第一节完形填空

1、(一一)There was a very wealthy man who was bothered by severe eye pain. He 1 many doctors and was being treated by several. He did not stop consulting a number of 2 experts; he took heavy loads of 3 and experienced hundreds of injections. 4 the ache was much severer than before. 1. A. consumedB. consu

2、lted C. commandedD. confirmed2. A. educationalB. mental C. medicalD. physical3. A. rests B. sportsC. chances D. drugs4. A. But B. So C. And D. ThusBCDA At last, a monk who was supposed to be a/an 5 in treating such patients was called for by the suffering man. The monk 6 his problem and said that fo

3、r sometime he should 7 only on green colours and not to let his eyes fall on any other 8 . 5. A. teacherB. expert C. trainerD. educator6. A. understoodB. Ignored C. noticedD. watched7. A. base B. treatC. see D. concentrate8. A. objects B. peopleC. colours D. itemsBADCIt was a 9 prescription, but he

4、was desperate and decided to try it. The millionaire got together a group of painters and purchased barrels (桶桶) of 10 paint and directed that every object his eye was likely to 11 on should be painted green just as the monk had directed. 9. A. good B. terrible C. worthwhile D. strange10. A. blueB.

5、green C. white D. red11. A. lookB. hurt C. fall D. feelDBCWhen the 12 came to visit him after few days, the millionaires servants ran with buckets of green paint and 13 it on him since he was in red dress, for fear that their master see any other colour and his eye 14 would come back. 12. A. million

6、aire B. painter C. monk D. wealthy man13. A. threwB. poured C. droppedD. cast14. A. contactB. sight C. colourD. acheCBD Hearing this, the monk 15 and said, “If only you had purchased a pair of green glasses, worth just a few dollars, you could have 16 these walls and trees and pots and all other art

7、icles and 17 could have saved a large share of his fortune. 15. A. laughedB. cried C. shoutedD. nodded16. A. savedB. painted C. destroyedD. restored17. A. too B. also C. already D. yetAAB18 , you cannot paint the world green.” Let us 19 our vision and the world will appear accordingly. It is foolish

8、 to shape the world; let us 20 ourselves first.18. A. In allB. Above all C. After allD. First of all19. A. changeB. open C. widen D. narrow20. A. refreshB. recover C. showD. shapeCAD1. B 2. C 3. D 4. A 5. B 6. A 7. D 8. C 9. D 10. B 11. C 12. C 13. B 14. D 15. A 16. A 17. B 18. C 19. A 20. D 一个有钱人患了

9、眼疾，求医无数，未能治愈。一个有钱人患了眼疾，求医无数，未能治愈。一位修道士告诉他只看绿色不看别的颜色。富人一位修道士告诉他只看绿色不看别的颜色。富人就命人把他所能看到的任何事物都油漆成绿色，就命人把他所能看到的任何事物都油漆成绿色，后来修道士劝富翁不如买副绿色眼镜。这个故事后来修道士劝富翁不如买副绿色眼镜。这个故事说明：换一个角度看问题，问题就迎刃而解了。说明：换一个角度看问题，问题就迎刃而解了。1. B 因为眼睛疼得厉害，所以因为眼睛疼得厉害，所以“咨询咨询”了很多医了很多医生。下文中的生。下文中的“He did not stop consulting a number of 2 expe

10、rts” 也是判断的依据。也是判断的依据。2. C 因为眼睛痛，所以应该是咨询很多的因为眼睛痛，所以应该是咨询很多的“医疗医疗”专家。专家。3. D 由常识可知，要治病就得吃很多由常识可知，要治病就得吃很多“药药”。4. A 虽然看了很多医生，吃了无数药，打了很多虽然看了很多医生，吃了无数药，打了很多针，然而眼痛却更剧烈。上下文含转折意义。针，然而眼痛却更剧烈。上下文含转折意义。5. B 一个治疗这方面病人的专家。上文的一个治疗这方面病人的专家。上文的(medical) expert 是答题依据。是答题依据。6. A 由上下文语境可知，因为是专家，所以他很由上下文语境可知，因为是专家，所以他很

