为底面积为3103m2，内装，内装0.6kg的水后，测得容器中水深的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则容器的水平桌面中央，则容器对桌面的压强为对桌面的压强为_Pa，容器中的水对容器底的压力，容器中的水对容器底的压力大小为大小为_N。(忽略容器厚度，取忽略容器厚度，取g10N/kg)例题例题2【请你解答】【请你解答】_3103_4.5_例题例题3考点考点3气体的压强气体的

18、压强 (2012孝感孝感)一气缸用活塞封闭一定质量的空气，活塞横截面积为一气缸用活塞封闭一定质量的空气，活塞横截面积为S100cm2，活塞上放有质量为，活塞上放有质量为m20kg的物体，如图甲，活塞静止不动，设外界大的物体，如图甲，活塞静止不动，设外界大气压气压p01105Pa，活塞重与缸壁摩擦不计，求气缸内空气的压强，活塞重与缸壁摩擦不计，求气缸内空气的压强p。(g取取10N/kg) 【思路分析】【思路分析】对活塞进行受力分析，活塞受到气缸内气体对它向上的压力对活塞进行受力分析，活塞受到气缸内气体对它向上的压力FpS和气缸外大气压力和气缸外大气压力F0p0S加上物体重力加上物体重力mg(如图

19、乙如图乙)，活塞静止不动时所受各，活塞静止不动时所受各力平衡，这时有：力平衡，这时有：mgp0SpS，于是气缸内空气压强，于是气缸内空气压强p可求。可求。【技法联通】【技法联通】(1)抓住抓住“活塞受力平衡活塞受力平衡”，列方程求解。，列方程求解。(2)既然考虑气缸内气压既然考虑气缸内气压，就应该考虑活塞上方大气压。，就应该考虑活塞上方大气压。考点考点4流体的压强流体的压强 (2014南京模拟南京模拟)如图所示，在一个盛水的玻璃杯内插入如图所示，在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管一根吸管A，用另一根吸管，用另一根吸管B对准对准A的管口上方吹气，看到的管口上方吹气，看到A的管的管口有水喷出，这是因

20、为流体的流速越口有水喷出，这是因为流体的流速越_，压强越，压强越_。以下现象中不能用此原理解释的是以下现象中不能用此原理解释的是_(填序号填序号)。(1)平行于岸边航行的船不能靠岸太近；平行于岸边航行的船不能靠岸太近；(2)用吸管把饮料吸进嘴里；用吸管把饮料吸进嘴里；(3)狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻。狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻。【思路分析】【思路分析】A管上方空气流速大，压强小，杯内水在大气压的作用下把水向上管上方空气流速大，压强小，杯内水在大气压的作用下把水向上压出管口。两船在水中航行时，如果是平行航行，两船间的水流速大压强小，两压出管口。两船在水中航行时，如果是平行航行

21、，两船间的水流速大压强小，两船外侧水的流速小压强大把船向内压；建筑物上方的房顶是上凸下平，狂风吹过船外侧水的流速小压强大把船向内压；建筑物上方的房顶是上凸下平，狂风吹过后，上方流速大压强小会掀起屋顶。后，上方流速大压强小会掀起屋顶。【请你解答】【请你解答】_大大_小小_(2)_【技法联通】记住【技法联通】记住“流速大的地方压强小流速大的地方压强小”这一规律。这一规律。例题例题4考点考点5增大与减小压强的方法增大与减小压强的方法 (2014兰州模拟兰州模拟)盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前

22、行，称为行进盲道；一种是带两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时，当盲人走在上面时()A增大了脚底的压力，使脚底产生感觉增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B增大了脚底的压强，使脚底产生感觉增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C减小了脚底的压力，使脚底产生感觉减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D减小了脚底的压强，使脚底产生感觉减小了脚底的压强，使脚底产生感觉【思路

23、分析】【思路分析】走路时，人对地面的压力大小刚好等于人的重力大小，由于砖上走路时，人对地面的压力大小刚好等于人的重力大小，由于砖上的条纹和圆点高出地面，减小了脚与地面的接触面积，故在压力一定时，增大了的条纹和圆点高出地面，减小了脚与地面的接触面积，故在压力一定时，增大了脚底的压强，使脚底产生感觉，从而引导盲人前行。脚底的压强，使脚底产生感觉，从而引导盲人前行。【请你解答】【请你解答】_B_【技法联通】【技法联通】增大压强的方法：增大压强的方法：(1)压力一定，减小受力面积；压力一定，减小受力面积；(2)受力面积一定，受力面积一定，增大压力。减小压强的方法：增大压力。减小压强的方法：(1)压力一

24、定，增大受力面积；压力一定，增大受力面积；(2)受力面积一定，减受力面积一定，减小压力。小压力。例题例题5考点考点6探究液体压强的特点探究液体压强的特点 (2014连云港模拟连云港模拟)“帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验”的的演示，激发了学生演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高形管两侧液面高度差的大小关系是度差的大小关系是h4h1h

