部编版四年级道德与法治下册第1课《我们的好朋友》精美课件（含视频）

1、1 1 我们的好朋友我们的好朋友新课导入新课导入目目 录录1 1 说说我的说说我的好朋友好朋友2 2好朋友好朋友真友谊真友谊3 3板书设计板书设计4 4课后作业课后作业说说我的好朋友说说我的好朋友猜一猜猜一猜 向全班同学描述好友的向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。请大家猜猜他是谁。1 12 23 34 4说说我的好朋友说说我的好朋友和大家分享一下你和好朋友之间的开心事吧！和大家分享一下你和好朋友之间的开心事吧！1 12 23 34 4说说我的好朋友说说我的好朋友说说你们是怎样成为好朋友的。说说你们是怎样成为好朋友的。 有共同语言，能聊到一

2、起。有共同语言，能聊到一起。 有共同兴趣爱好，经常一起参加同有共同兴趣爱好，经常一起参加同一项活动。一项活动。 对方慷慨热情，彼此相互帮助。对方慷慨热情，彼此相互帮助。1 12 23 34 4说说我的好朋友说说我的好朋友同学间纯真的友谊同学间纯真的友谊1 12 23 34 4说说我的好朋友说说我的好朋友 你愿意和什么样的人交朋友？不愿意你愿意和什么样的人交朋友？不愿意和什么样的人交朋友？和什么样的人交朋友？真诚真诚友善友善善解人意善解人意妒忌妒忌小气小气欺负他人欺负他人偏见偏见乐观开朗乐观开朗欺骗欺骗不讲卫生不讲卫生1 12 23 34 4说说我的好朋友说说我的好朋友 我们要尊重同学，尊重同学

3、的愿望、感情、爱好我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。和民族风俗习惯。互相尊重互相尊重 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。关心爱护关心爱护 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。文明礼貌，友好交往。文明交往文明交往想一想：交朋友我们应该注意些什么？想一想：交朋友我们应该注意些什么？1 12 23 34 4说说我的好朋友说说我的好朋友1 12 23 34 4说说我的好朋友说说我的好

4、朋友 在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互帮互助，待人接物中更要做到平等待人，相帮互助，待人接物中更要做到平等待人，相互尊重，用欣赏的眼光看待同伴，这样才能互尊重，用欣赏的眼光看待同伴，这样才能交到好朋友。交到好朋友。好朋友好朋友 真友谊真友谊高高 山山 流流 水水 比喻知己或比喻知己或知音，也比喻音知音，也比喻音乐优美。乐优美。1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊他们之间是真正的友谊吗？他们之间是真正的友谊吗？1.1. 周丽和晓雅经常一起看书学习，互相请教。上周末，周丽和

5、晓雅经常一起看书学习，互相请教。上周末，她们还一起参加了她们还一起参加了“快乐阅读快乐阅读”志愿者活动。周丽随志愿者活动。周丽随手将雪糕纸扔在了地上，晓雅很生气地批评了她。手将雪糕纸扔在了地上，晓雅很生气地批评了她。2.2. 张华和李浩在放学后一起打扫教室，顽皮的张华拿扫张华和李浩在放学后一起打扫教室，顽皮的张华拿扫帚拍打窗台上的灰尘，不小心打碎了花盆。张华央求帚拍打窗台上的灰尘，不小心打碎了花盆。张华央求李浩替他保密，李浩拍拍他的肩膀，说道：李浩替他保密，李浩拍拍他的肩膀，说道：“放心吧，放心吧，我们是好朋友嘛！我们是好朋友嘛！”1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊 请仔细阅读

6、教材第请仔细阅读教材第7 7页故页故事屋事屋益友益友，想一想：吕岱，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？吕岱有什么可贵之处？故事屋故事屋1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊演一演演一演 选班长时，好友王明选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很把票投给了孟华，子晴很生气。生气。 我觉得孟我觉得孟华比你更适合华比你更适合当班长。当班长。 为什么你为什么你不投我一票不投我一票! ! 1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊子晴：子晴：这次选班长，你为什么不投我一票？这次选班长