11、“了解了解”这位病人的毛病，故选这位病人的毛病，故选understand。7. D 由上下文语境可知，专家要求富翁要集中注由上下文语境可知，专家要求富翁要集中注意力于绿色上。意力于绿色上。concentrate on 意为意为“集中注意力集中注意力于于”。8. C 由上下文语境可知，他的眼睛只能看绿色，由上下文语境可知，他的眼睛只能看绿色，不能看别的颜色，前面有不能看别的颜色，前面有“green colours”的提示。的提示。9. D 句意：这个药方有点句意：这个药方有点“奇怪奇怪”, 但是他已经但是他已经极度绝望了极度绝望了,所以决定试一试。所以决定试一试。10. B 既然专家要求他只看绿

12、色，那么富翁叫人买既然专家要求他只看绿色，那么富翁叫人买的当然是绿色的油漆。的当然是绿色的油漆。11. C 根据第根据第8空前面的表达空前面的表达“not to let his eyes fall on any other colours”可知此处应选可知此处应选C。句。句意：意：富翁要求他眼睛所看到的每一件物体都富翁要求他眼睛所看到的每一件物体都必须漆成绿色，就像那位修道士要求的一样。必须漆成绿色，就像那位修道士要求的一样。12. C 几天之后，修道士来回访那位富翁。几天之后，修道士来回访那位富翁。13. B 句意：富翁的仆人把几桶绿色的油漆全都倒句意：富翁的仆人把几桶绿色的油漆全都倒在修道

13、士身上，因为当天他穿的是红色的袍子。在修道士身上，因为当天他穿的是红色的袍子。pour意为意为“倾泻；倾倒倾泻；倾倒”。14. D 根据上下文语境可知，之所以要倒绿色油漆根据上下文语境可知，之所以要倒绿色油漆给修道士就是害怕他们的主人如果看到别的颜色给修道士就是害怕他们的主人如果看到别的颜色“眼疾眼疾”会复发。会复发。15. A 根据上下文可知：听到这些话，修道士忍不根据上下文可知：听到这些话，修道士忍不住住“笑了笑了”。16. A 修道士建议：如果花上几块钱买一副绿色眼修道士建议：如果花上几块钱买一副绿色眼镜，就可以镜，就可以“拯救拯救”那些被漆成绿色的墙壁、树那些被漆成绿色的墙壁、树木之类

14、的东西，木之类的东西，“也也”可以省下他一大笔钱了。可以省下他一大笔钱了。17空后面的空后面的“could have saved a large share of his fortune”是答题的依据。是答题的依据。17. B 参考上题解析。参考上题解析。18. C 根据上下文语义可知应填根据上下文语义可知应填“After all”(毕竟毕竟)。句意：毕竟，你不能把整个世界都油漆成绿色吧。句意：毕竟，你不能把整个世界都油漆成绿色吧。19. A 根据上文所讲故事可知根据上文所讲故事可知, 这里表达的是这里表达的是“让让我们改变自己的视角我们改变自己的视角, 整个世界也会相应地改变。整个世界也会相

15、应地改变。”20. D 想要塑造世界，首先要塑造自己。上文的想要塑造世界，首先要塑造自己。上文的“shape the world”是直接提示。是直接提示。助读强化助读强化prescription n. 药方药方desperate adj. 绝望的绝望的barrel n. 桶；木桶桶；木桶for fear that 唯恐；害怕唯恐；害怕a large share of 一大份一大份; 大的份额大的份额accordingly adv. 相应地相应地(二二)I remember visiting one special patient who was a resident in a care fac

16、ility. 1 is often the case in these homes, I not only visited with him, but also with the many residents in the 2 . 1. A. WhichB. ThatC. AsD. What2. A. cityB. homeC. townD. hospitalCBThey had a big common area for the 3 and there always seemed to be about eight or ten residents that 4 at any one tim

17、e in the room. Of course, there was a television, 5 loudly in the background. 3. A. workersB. teachers C. residentsD. children4. A. gatheredB. lived C. stayedD. settled5. A. speakingB. shouting C. cryingD. playingCADMy patient was a/an 6 man in his nineties, but 7 a childhood illness that affected h

18、is mental abilities, he functioned 8 like a twelve-year-old child.6. A. elderlyB. healthy C. energeticD. weak7. A. according toB. due to C. related toD. thanks to8. A. many B. moreC. very D. tooABBHe just loved singing from old hymnals(赞美诗赞美诗) and reading Bible verses to anyone that would like to 9

