计算机网络教案25-交换机的配置使用--高阶项目

1、计算机网络课堂教学方案课次25课时2教学主题网络规划第4次课：交换机的配置使用教学目标与要求1、理解交换机的特性和工作原理；（重点）2、掌握网络中交换机的选用标准；（重点）3、掌握交换机的配置命令和配置方法。（重点）4、能够在网络规划高阶项目中正确选用交换机。（重点、难点）教学重点与难点1、掌握交换机的工作原理；（重点、难点）2、掌握交换机的工作特性；（重点、难点）3、掌握交换机的配置命令和配置方法（重点）教学方法与手段案例教学法、问题导向法、分组教学法、以赛促学法、项目驱动法。高阶思维培养目标迁移性思维、批判思维、创造性思维能力培养目标研究分析能力、实践运用能力、创新理解能力、举一反三能力课

2、堂设计课前任务：通过学习锦城在线上的资料，包括视频资料和文档资料，另外查询网络资料，通过自我学习，团队讨论，能够掌握交换机的工作原理及基本命令。1、 老师提问：课前作业-交换机的配置模式有哪些？+12、 老师提问：配置命令你们能记住哪些？+23、 老师提问：是否知道console和telnet的区别和存在的意义？学生：回答并讨论4、 老师讲解：console telnet的操作及原理分析5、 实验步骤：给出实验指导书，让学生进行操作，提前完成的小组，必须小组内所有成员都完成，小组每人加2分。操作完成情况添加交换机2960和PCconsole连线双绞线连线课堂高阶任务目标：完成设备命名规范及网络

3、拓扑设计中交换机的选取部分内容1、 交换机的工作原理讲解（ 20 分钟）【教师】（打开packet tracer软件）大家的项目进行到现在，应该需要进一步了解实际场景，那么交换机在项目规划中处于什么地位呢？ 今天我将带领大家来认识交换机 在讲解交换机的工作原理中，提出以下问题:（1） 交换机的作用是什么？（发散思维）（2） 交换机是工作在计算机网络体系架构的哪一层的呢？（数据链路层）（3） 交换机的端口主要关心哪些参数呢？（speed 双工模式 up、down状态）2、 认识设备（15分钟）【教师】在packet tracer上打开设备配置对话框，进入物理配置模式，进行设备的接口和卡的增删设置

4、，包括交换机各种模式的配置完成上节课布置的任务讲解：主要集中在线、端口类型等方面【学生】根据老师讲解逐步配置交换机。3、 认识不同类型的交换机（10分钟）4、 网络规划的头脑风暴（15分钟）【学生】根据需求分析，各部门需要完成各个项目的网络规划、设备选型、交换机的布局等内容。5、 网络规划的展示及点评（20分钟）【教师】结合学生的展示，抽取不同小组讲解，然后进行点评总结，让大家理解需求分析中需要。老师需要通过板书，将各小组的特点和问题争议点，写上去，以供各小组一起探讨。【学生】讲解及点评，点评这加2分一次。6、 网络规划二次任务完成（10分钟）【学生】结合大家的展示和点评，完成网络中的设备选择和网络拓扑规划中的交换机部分的选型和PC连接布局课堂管理与要求1、 课堂按照座位表就坐，方便讨论2、 课堂主动发言加分，主动上台展示讲解加分学习评价与反馈课堂抽查检测，课后作业布置、课堂提问作业布置1、完成锦城在线作业2、根据课上任务，完成高阶项目中的网络拓扑规划中的交换机布局教学资源教材辅助教材：计算机网络技术基础(第3版) 周舸 李昕昕编著 人民邮电出版社；课外参考资源：1计算机网络自顶向下方法与Internet特色（第4版），（美）James F. Kurose Keith W. Ross著/陈鸣译，机械工业出版社