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文档简介

1、 王二小,又名王朴（1929年1月22日-1942年10月2日),广为人知的少年抗日英雄. 抗日战争时期的一天，日本鬼子来扫荡，走到山口时迷了路。于是敌人叫他带路。他为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈,被鬼子发现后，壮烈牺牲。 听听1 完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：歌曲情绪：歌曲情绪：歌曲速度：歌曲速度：歌曲节拍：歌曲节拍：演唱声音：演唱声音：优美、深情的优美、深情的中速中速34连贯、甜美连贯、甜美 烛光里的微笑烛光里的微笑 有位老师叫王双玲，她体弱有位老师叫王双玲，她体弱多病，但为了学校的工作，她不多病，但为了学校的工作，她不顾病痛日夜操劳

2、，孩子们都被老顾病痛日夜操劳，孩子们都被老师真诚的爱深深的感动了。师真诚的爱深深的感动了。 在一次作文课上，王老师为在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文题同学们出了道作文题我怎样长我怎样长大大并把这首歌曲唱给孩子们听，并把这首歌曲唱给孩子们听，用这首歌表达了老师对孩子的爱用这首歌表达了老师对孩子的爱和希望。和希望。读一读读一读 附点节奏附点节奏xxx x xx xdax x x x x x xda3434手手手手口口口口乐曲分几段：乐曲分几段：2段段唱唱 一一 唱唱唱唱1 跟琴学唱第一乐段的旋律。跟琴学唱第一乐段的旋律。唱唱 一一 唱唱唱唱 一一 唱唱唱唱2 2 跟范唱演唱第一乐段，注意声

3、音连贯、甜美。跟范唱演唱第一乐段，注意声音连贯、甜美。 第二乐段聆听默唱，用心感受两个声部的和声。第二乐段聆听默唱，用心感受两个声部的和声。唱唱3 3 跟琴学唱第二乐段第一乐句低声部旋律，注意音准。跟琴学唱第二乐段第一乐句低声部旋律，注意音准。唱唱 一一 唱唱唱唱 一一 唱唱5唱唱4 4 跟琴学唱第二乐句低声部旋律，注意音准。跟琴学唱第二乐句低声部旋律，注意音准。唱一唱 唱唱 5 5 学唱第二段高声部学唱第二段高声部唱一唱5 分声部完整演唱全曲分声部完整演唱全曲合合A: laBBB5A: laA: la人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我

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