19、. One day, he really 10 me to gather the group and read to the “class” in a loud 11 , one that reverberated(回响回响) through the room and soared over the TV noise. 9. A. read B. see C. hear D. listen10. A. ordered B. requested C. wanted D. demanded11. A. voice B. sound C. cry D. screamDCAWhen that didn

20、t 12 , then hed encourage me to hold the book up 13 , pan the open pages for the group to see and 14 my voice even louder. Then, the singing followed. 12. A. happenB. appear C. affectD. work13. A. higherB. lower C. tighterD. looser14. A. rise B. raiseC. lift D. increaseDABIt was up to me to sing to

21、everyone in the room and my 15 kept demanding I sing 16 ! It was such a humbling(令人羞辱的令人羞辱的) 17 and one that completely took me out of my comfort zone. 15. A. friendB. doctor C. patientD. neighbour16. A. fasterB. more slowly C. lowerD. louder17. A. storyB. journey C. adventureD. experienceCDDI consi

22、dered it a gift. I had always 18 being a school teacher and in a funny way, he made that dream a 19 that day. I will forever be 20 to him.18. A. thought ofB. dreamt of C. reminded ofD. heard of19. A. factB. reason C. realityD. truth20. A. gratefulB. thoughtful C. carefulD. hopefulBCA 作者以前经常去一家护理院拜访一

23、位作者以前经常去一家护理院拜访一位90多岁多岁的老人。老人由于童年的一场脑疾，智力上更像的老人。老人由于童年的一场脑疾，智力上更像一个一个12岁大的孩子。有一次老人要求他在众人面岁大的孩子。有一次老人要求他在众人面前大声唱诵圣经赞美诗，作者开始做不到，老人前大声唱诵圣经赞美诗，作者开始做不到，老人一次次要求他唱得更大声。作者认为这次经历虽一次次要求他唱得更大声。作者认为这次经历虽然丢脸，但却把他带出了自己的舒适区，这对他然丢脸，但却把他带出了自己的舒适区，这对他而言是一份珍贵的礼物。这次经历以一种有趣的而言是一份珍贵的礼物。这次经历以一种有趣的方式实现了作者当老师的梦想，他因此永远对老方式实现

24、了作者当老师的梦想，他因此永远对老人心存感激。人心存感激。1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B 9. D 10. C 11. A 12. D 13. A 14. B 15. C 16. D 17. D 18. B 19. C 20. A 1. C 固定搭配固定搭配as is often the case意为意为“情况常常情况常常如此；这是常有的事如此；这是常有的事”。句意：通常在这些护理。句意：通常在这些护理院里，院里，“我我”不仅仅是去看这位老人，还拜访了不仅仅是去看这位老人，还拜访了住在那里的其他人。住在那里的其他人。2. B 一起拜访的当然就是住

25、在这些护理院里的人。一起拜访的当然就是住在这些护理院里的人。上文的上文的“As is often the case in these homes”有提有提示。示。3. C 句意：句意：这些护理院里通常会有一大块地这些护理院里通常会有一大块地方给住在那里的人活动。方给住在那里的人活动。residents“居民居民”。4. A 句意：句意：这里通常会有这里通常会有8到到10个病人聚在一个病人聚在一起。起。gathered“聚集聚集”。5. D playing 指电视机播放得很大声。指电视机播放得很大声。6. A 根据空格后的根据空格后的“in his nineties”可判断应填可判断应填elde

26、rly。7. B 句意：句意：由于童年的一场疾病影响了他的由于童年的一场疾病影响了他的智力，他表现得更像一个智力，他表现得更像一个12岁的孩子。岁的孩子。8. B 参考上题解析。其他选项都不能用来修饰参考上题解析。其他选项都不能用来修饰like。9. D 既然是喜欢唱赞美诗和读诗歌，当然是要唱既然是喜欢唱赞美诗和读诗歌，当然是要唱给或读给想给或读给想“听听”的人。的人。10. C 句意：老人真的很想让我聚集一群人，然后句意：老人真的很想让我聚集一群人，然后用足以盖过电视机吵闹声和响彻房间的声音去读用足以盖过电视机吵闹声和响彻房间的声音去读诗歌给他们听。诗歌给他们听。11. A in a lou