7、，你为什么不投我一票？王明：王明：因为我觉得孟华比你更适合当班长。因为我觉得孟华比你更适合当班长。子晴：子晴：那你的意思是我很差？那你的意思是我很差？王明：王明：不是你差，而是孟华的优点比你多一些。不是你差，而是孟华的优点比你多一些。子晴：子晴：可你是我的朋友啊，难道你看不到我身上的优点吗？可你是我的朋友啊，难道你看不到我身上的优点吗？王明：王明：你确实有自己的优点，但你需要改正自己的那些缺点。你确实有自己的优点，但你需要改正自己的那些缺点。示例：示例：1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊子晴：子晴：反正我现在很生气，你是我的好朋友，却不支持我。反正我现在很生气，你是我的好朋友，

8、却不支持我。王明：王明：子晴，你别再生气了，以后你改正的话，我一定支子晴，你别再生气了，以后你改正的话，我一定支持你。持你。子晴：子晴：如果下个学期我表现得更好的话，你会不会投我一如果下个学期我表现得更好的话，你会不会投我一票？票？王明：王明：当然会啦！当然会啦！子晴：子晴：我们都要说话算数哦！我们都要说话算数哦！1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊 李强和王赞因为小事李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。李强不要太冲动。你太冲动了。你太冲动了。 怎么你怎么你也不帮我？也不帮我？演一演演一演1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊 友

9、谊来之不易，需要我们用心珍惜，友谊来之不易，需要我们用心珍惜，以诚相待，互相帮助。学会与朋友相处，以诚相待，互相帮助。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。友谊才能深厚长久。1 12 23 34 4好朋友好朋友 真友谊真友谊板书设计板书设计我们的好朋友我们的好朋友说说我的好朋友说说我的好朋友好朋友好朋友 真友谊真友谊1 12 23 34 4板书设计板书设计感受友谊的美好感受友谊的美好学会交友学会交友懂得什么才是真正的友谊懂得什么才是真正的友谊不做伤害友谊的事不做伤害友谊的事学会珍惜友谊、感恩朋友学会珍惜友谊、感恩朋友课后作业课后作业 请设计一张请设计一张精美的卡片送给精美的卡片送给你的好朋友。你的

10、好朋友。1 12 23 34 4课后作课后作业业部编版四年级下册道德与法治部编版四年级下册道德与法治 我们已经是四年级的学生了，在学校的三年期间你一定交到不少好朋友，你能介绍一下他们吗？ 找一位同学向全班同学描述自己好友的突出特征（不要说名字哦），请其他同学猜猜他是谁？话画肖像好朋友之间总有说不完的开心事，把你和朋友之间的开心事说出来与大家分享一下吧。好朋友在一起真快乐呀！ 在学骑自行车的时候，我的好朋友一直鼓励我，引导我，我终于学会啦！这是我和他最开心的一件事。 我和我的朋友都喜欢跳舞，我们常常约在一起排练节目，这是我们最快乐的时光。 有一次学校有足球比赛，我和我的朋友代表班级去踢比赛，我们

11、获得了胜利，这是我们之间最难忘的一件开心事。说一说说一说 与朋友在一起是那么的开心、美好啊！你能说与朋友在一起是那么的开心、美好啊！你能说一说你们是怎么成为朋友的吗？一说你们是怎么成为朋友的吗？ 我们几个有共同话题，越谈越来劲儿。好朋友善良真诚，乐意把她的东西借给我用。我们一起学书法。阅读角：校园的香甜 请阅读课本第四页，说一说故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 朋友是我们生活、学习中必不可少的部分，每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？没有表现友好，坏习惯比较多；不够勤奋和努力，总是被老师批评；不懂的分享，爱抢别人的东西；过于调皮，坏主意特别多；同学获奖后，玲玲有些不

