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文档简介

1、课题：简单的推理 班级 二年级 姓名 一、本讲知识点和能力目标 1、知识点：1、在生活中经常遇到这类问题，这些问题的解决，需要我们认真的审题，仔细的观察、分析，弄清两组物品之间的相等关系，将这种关系代入另一组当中，就可明白问题中两个物品之间的关系了。2、一个算式中有、这样的图形,又有数字,我们知道叫做图形算式。解答这样的题目,要经过分析和推理，采用灵活多样的方法解答。2、知识目标：经过分析、推理，弄清它们之间的关系，正确解答。 3、能力目标：经过分析和推理，采用灵活多样的方法解题。二、教学方法：观察法。讲练结合。三、本讲内容安排第一课时 简单的推理1 第二课时 简单的推理2第三课时 图形算式

2、第四课时 独立练习四、课外延伸、知识拓展采用灵活多样的方法解题。 第一课时【经典例题】例1 1个苹果和几个草莓一样重？例2 1只小狗与3只小兔子一样重；1只小兔子和3只小鸡一样重。1只小狗和几只小鸡一样重？例 3. 根据图，想一想，一只猫相当于几只小甲壳虫的重量？ 【要点】弄清两组物品之间的相等关系【尝试实践1】1根据图，想一想，一颗五角星等于几个圆？ ？2 = =（ ） 3一只猫和几只小燕子一样重？ 4一辆玩具公共汽车可以换几辆小自行车？ 第二课时例4. +=12+=9+=（  ） 例5. （ ）（ ）例6 （ ）（ ）（ ）【要点】一个算式中有、这样的图形,又有数字【尝试实践2】

3、5 +=27       +=10        =（ ） =（ ）6 +=12   =（  ）      -=6    =（ ）7、（ ）（ ）8、 （ ） （ ）第 三 课 时例7              

4、;  （ ）        （ ）例8 +=3   =（ ）       +=7   =（ ）      +=8    =（ ）例9 -=2   =（ ）      +=10  =（ ）例10 =      = 

5、;     +=（   ）个【要点】一个算式中有、这样的图形,又有数字【尝试实践3】9 5+=12    +=10     =（ ）   =（  ）10  +=16                 -=12=(  ) =(  )11 +=9 =（&#

6、160; ）+=11=（  ）+=12=（  ）12 +=12 =（  ）+=14 =（  ）-=6  =（  ）13（） （）第四课时【独立练习】14、一个茄子和一个青椒等于几个蘑菇？ =15、？16、 +=17 +=13 +=12=（ ） =（ ）17、+=5 +=8 +=7=（ ） =（ ）18、 +=20 +=14 +=8=（ ） =（ ）=（ ） +=（ ）=？【综合运用】19、20、A+A=B+B+B=C+C+C+C=12A=(  )   B=(  )   C=(  )21、 +=

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