27、d voice意为意为“大声地大声地”。14空后的空后的my voice 是提示词。是提示词。12. D 老人的第一个要求在老人的第一个要求在“我我”身上没有奏效。身上没有奏效。work 起作用。起作用。13. A 由空后的由空后的“pan the open pages for the group to see”可知，把书可知，把书“抬高抬高”才能让其他人看到。才能让其他人看到。14. B raise ones voice意为意为“提高声音提高声音”。15. C 此处指的就是那位老人，即文章开头提到此处指的就是那位老人，即文章开头提到的的“one special patient”一直要求一直要

28、求“我我”唱得更大唱得更大声。声。16. D 参照上题解析。参照上题解析。17. D 这次经历让这次经历让“我我”觉得有点丢脸。觉得有点丢脸。experience意为意为“经历经历”。18. B 由下文的由下文的“that dream”可知，我可知，我一直梦想成为一名老师。一直梦想成为一名老师。19. C 与与dream相对的是相对的是reality。20. A 由上文可知，由于这次经历促成由上文可知，由于这次经历促成了了“我我”当老师的梦想得以实现，当老师的梦想得以实现，“我我”对老人充满感激。对老人充满感激。助读强化助读强化resident n. 居民居民Bible n. 圣经圣经(三三)

29、 Of the many interactions I had with my mother those many years ago, one stands out clearly. I 1 the occasion when mother sent me to the main road, about twenty yards away 2 the homestead, to invite a passing group of seasonal 3 home for a meal. 1. A. rememberB. ignore C. reflectD. recognize2. A. of

30、fB. withC. from D. out3. A. wanderersB. Beggars C. work-seekersD. runnersACCShe instructed me to take a container along and 4 dry cow dung(牛粪牛粪) for making a fire. I was then to prepare the 5 for the group of work-seekers. The thought of making an open fire outside at midday, 6 in a large three-legg

31、ed pot in that intense heat, was enough to 7 even an angel. 4. A. raise B. bring C. take D. collect5. A. night B. meal C. get-together D. party6. A. working B. cooking C. burning D. lighting7. A. comfort B. delight C. upset D. exciteDBBCI did not manage to 8 my feelings from my mother and, 9 serving

32、 the group, she called me to the passage where she 10 sat to attend to her sewing and knitting. 8. A. showB. hide C. presentD. recover9. A. afterB. before C. whileD. until10. A. carefullyB. Gradually C. patientlyD. usuallyBAD Looking straight into my 11 , she said, “Tsholofelo, why did you sulk(愠怒愠怒

33、) when I requested you to prepare a meal for those 12 people?” 11. A. faceB. expression C. noseD. eyes12. A. luckyB. sick C. kindD. poorDDDespite my 13 to deny her words, and using the heat of the fire and the sun as a/an 14 for my behaviour, mother, 15 me a firm look, said “Lonao ga lo na nko” “A f

34、oot has no nose”. It means: you cannot 16 what trouble may lie ahead of you. 13. A. decision B. attempt C. choice D. action14. A. excuseB. mistake C. fault D. reason15. A. having B. throwing C. giving D. taking16. A. describe B. declare C. detect D. demandBACC If I had denied this group of people a

35、meal, it may have happened that, in my travels some time in the future, I 17 myself at the mercy of those very individuals. As if that was not enough to shame me, mother 18 : “Motho ke motho ka motho yo mongwe”, 19 “A person is a person because of another 20 ”. 17. A. put B. had C. made D. found18.

36、A. asked B. continued C. announced D. decided19. A. meaning B. saying C. speaking D. telling20. A. personB. thing C. family D. eventDBAA1. A 2. C 3. C 4. D 5. B 6. B 7. C 8. B 9. A 10. D 11. D 12. D 13. B 14. A 15. C 16. C 17. D 18. B 19. A 20. A 作者回忆了小时候在家乡，母亲让他邀请素作者回忆了小时候在家乡，母亲让他邀请素不认识的穷人到家里，并让他做饭

