语文版七年级语文下册第25课《诗词五首》达标训练

1、.语文版七年级语文下册第25课?诗词五首?达标训练夯基达标优化训练我夯基 我达标1.给以下加点的字注音。车马喧 东篱 归雁 如酥 燕脂 提携 解析：解答此题要读准字音及区别开近似的字。答案：xun lí yàn s yn zh xié2.解释以下句中加点的字词。1悠然见南山 2山气日夕佳3客路青山外 4最是一年春好处5半卷红旗临易水 6断肠人在天涯解析：此题主要考察对词义的理解。结合详细的语言环境来答复。答案：1悠闲自得的样子 2气象 3旅途 4时 5抵达 6天边3.以下诗句朗读停顿正确的一项为哪一项 A.结庐在人境，而无车马喧

2、。 B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.塞土燕脂凝夜紫。 D.夕阳西下，断肠人在天涯。解析：考察语感和朗读诗歌的才能。答案：D4.填空。1?饮酒?的作者是_，名_，他是_朝代人，其代表作是_、_。2?早春呈水部张十八员外?的作者是_，字_，_代人，本诗属于近体诗中的_。3?天净沙·秋思?的作者是_，_代人，“天净沙是_，“秋思是_。解析：考察文学常识和文体常识。答案：1陶渊明 潜 东晋 ?归去来兮辞? ?五柳先生传?2韩愈 退之 唐 七言绝句3马致远 元 元曲名 题目我综合 我开展一、阅读理解一阅读下面的诗歌，完成5-6题。饮 酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远

3、地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5.这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。6.历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山好的，也有认为“悠然望南山好的。请简要地谈谈你的看法。5.解析：考察记叙、描写、议论、抒情这四种表达方式的区别。答案例如：一、二句记叙，概括写出诗人淡泊的生活环境。6.解析：主要把握住语的作用去分析，体会好在哪里。参考答案：“见字好-“见更能显示出诗人采菊的悠闲。二阅读下面的诗歌，完成7-9题。暮过山村贾 岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼原野，落日恐行人。初月未终岁

4、，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。7.诗的首联重在表现什么？请简要说明。8.“边烽不过秦是什么意思？表现了作者什么思想？9.尾联两句表现了作者什么样的心境？7.解析：考察阅读才能和概括才能。把握住诗句的内容来答复。参考答案：重在描绘山村的宁静。前句从听觉上用数里外就听到流水的声音来衬托。8.解析：考察对句子的理解。参考答案：说明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱。9.解析：体会语的作用和妙处。参考答案：写出了由惧转喜的心境变化，“亲字更表现出内心亲近温暖。三阅读下面的文字，完成10-14题。秋 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙&

5、;middot;秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10.?天净沙·秋思?是写_之景，“昏鸦是写_之鸦，“枯藤一句写出了远在他乡的游子_之情。11.“小桥流水人家的风光特征是_。它与_和_形成鲜明的比照。12.“夕阳西下点出_，“夕阳照应了上文的“_字。13.?天净沙·秋思?中点明主旨的句子是_。14.?秋词?和?天净沙·秋思?同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同，刘禹锡表达的思想感情是_，而马致远却抒发了_。在表现手法上?秋词?是议论兼抒情，而?天净沙·秋思?却是_。10.解析：考察对词句的理解。答案：秋末 黄昏时归巢 思乡11.解析：结合词句的语言环境去理解。答案：明丽清新 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马12.解析：理解词语的详细指代的季节。答案：特定时间 昏13.解析：结合曲的内容和关键语句理解。答案：断肠人在天涯14.解析：考察作者的写作风格和写作特色。答案：豪放热情 凄愁之情 借景抒情二、语言运用15.2019南宁中考假设你是中国-东盟博览会的志愿者，请你向