12、服气这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！你们踢得太狠了！凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球张猛经常欺负班上弱小的同学雅丽觉得新转来的同学又土又笨 玲玲、凯凯、雅丽和张猛会成为好朋友吗，为什么？你有什么好的建议？心地善良，能为别人着想；学会分享，不斤斤计较；乐于助人，不取笑朋友；真诚待人，分担快乐和忧愁；我们的好朋友 第一课时1、说说我的朋友2、我和朋友的那些事3、成为朋友的原因4、难交到朋友的原因5、交友的建议课堂小结 朋友是我们最熟悉的人。请同学们课后为自己的朋友画一幅肖像画。部编版四年级下册道德与法治部编版四年级下册道德与法治 俩个生死之交的朋友艰难地行走在沙漠里，他们两个又饥又渴，

13、步履踉跄，距离死亡只有一步之遥。这时，仁慈的上帝出现了，赐给了他们一棵苹果树，树上有两个一大一小的苹果。上帝对他们说：“只有吃了大苹果的人才能有希望走出沙漠，吃小苹果的只能抵挡一时饥渴，生存无望。”上帝离去了，他们俩相互对视，谁都没去吃苹果。夜幕降临，他俩昏昏睡去。第二天破晓，一位兄弟醒来，发现另一位已离去，树上剩下了一个小苹果，他气急败坏，深感朋友的无情，背叛，冷淡，真可谓君子之交淡如水，人不为己，天诛地灭。望着树上的小苹果，他摘下，毫不犹豫哽咽着吞了下去。带着对朋友的愤恨他继续行走在沙漠中，可走了不一会儿，他发现自己的朋友死在前面的沙漠里，而手中握着一个比自己刚才吃的更小的干瘪的苹果，他恍

14、然大悟，紧紧地抱着朋友的尸体嚎啕大哭时间:上午大课间 地点:教室人物:同桌周丽和张华，其他一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算议一议请仔细体会这两个情景，他们为什么会那样想呢？等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢? ?否则，他们会不会觉得我大否则，他们会不会觉得我大小气，不愿跟我交朋友了呢小气，不愿跟我交朋友了呢? ?时间:数学课 地点:教室人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈

15、诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师心想:要不要把答案给他看呢要不要把答案给他看呢? ?如果不给他看的话，是不是不够朋友如果不给他看的话，是不是不够朋友? ?真正的友谊是什么样的？如果想获得真正的友谊，张华和陈诚应该怎样做呢？动动小脑筋 你有没有接受过朋友的好处？你有没有回馈给他？你们的友谊因为这些好处还纯真吗？故事屋：益友三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，

16、徐原才受到重用，担任了重要官职。和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉接批评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说:“:“这就是我看重徐原的原这就是我看重徐原的原因啊因啊!”!”

17、后来徐原去世了，吕岱十分伤心。他说后来徐原去世了，吕岱十分伤心。他说:“:“徐原是我的益友，如今不幸离徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢世，我还能从何处听到批评我的话呢!”!”2.为什么说吕岱徐原是他的益友？吕岱有什么可贵之处？讨论：1.什么叫益友？对自己思想、工作、学习有帮助的朋友对自己思想、工作、学习有帮助的朋友每当吕岱有什么过失，每当吕岱有什么过失，徐原徐原总是公正无私地批评规劝。总是公正无私地批评规劝。对他对他很有帮助，引导其走很有帮助，引导其走“正路正路”，所以他们是益友，这种友情，所以他们是益友，这种友情尤为可贵。尤为可贵。益友损友及时给予我们帮助及时给予我

18、们帮助真诚善良，陪伴在我们身边真诚善良，陪伴在我们身边敢于指出我们的错误敢于指出我们的错误是非不分，品行不好是非不分，品行不好斤斤计较，推卸责任斤斤计较，推卸责任课堂捣蛋，欺负弱小课堂捣蛋，欺负弱小什么是损友吗？与益友相比，损友有什么坏处？对自己有害的朋友。语本论语对自己有害的朋友。语本论语季氏季氏“损者三友：友便辟，损者三友：友便辟，友善柔，友便佞，损矣。我们可以从表格中区分友善柔，友便佞，损矣。我们可以从表格中区分 友谊之花应该理智的开放，我们虽然都渴望获得友谊，但我们要先明白什么才是真正的友谊。选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票！李强和王赞因为小事吵了起来，好友