37、招待这些穷人不认识的穷人到家里，并让他做饭招待这些穷人的经历。通过母亲的教诲，作者认识到，生活在的经历。通过母亲的教诲，作者认识到，生活在社会上应该帮助别人，从而也使自己最终受到别社会上应该帮助别人，从而也使自己最终受到别人的帮助。人的帮助。1. A 通过上下文可知，作者是在回忆过去，所以通过上下文可知，作者是在回忆过去，所以选选remember“记得记得”。memorize是是“努力去记努力去记住住”，不符合语境。，不符合语境。2. C away from(离离有多远有多远)是固定用法。是固定用法。3. C 从本段最后一句中，可知这些人是从本段最后一句中，可知这些人是work-seekers

38、。4. D 作者要收集牛粪来烧火，所以这里是作者要收集牛粪来烧火，所以这里是collect。5. B 从下文可知，作者要从下文可知，作者要“做饭做饭”给他们吃，最给他们吃，最后一段的第一句话也点明了。所以是后一段的第一句话也点明了。所以是meal。6. B 作者是在作者是在“煮饭煮饭”，所以是，所以是cooking。7. C 作者的环境是简陋的，室外中午，三条腿的作者的环境是简陋的，室外中午，三条腿的锅，烧火气温很热。所以即使是天使也不耐烦，锅，烧火气温很热。所以即使是天使也不耐烦，应该用应该用upset。下面的。下面的“why did you sulk(愠怒愠怒)”也也说明了这点。说明了这点

39、。8. B 作者是不耐烦的，并且没有刻意作者是不耐烦的，并且没有刻意“隐藏隐藏”这这种感觉，母亲也看得出来。只有种感觉，母亲也看得出来。只有hide符合。符合。9. A 正常的做法是招待客人以后，自家人才会说正常的做法是招待客人以后，自家人才会说一些自己的话。一般不会在客人还没有走就这样一些自己的话。一般不会在客人还没有走就这样谈话。所以选谈话。所以选A。10. D 这个地方是她这个地方是她“平时平时”用来做缝纫和针线用来做缝纫和针线活的。所以用活的。所以用usually。11. D 当你和别人专心谈话的时候，是看着对方当你和别人专心谈话的时候，是看着对方的眼睛的。的眼睛的。look into

40、 somebodys eyes也可以说是也可以说是固定用法。固定用法。12. D 可以想象出来，这些人出来找工作，一些可以想象出来，这些人出来找工作，一些简陋的食物就可以让他们挺高兴，只有简陋的食物就可以让他们挺高兴，只有poor符合，符合，其他三个词都不符合文章意思。其他三个词都不符合文章意思。13. B 如果被母亲追问，一般的反应是如果被母亲追问，一般的反应是“我没有啊，我没有啊，只是太阳和火太热了只是太阳和火太热了”这样的抵赖。见下句。所这样的抵赖。见下句。所以这里是以这里是“设法设法”抵赖，应该用抵赖，应该用attempt。14. A 参照上题解析，用的是借口参照上题解析，用的是借口“

41、excuse”。15. C give sb. a firm look意为意为“给某人一个坚定给某人一个坚定的眼神的眼神”。其他三个都没有这样的搭配。其他三个都没有这样的搭配。16. C 这句话的意思是：你不能预测前面会发生这句话的意思是：你不能预测前面会发生什么。什么。detect“察觉；发现；探测察觉；发现；探测”符合情景。其符合情景。其他几个意思不对。他几个意思不对。17. D 作者出去旅行，在异乡需要得到别人的帮作者出去旅行，在异乡需要得到别人的帮助。如果没有得到帮助，他就是助。如果没有得到帮助，他就是at the mercy of others。他得到或者得不到帮助都是被动的，只。他得

42、到或者得不到帮助都是被动的，只有有found符合题意。别的都是主动的词，不符合。符合题意。别的都是主动的词，不符合。18. B 母亲继续说。其他三个词都离题甚远。母亲继续说。其他三个词都离题甚远。19. A 解释这句话，所以是解释这句话，所以是meaning，这和第三段，这和第三段最后一句话是同样的词。最后一句话是同样的词。20. A 根据上下文可知，人之所以是人，是因为根据上下文可知，人之所以是人，是因为和别的人和别的人(存在社会关系存在社会关系)。person是符合题意的，是符合题意的，且也只有且也只有person说得通。另外作为谚语，需要言说得通。另外作为谚语，需要言简意赅，让人印象深刻