25、2h3。(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较实验中液体压强的大小变化是通过比较_来判断的，这种方法通常称为转换法。来判断的，这种方法通常称为转换法。(2)由图由图(a)和图和图_两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大。增大。(3)由图由图(a)和图和图(d)两次实验数据比较可以得出：两次实验数据比较可以得出：_。【思路分析】【思路分析】(1)液体压强的大小我们不能直接测量，但可以通过压强计的液体压强的大小我们不能直接测量，但可以通过压强计的U形形管左右两管的液面高度差来判断，液面高度差越大，表示压强越大，这种方法就管左右两管

26、的液面高度差来判断，液面高度差越大，表示压强越大，这种方法就是转换法；是转换法；(2)当验证当验证“液体的压强随深度的增加而增大液体的压强随深度的增加而增大”时，必须保证液体的密度、时，必须保证液体的密度、压强计橡皮膜的朝向等相同，而橡皮膜的深度不同，故应比较图压强计橡皮膜的朝向等相同，而橡皮膜的深度不同，故应比较图(a)和图和图(c)；(3)图图(a)和图和图(d)压强计橡皮膜的朝向和深度相同，而液体的密度不同，从数据可以看出，压强计橡皮膜的朝向和深度相同，而液体的密度不同，从数据可以看出，压强计压强计U形管两侧液面的高度差不同，从而说明液体的压强与液体的密度形管两侧液面的高度差不同，从而说

27、明液体的压强与液体的密度(或种类或种类)有关。有关。【请你解答】【请你解答】(1)压强计压强计U形管两侧液面的高度差形管两侧液面的高度差(2)(c)(3)液体的压强与液体液体的压强与液体的密度的密度(或种类或种类)有关有关(或在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大或在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大)【技法联通】液体内部的压强只跟液体的密度、深度这两个因素有关，跟液体【技法联通】液体内部的压强只跟液体的密度、深度这两个因素有关，跟液体的体积、总重、形状、横截面积无关。的体积、总重、形状、横截面积无关。例题例题6考点考点7测量大气压的值测量大气压的值 (2014江西模拟江

28、西模拟)洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案：作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案：【方案设计】【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径用刻度尺测出吸盘的直径D；(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离

29、地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小；的大小；(4)计算出当地大气压强。计算出当地大气压强。【评估交流】【评估交流】同学说：我们的实验原理是同学说：我们的实验原理是_，操作过程规范，较方便地估测出了大气压，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在强。瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在_、_等问题，尽管等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方

30、案，尽量减少测量误差。然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强大气压强p_(用字母表示用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是的目的是_。要准确测量，应该利用课本中介绍的。要准确测量，应该利用课本中介绍的_进行测量。进行测量。例题例题7易错警示易错警示易错易混点易错易混点1压力与重力压力与重力 下列说法正确的是下列说法正确的是()A压力总是由于物体受重力产生的压力总是由于物体

31、受重力产生的B压力就是重力压力就是重力C当受力面积一定时，物体的重力越大，产生的压强就越大当受力面积一定时，物体的重力越大，产生的压强就越大D放在水平桌面上的书，对桌面的压力大小等于其所受重力大小放在水平桌面上的书，对桌面的压力大小等于其所受重力大小【错误原型】【错误原型】_A或或B_【错因分析】错选【错因分析】错选A或或B的主要原因是对压力、重力分不清，发生混淆。的主要原因是对压力、重力分不清，发生混淆。【正确解答】【正确解答】_D_【警示误区】置于水平面上的孤立物体，水平面上的压力【警示误区】置于水平面上的孤立物体，水平面上的压力F的大小刚好等于的大小刚好等于物体重力物体重力G，仅凭这种数

32、量相等的关系，不能说，仅凭这种数量相等的关系，不能说“压力就是重力压力就是重力”。例题例题1易错易混点易错易混点2液体对容器底的压力与容器内液体重液体对容器底的压力与容器内液体重 如图所示，一封闭容器装满某种液体，液体对容器底部的压力和压强分如图所示，一封闭容器装满某种液体，液体对容器底部的压力和压强分别为别为F1、p1(如图甲如图甲)，若把它倒置过来如图乙所示，对容器底的压力和压强分，若把它倒置过来如图乙所示，对容器底的压力和压强分别为别为F2、p2。则。则F1与与F2和和p1与与p2的大小关系是的大小关系是()AF1F2p1p2 BF1F2p1p2CF1F2p1p2 DF1F2p1p2【错

