教学设计愿与演示文稿超重失重

1、超 重 与与 失 重广东东省 惠州市华罗华罗庚中学学 叶超粤教教版 必修一 第四章力与运动与运动 第六节节1感受：感受： 什么是超重和失重？什么是超重和失重？超重： 物体对对支持物的压压力或对悬对悬挂物的拉力大于重力，称为称为超重现现象。失重： 物体对对支持物的压压力或对悬对悬挂物的拉力小于重力，称为称为失重现现象。2观察：观察： 哪些运动发生了超重失重？哪些运动发生了超重失重？加速上升减减速上升加速下降减减速下降 运动状态：，现象：加速上升超重va 运动状态：，现象：减速上升失重 运动状态：，现象：加速下降失重 运动状态：，现象：减速下降超重vavava猜想：猜想： 超重失重跟哪些运动因素有

2、关？超重失重跟哪些运动因素有关？速度？加速度？ 运动状态：，现象：vavavava加速上升超重 运动状态：，现象：减速上升失重 运动状态：，现象：加速下降失重 运动状态：，现象：减速下降超重2结论：结论： 超重失重的产生条件超重失重的产生条件加速度上下无1、物体超重失重与与速度 关关；2、超重失重只与与 有关关；3、若加速度向 ，物体超重； 若加速度向 ，物体失重。vamgFF探究：探究： 为什么会超重失重为什么会超重失重3vamgFFvamgFFvamgFF 运动状态：加速上升，现象：超重 运动状态：减速上升，现象：失重 运动状态：加速下降，现象：失重 运动状态：减速下降，现象：超重vamg

3、FFvamgFFvamgFFvamgFF 运动状态：加速上升，现象：超重 运动状态：减速上升，现象：失重 运动状态：加速下降，现象：失重 运动状态：减速下降，现象：超重由牛顿第二定律：F mg = ma F mg由牛顿第三定律：F = F F mg由牛顿第二定律：mg F = ma F mg由牛顿第三定律：F = F F mg由牛顿第二定律：mg F = ma F mg由牛顿第三定律：F = F F mg由牛顿第三定律：F = F F mg探究：探究： 为什么会超重失重为什么会超重失重3小钩码钩码纸纸 带带打点计时计时器大钩码钩码（研研究对对象）弹弹簧秤底 座轻轻绳绳滑轮轮探究：探究： 为什么

4、会超重失重为什么会超重失重3运动状态运动状态钩码钩码重量加速度由牛顿顿定律计计算拉力由弹弹簧秤读读出的示数数 在误误差的允许许范围内围内，由牛顿顿定律计计算结结果与弹与弹簧秤示数数近似相等，可见见，超重失重现现象符合牛顿顿定律。avMgFF探究：探究： 为什么会超重失重为什么会超重失重3 产产生超重与与失重现现象的原因是在竖竖直方向有了加速度，导导致物体对对支持物的压压力大小变变化，或对悬对悬挂物的拉力大小变变化，但是物体的重力始终终不变变。拓展拓展 - “完全失重完全失重”* 当加速度方向竖直向下、且大小等于重力加速度g时，物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力等于 ，称为 -完全失重现象。0甲甲g乙乙当当水瓶静瓶静止时时，水流从瓶从瓶底的小孔射出，这这是因为为水由于自身的重量，而对瓶对瓶子内内壁产产生了水压压。当当把水瓶瓶自由释释放，瓶瓶子在空中运运动时动时，水流会从会从小孔射出吗吗？做做 一一 做做？想想 一一 想想？ 一个人想一次携带三个相同质量的铁球过独木一个人想一次携带三个相同质量的铁球过独木桥，可是独木桥的最大承受力，只有人和一个铁球桥，可是独木桥的最大承受力，只有人和一个铁球的重力之和。他灵机一动，用如图的方法过桥，使的重力之和。他灵机一动，用如图的方法过桥，使任意时刻手上只有一个铁球，你认为可以吗？任意时刻手上只有一个铁