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文档简介

1、XXX 博士博士赵中建赵中建 教授、博士生导师，曾为英国伦敦大学教育学院客座教授、博士生导师，曾为英国伦敦大学教育学院客座研究员；美国宾夕法尼亚大学教育研究生院富布莱特研究学者研究员；美国宾夕法尼亚大学教育研究生院富布莱特研究学者目前主要研究目前主要研究UNESCO文献研究：文献研究：已出版已出版教育的使命教育的使命（1996）、）、全球全球教育发展的历史轨迹教育发展的历史轨迹（2000）、）、全球教育发展的研究热点全球教育发展的研究热点（2000）、）、为了为了21世纪的教育：问题与展望世纪的教育：问题与展望（2002）和）和全球化与课程改革：来自国际教育局地区性会议的报告全球化与课程改革：

2、来自国际教育局地区性会议的报告（2003）教育质量管理研究：教育质量管理研究：正在主持正在主持教育质量管理研究丛书教育质量管理研究丛书，将，将出版出版向管理要质量教育全面质量管理研究向管理要质量教育全面质量管理研究、企业精企业精神与学校管理创新神与学校管理创新、发展性学校评估指标体系与个案发展性学校评估指标体系与个案分析分析等等美国基础教育研究：美国基础教育研究：已发表已发表20余篇论文，正在主持余篇论文，正在主持美国基础美国基础教育研究系列教育研究系列，计划撰写，计划撰写美国基础教育政策与热点问题研美国基础教育政策与热点问题研究究、学校重建学校重建90年代美国学校管理改革年代美国学校管理改革

3、、美国课美国课程标准与课程改革研究程标准与课程改革研究等。等。学校教育质量评估：学校教育质量评估：种类：学校自我评估；上级的或外部的评种类：学校自我评估；上级的或外部的评 估（如督导，上海浦东新区估（如督导，上海浦东新区发展发展 性教育督导评估手册性教育督导评估手册）内容：单项的；整体的；内容：单项的；整体的；对象：校长；教师（整体）；学科分类的对象：校长；教师（整体）；学科分类的 教师（如教师（如语文教师教育教学能力语文教师教育教学能力 测评表测评表）台湾中小学校务评鉴指标体系台湾中小学校务评鉴指标体系 一、行政管理一、行政管理11 订定完善的校务发展计划订定完善的校务发展计划111 校务发展计划形成过程校务发展计划形成过程112 校务发展计划内容校务发展计划内容113 教职员工生对计划内容熟悉的情形教职员工生对计划内容熟悉的情形114 校务发展计划执行情形校务发展计划执行情形 12 编定适切的处室年度工作计划编定适切的处室年度工作计划121 处室年度工作计划与校务发展计划契合情形处室年度工作计划与校务发展计划契合情形122 编印处室业务法令规章与实施计划手册的情编印处室业务法令规章与实施计划手册的情 形形123 教职员工生对处室活动之了解与参与情形教职员工生对处室活动之了解与参与情形 13 召开各项会议且有执行检讨召开各项会议且有执行检讨131 教师参与各项会议的情

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