第周周末练习—节

1、第二周周末练习 (13节)一、选择题1、手偶然接触到针尖，便立即缩回，并会产生痛觉，产生痛觉的部位在 （ ）A、大脑皮层B、脑干C、脊髓D、皮肤2、在汽车行驶的途中，即使我们闭上眼睛也可以感受到车子向右转还是向左转，加速还是刹车，这是因为 （ ）A、我们耳朵的听觉十分灵敏可以听到汽车行驶的声音 B、耳蜗中位觉感受器C、通过身体的各种感觉感受到的 D、前庭和半规管的作用 3、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A、客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 C、钟声通过空气传播到客船B、客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 D、钟

2、声是由钟的振动产生的4、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”描述了诗人的感觉正确的是 （ ）A、听觉和视觉 B、嗅觉和视觉 C、触觉和味觉 D、嗅觉和听觉5、对酸味最敏感的区域划分正确的是（阴影部分为敏感区） （ ）ABCD 6、吃棒冰时，人感觉冰凉，且舌头有点发麻。这是由 （ ）A、舌的温度感觉引起的 B、舌的味觉引起的C、舌的痛觉引起的 D、多种刺激综合作用后产生的感觉引起的7、人具有的四种基本味觉是 （ ） A、酸、甜、苦、咸 B、酸、甜、苦、辣 C、酸、甜、咸、涩 D、酸、甜、辣、涩8、蛇没有耳朵的，但是我们都知道“打草

3、惊蛇”这一成语。使蛇离开的原因是 （ ）A、打草时，草及周围的地面发生了振动，蛇感到危险而离开B、蛇的舌头能探测人的气味，故“知趣”地离开C、蛇有探测红外线的能力，故“知趣”地离开D、蛇的皮肤被草弄的痒痒的，被迫离开9、用手掌托在耳郭后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够 （ ）A、产生声波 B、传递声波 C、收集声波 D、感受声波10、俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析，这种现象说明 （ ） A、人的嗅觉中枢易适应 B、人的嗅觉中枢不发达 C、人的嗅觉中枢功能丧失 D、人的嗅觉中枢易破坏11、某人失聪(没有听觉)后，经检查医生认为耳的

4、结构没有损伤。那么发病的可能部位是 （ ）A、听神经和听觉中枢 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳蜗12、CCTV青年歌手大奖赛，有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是 （ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、声速13、在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是 （ ） A、冷觉 B、触觉 C、痛觉 D、热觉15、控制噪音是城市环保的重要措施，下列措施不能减小噪音的是 （ ）A、机动车辆在市区禁止鸣笛 B、城市道路旁装隔音板C、汽车排气管上安装消声器 D、控制汽车尾气的排放指标16、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关

5、声音的说法错误的是 （ ） A、人能够听到20HZ20000HZ的声音 B、有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C、雷声的响度比人声的响度大得多 D、声音传播的速度在液体中比在空气中快17、星期天，小明和几位同学一起到福严寺游玩，他们在敲大古钟时发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”。他们分别发表了自己的看法：小明认为一定是大钟的回音；小刚认为有“余音”说明大钟仍在振动；小东认为是因为人的听觉发生“延长”的缘故；小丁认为大钟虽然停止振动，但空气仍在振动。他们的几种说法中正确的是 （ ） A、小明B、小刚C、小东D、小丁18、向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为

6、 （ ）A、随着水位上升，音调逐渐变高 B、随着水位上升，音调逐渐变低C、灌水过程中，音调不变，响度越来越大 D、灌水过程中，音调不变，响度越来越小19、关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法正确的是 （ ）甲：手臂以每秒2次的频率上下挥动 乙：蝙蝠发出频率为1105赫兹的振动丙：被小锤敲击的频率为256赫兹的音叉A、甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B、丙是声源，人耳能听到它发出的声音；甲、乙都不是声源，人耳听不到C、甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音D、甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音20、以下各项中属于声音可以传递信息的是 （ ）隆隆的雷声预示着一

7、场可能的大雨 声纳捕鱼 超声波碎石 B超探病 用声波来清洗眼镜片 用听诊器了解病人心、肺的情况A、 B、 C、 D、二、简答题(每个空格2分，共40分)21、一切正在发声的物体都在，如果停止，发声也停止；声音是以_的形式向四周传播的。22、说出下列现象或事例运用什么感觉。瞎子摸象： 今天气温适中：吃杨梅觉得很酸：23、古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。24、1997年7月27日上午，一架B3875型飞机超低空三次飞临某农村鸡舍上空，使鸡群受到惊吓，累计死亡1021只。而鸡舍内

8、未死亡的肉食鸡则生长缓慢，出栏的平均体重减少近1000克，养鸡业主为此蒙受很大损失。你认为造成这个危害的原因是。25、在2008年春节联欢晚会上，伴口技的手影节目手影表演，通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠 传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的 。（填“音调”、“响度”或“音色” ）26、声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz(选填“低于”或“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“512”汶

9、川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声。27、当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大。这表明声音的响度与声源的有关；当你逐渐远离收音机时，听到声音的响度会逐渐，这又表明声音的响度还与有关系。28、右图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于 内；听觉产生的部位是 。（填数字代号）如果某人标号所示部分受损，则 （填“能”或“不能”）产生听觉。29、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是 ；属于阻挡噪

10、声传播的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施是 。 城市禁鸣喇叭； 纺织女工带上耳塞； 城市高架路上安装隔音屏； 在高噪声车间内安放吸声材料； 将飞机场建在远离居民点的城郊； 驾驶战斗机的飞行员带上头盔；点燃爆竹导火线后，边撤离边捂住耳朵。三、实验探究题(每空格2分，共20分)30、在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确

11、，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想1，应选用编号为等三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为等三根琴弦进行实验。（2）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中编号G处填上所缺数据。（共2分）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76F铜801.02B铜600.89G铁C铜601.02H纤维1001.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1000.76（3）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴

12、弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。32、某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：猜测：用两只耳听到的声音的响度大，可以听的更清楚；猜测：用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；猜测：左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。(1)为了验证其猜测的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测是正确的，则实验结果应该是，实验中同学们应用了科学探究中的 法和对比法。(2)为了验证其猜测的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果，可以断定猜测是。七年级(下)第一章对环境的察觉(13节)练习参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）题号12A 34 5678910答案ADDDDAACA题号11121314151617181920答案ACCDDBBACD二、简答题(每个空格2分，共40分)21、振动 波 22、(1)触觉 (2) 热觉（或冷觉） (3) 味觉23、 水（或液体） 24、飞机的噪音 25、空气 音色 26