初中生物人教版八年级下册 第一节传染病及其预防 1 课件

1、 情景分析情景分析情景一：情景一： 小明患了流行性感冒，仍然坚持上学。小明患了流行性感冒，仍然坚持上学。为了和大家保持一样，他把妈妈给他准备为了和大家保持一样，他把妈妈给他准备的口罩偷偷收了起来，在课堂时常听到他的口罩偷偷收了起来，在课堂时常听到他的咳嗽声，大家都很担心他，尤其是他的的咳嗽声，大家都很担心他，尤其是他的好哥们儿兼同桌好哥们儿兼同桌-小刚，更是对小明嘘寒小刚，更是对小明嘘寒问暖，照顾有加。请问，小明的感冒有没问暖，照顾有加。请问，小明的感冒有没有可能传染给小刚呢？有可能传染给小刚呢？情景二：情景二： 上了初中，课业加重，小红不幸患了上了初中，课业加重，小红不幸患了近视眼。模糊的视

2、力给她带来了很多不便，近视眼。模糊的视力给她带来了很多不便，因此小红每天都闷闷不乐的。这一切都被因此小红每天都闷闷不乐的。这一切都被好朋友小莉看在眼里，小莉每到课间都会好朋友小莉看在眼里，小莉每到课间都会走到小红身边，陪她聊天，给她讲笑话，走到小红身边，陪她聊天，给她讲笑话，逗她开心。请问，小红的近视眼有没有可逗她开心。请问，小红的近视眼有没有可能传染给小莉呢？能传染给小莉呢？ 情景分析情景分析你能试着给传染病下一个定义吗？你能试着给传染病下一个定义吗？传染病：传染病：是由是由病原体病原体引起的，能够在引起的，能够在人与人之间人与人之间或或人与动物之间人与动物之间传播的疾病。传播的疾病。病原体

3、：病原体： 能引起人或动物能引起人或动物患病的微生物、寄患病的微生物、寄生虫等。生虫等。结结核核杆杆 菌菌艾艾滋滋病病病病毒毒1、细菌性传染、细菌性传染病：病： 结核病、淋结核病、淋病、细菌性病、细菌性痢疾、伤寒、痢疾、伤寒、白喉等。白喉等。2、寄生虫传染、寄生虫传染病病 蛔虫病、蛲蛔虫病、蛲虫病、丝虫虫病、丝虫病等病等 。 3、病毒性传染、病毒性传染病病 流感、狂犬流感、狂犬病、水痘、病、水痘、艾滋病等。艾滋病等。传染病的类型传染病的类型思考：思考： 传染病有哪些特征？传染病有哪些特征？思考：思考： 传染病有哪些特征？传染病有哪些特征？思考：思考：非典是如何传播的？非典是如何传播的？非典非典

4、病人病人咳嗽咳嗽空气空气呼吸呼吸健康人健康人含有含有病毒病毒生病生病传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？1、针对、针对传染源传染源我们采取了哪些措施？目的我们采取了哪些措施？目的是什么？是什么？ 1、针对、针对传染源传染源我们采取了哪些措施？目的我们采取了哪些措施？目的是什么？是什么？ 控制传染源控制传染源2、针对、针对传播途径传播途径我们采取了哪些措施？目我们采取了哪些措施？目的是什么？的是什么？思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？1、针对、针对传染源传染源我们采取了哪些措施？

5、目的我们采取了哪些措施？目的是什么？是什么？ 2、针对、针对传播途径传播途径我们采取了哪些措施？目我们采取了哪些措施？目的是什么？的是什么？控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径3、针对、针对易感人群易感人群我们采取了哪些措施？目我们采取了哪些措施？目的是什么？的是什么？思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？1、针对、针对传染源传染源我们采取了哪些措施？目的我们采取了哪些措施？目的是什么？是什么？ 2、针对、针对传播途径传播途径我们采取了哪些措施？目我们采取了哪些措施？目的是什么？的是什么？3、针对、针对易感人群易感人群我们采取了哪些措施？目我们采取了哪

6、些措施？目的是什么？的是什么？控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？思考：防治呼吸道传染病的措施有哪些？我该怎么办？我该怎么办？ 刚一入冬，妈妈就不幸患上了流行性感冒，刚一入冬，妈妈就不幸患上了流行性感冒，作为孩子，我真的很想照顾妈妈，让她感受到我作为孩子，我真的很想照顾妈妈，让她感受到我的孝顺之情。可是，我又很怕自己会被妈妈传染，的孝顺之情。可是，我又很怕自己会被妈妈传染，耽误学习，你能帮帮我吗？耽误学习，你能帮帮我吗？ 肺结核肺结核：由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，：由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，人类主要通过吸入带菌人类主要通过吸入带菌飞沫飞沫(结核病人咳嗽、打喷结核病人咳嗽、打喷嚏时散发嚏时散发)而感染。而感染。 乙肝乙肝：是由乙型肝炎病毒：是由乙型肝炎病毒(HBV )引起的传染引起的传染病病 。通过。通过血液血液与与体液体液传播，具有慢