33、误原型】【错误原型】_认为认为“F1F2G液液”_【错因分析】【错因分析】“片面分析，以偏代全片面分析，以偏代全”。在图甲、乙、丙中，容器内盛同一密度在图甲、乙、丙中，容器内盛同一密度的液体。体积的液体。体积V相同，容器底面积相同，容器底面积S相相同，容器内液体的重同，容器内液体的重G相同。容器内液体对底的压力相同。容器内液体对底的压力FpSghS。下面比较。下面比较它们的压力大小。对于甲图它们的压力大小。对于甲图F甲甲gh1S1，h1S1V，F甲甲G；F乙乙G；对于丙；对于丙图，图，F丙丙gh3S3，h3S3V，F丙丙G。由上分析得。由上分析得F丙丙F乙乙F甲甲。【正确解答】【正确解答】_D

34、_【警示误区】容器内液体对容器底的压力并不一定等于容器内液体的重，只【警示误区】容器内液体对容器底的压力并不一定等于容器内液体的重，只有当容器是直柱形时才有有当容器是直柱形时才有“FG液液”。例题例题2当堂当堂 演练演练1(2014兰州兰州)下面四幅图中能够证明大气压强存在的是下面四幅图中能够证明大气压强存在的是( )2(2014广州广州)如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是，却深陷雪地。下列说法正确的是( ) A芳芳对雪地的

35、压力比小明的小芳芳对雪地的压力比小明的小B芳芳对雪地的压力和小明的一样芳芳对雪地的压力和小明的一样C芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大3(2014丽水丽水)如图为静止在竖直墙面上的如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车爬墙遥控车”，质量为，质量为0.03千克，千克，“腹腹部部”有吸盘，当有吸盘，当“爬墙遥控车爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车吸在竖直的墙面上而

36、不会掉落，这是因为遥控车( ) A质量小，重力可以忽略不计质量小，重力可以忽略不计B受到墙面对它向上的摩擦力受到墙面对它向上的摩擦力C受到大气对它的压力受到大气对它的压力D受到空气对它的浮力受到空气对它的浮力BCC4(2014上海上海)如图所示，水平面上圆柱形容器如图所示，水平面上圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体，中分别盛有甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙，现在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在液且甲对容器底部的压强大于乙，现在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在液面上且液体不溢出，小明认为：若两物体质量相等，甲对面上且液体不溢出，小明认为：若两物体质量相等，甲对容器底部的

37、压强可能小于乙；小红认为：若两物体体积相容器底部的压强可能小于乙；小红认为：若两物体体积相等，甲对容器底部的压强可能小于乙。下列说法正确的是等，甲对容器底部的压强可能小于乙。下列说法正确的是( )A两人的观点正确两人的观点正确 B两人的观点均不正确两人的观点均不正确C只有小明的观点正确只有小明的观点正确 D只有小红的观点正确只有小红的观点正确5(2013广东广东)如图所示，以下四个关于如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系”的现象中，压强的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是大小关系正确的是( )6(2014泸州泸州)大型邮轮的浴室都铺有防滑垫，其正面设计得很粗糙，

38、是为了增大大型邮轮的浴室都铺有防滑垫，其正面设计得很粗糙，是为了增大脚与防滑垫之间的脚与防滑垫之间的_；与地板接触的反面有许多小吸盘，将吸盘贴到平整；与地板接触的反面有许多小吸盘，将吸盘贴到平整的地板上，排出里面的空气，利用的地板上，排出里面的空气，利用_对防滑垫产生的压力，让防滑垫不会对防滑垫产生的压力，让防滑垫不会轻易滑移。韩国轻易滑移。韩国“岁月岁月”号邮轮翻船事故的一个重要原因是邮轮在高速航行时突然号邮轮翻船事故的一个重要原因是邮轮在高速航行时突然大角度转向，导致货舱内的货物因为具有大角度转向，导致货舱内的货物因为具有_而滑向船的一侧，使船侧翻。而滑向船的一侧，使船侧翻。AA摩擦力摩擦

39、力大气压大气压惯性惯性7(2014宁波宁波)用科学知识解释科技或生活现象。用科学知识解释科技或生活现象。(1)宇航员王亚平在宇航员王亚平在“天宫一号天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了_的作用。的作用。(2)“玉兔玉兔”月球车的轮子做得宽大，能月球车的轮子做得宽大，能_，才不至于陷，才不至于陷入松软的月壤中，而不使用充气轮胎是因为月球表面入松软的月壤中，而不使用充气轮胎是因为月球表面_，充气轮，充气轮胎容易爆胎。胎容易爆胎。8

40、(2014邵阳邵阳)如图，小敏同学在喝牛奶时无意发现，喝牛奶的纸盒变瘪如图，小敏同学在喝牛奶时无意发现，喝牛奶的纸盒变瘪了。她疑惑不解：了。她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”请你告诉她请你告诉她纸盒变瘪的原因是：纸盒变瘪的原因是：_。9保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出，此现象表明：保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出，此现象表明：体积一定时，气体的温度体积一定时，气体的温度_，气体的压强，气体的压强_，假定外界大气压为，假定外界大气压为1.0105Pa，瓶口截面积为，瓶口截面积为10cm2，拔出瓶塞至少需要的力是，拔出