43、。这句话里面有三个简意赅，让人印象深刻。这句话里面有三个person，也是如此。，也是如此。interaction n. 互动互动homestead n. 宅地；家园宅地；家园intense adj. 强烈的强烈的passage n. 走廊走廊knit v. 编织衣物编织衣物at the mercy of 受受支配支配/控制控制助读强化助读强化(四四) One day, a professor entered his classroom and asked his students to prepare for a surprise test. They all waited anxiousl

44、y at their desks for the 1 to begin. The professor 2 the exam papers with the text facing down, as usual. Once he handed them all out, he asked the students to 3 the papers. 1. A. lectureB. classC. exam D. lesson2. A. handed outB. carried out C. put outD. left out3. A. turn toB. turn over C. turn ou

45、tD. turn downCAB To everyones 4 , there were no questionsjust a black 5 in the center of the paper. The professor, seeing the 6 on everyones faces, told them the following: “I want you to write about what you see there.” The students, 7 , got started on the incomprehensible task. 4. A. joy B. anger

46、C. sorrowD. surprise5. A. dot B. mark C. sign D. stain6. A. expressions B. looks C. smiles D. explanations7. A. shocked B. annoyed C. frustrated D. confusedAADBAt the 8 of the class, the professor took all the exams, and started 9 each one of them out loud in front of all the students. All of them,

47、10 exception, defined(下定义下定义) the black dot, trying to explain its position in the center of the sheet. 8. A. beginning B. endC. half D. middle9. A. showingB. reading C. drawingD. writing10. A. withB. including C. withoutD. beyondBBCAfter all had been read, the classroom 11 , the professor started t

48、o explain: “Im not going to 12 you on this; I just wanted to give you something to think about. No one wrote about the 13 part of the paper. Everyone focused on the black dotand the same thing 14 in our lives. 11. A. bright B. noisy C. crowded D. silent12. A. criticize B. Comment C. grade D. remark1

49、3. A. black B. central C. white D. most14. A. appears B. happens C. comes D. arrivesDCCBHowever, we insist on 15 only on the black dotthe health issues that bother us, the 16 of money, the complicated relationship with a family member, the 17 with a friend. 15. A. focusingB. depending C. remindingD.

50、 watching16. A. sumB. lack C. pursuitD. desire17. A. happinessB. Amazement C. enjoymentD. disappointmentABDThe dark spots are very small when compared to everything we have in our lives, 18 they are the ones that pollute our minds. Take your eyes 19 from the black dots in your lives. Enjoy each one

51、of your blessings, each moment that life gives you. Be 20 and live a life filled with love!”18. A. but B. or C. so D. besides19. A. off B. out C. away D. down20. A. healthyB. generous C. lovelyD. happyACD1. C 2. A 3. B 4. D 5. A 6. A 7. D 8. B 9. B 10. C 11. D 12. C 13. C 14. B 15. A 16. B 17. D 18.

52、 A 19. C 20. D 一位教授给学生出了一份特别的考卷，考卷一位教授给学生出了一份特别的考卷，考卷上只有一个黑点，于是每一位学生都想方设法去上只有一个黑点，于是每一位学生都想方设法去描述这个黑点。教授最后解释，生活中人们往往描述这个黑点。教授最后解释，生活中人们往往总是关注不好的东西，就像试卷上的黑点。他劝总是关注不好的东西，就像试卷上的黑点。他劝告人们应该把目光从生活中的黑点移开，更多地告人们应该把目光从生活中的黑点移开，更多地去享受生活赋予的每一份幸福和快乐。去享受生活赋予的每一份幸福和快乐。 1. C 句意：教授走进教室，请同学们准备一次突句意：教授走进教室，请同学们准备一次突击

53、考试，于是同学们都坐在座位上焦急地等待考击考试，于是同学们都坐在座位上焦急地等待考试的开始。试的开始。exam 与上文的与上文的 test 同义。同义。2. A 由常识可知，考试开始时，教授把考卷由常识可知，考试开始时，教授把考卷“分分发发”下来，正面朝下。下一句中的下来，正面朝下。下一句中的“he handed them all out”也是提示。也是提示。3. B 发完卷子后，让同学们把考卷发完卷子后，让同学们把考卷“翻过来翻过来”。turn over意为意为“把把翻过来翻过来”。4. D 根据句意：根据句意：“翻过来后，学生们发现试卷上翻过来后，学生们发现试卷上没有问题，只在中间有个黑点

54、。没有问题，只在中间有个黑点。”可知是让每个可知是让每个人人“惊讶的惊讶的”。5. A 此空的答题暗示在第此空的答题暗示在第10空所在的句子空所在的句子“All of them, 10exception, defined the black dot”。6. A 句意：教授看到每个学生脸上的句意：教授看到每个学生脸上的“表情表情”，提出了考试要求：请学生们把看到的写下来。提出了考试要求：请学生们把看到的写下来。7. D 句意：学生们虽然迷惑不解，但还是开始句意：学生们虽然迷惑不解，但还是开始去完成这项无法解释的任务。去完成这项无法解释的任务。confused 迷惑不迷惑不解的。解的。8. B 下

55、文提到下文提到“the professor took all the exams”考完试要交卷了，时间自然是来到了课堂快结考完试要交卷了，时间自然是来到了课堂快结束的时候。束的时候。9. B 老师收完试卷，然后就开始把每张考卷上的老师收完试卷，然后就开始把每张考卷上的回答读给学生们听。回答读给学生们听。10. C 句意：所有的学生，无一例外地，都去给句意：所有的学生，无一例外地，都去给那个黑点下定义了那个黑点下定义了without exception“无例无例外外”。11. D 根据常识，读完答卷，教室里自然是根据常识，读完答卷，教室里自然是“安安静静”下来。然后教授在大家下来。然后教授在大家

56、“安静安静”后才开始做后才开始做出解释。出解释。12. C 由常识可知，考完试答卷收上来后一般都由常识可知，考完试答卷收上来后一般都是要打分的。但是这位教授却说：这次我不会给是要打分的。但是这位教授却说：这次我不会给你们打分。你们打分。grade“评分；给评分；给分等级分等级”。13. C 下文说到大家都去关注黑点了，由此可推下文说到大家都去关注黑点了，由此可推知所有学生没有一个人去写试卷中知所有学生没有一个人去写试卷中“白色的白色的”部部分。分。14. B 我们的生活当中同样的事情也在发生。选我们的生活当中同样的事情也在发生。选happens最准确。最准确。15. A 从上一句从上一句“Ev

57、eryone focused on the black dot”可得到提示选可得到提示选focusing，表示，表示 “关注关注”。16. B 通过上下文语境可知，通过上下文语境可知，the black dot 指的是指的是生活中不如意的事情，如上文的生活中不如意的事情，如上文的the health issues that bother us(困扰我们的健康问题困扰我们的健康问题)和下文的和下文的the complicated relationship with a family member(与与某个家庭成员的复杂关系某个家庭成员的复杂关系), 所以此处应该是说所以此处应该是说“缺钱缺钱”。

58、17. D 此处承接上文，继续说生活中的此处承接上文，继续说生活中的“不如不如意意”对朋友的失望。对朋友的失望。18. A 上文说这些黑点上文说这些黑点(不如意的事不如意的事)和我们生活中和我们生活中拥有的东西相比是非常小的，下文说它们却是污拥有的东西相比是非常小的，下文说它们却是污染我们心灵的东西。上下文含转折意义。染我们心灵的东西。上下文含转折意义。19. C 句意：你要把目光从生活中的黑点移开。句意：你要把目光从生活中的黑点移开。take away from“从从拿走拿走”。20. D 上文劝告人们去享受生活给予的每一刻和每上文劝告人们去享受生活给予的每一刻和每一份幸福。所以这里要表达的

59、应该是一份幸福。所以这里要表达的应该是“要快乐，要快乐，过一种充满爱的生活过一种充满爱的生活”。助读强化助读强化incomprehensible adj. 令人费解的令人费解的complicated adj. 复杂的复杂的blessing n. 祝福祝福compared to 与与相比较相比较(五五) Norway was once at risk of losing much of its forests. After centuries of logging for timber(木材木材) and firewood, the country had 1 much of this prev

60、iously vast 2 resource. All that has 3 . 1. A. consulted B. consumed C. planted D. exported2. A. cultural B. artificial C. central D. natural3. A. changed B. exchanged C. expanded D. risen BDAToday, Norway has three times as much as the amount of 4 wood in forests than it had 100 years ago. The annu