动作分析实例

1、动作分析实例动作分析实例第一页，共17页。工作研究工作研究方法研究方法研究作业测定作业测定选择研究对象选择研究对象选择研究对象选择研究对象记录现行工作方法记录现行工作方法确定时间研究方法确定时间研究方法程序分程序分 析析操作分操作分 析析动作分动作分 析析直接时间研究直接时间研究(含含工作抽样工作抽样)预定时间标准法预定时间标准法标准资料法标准资料法进行方法改进进行方法改进确定宽放时间确定宽放时间拟定新的工作方法拟定新的工作方法制定标准时间制定标准时间培训操作者培训操作者实施新的工作方法和标准时间实施新的工作方法和标准时间提高工作效率提高工作效率工作研究结构图第二页，共17页。动作分析概述弗兰

2、克吉尔布雷斯 （Frank Bunker Gilbreth ，18681924年）莉莲吉尔布雷斯 （Lilian Moller Gilbreth ，18781972年）吉尔布雷斯夫妇的主要贡献是，创立了与时间研究密切相关的“动作研究”（Motion Study），并进行了疲劳研究和技能研究。两种手段：一时把工人的操作动作分解为17种基本动作，称之为”动素”(therblig)；二是把工人的操作动作拍成影片，进行记录和分析，寻求合理的最佳动作，以提高效率。吉尔布雷斯夫妇利用工作研究将砌砖动作从18个减少到5个，效率提高了一倍。按其方法培训的砌砖工人，平均作业效率由每小时120块提高到350块。第

3、三页，共17页。动作分析概述科学洗澡科学洗澡第四页，共17页。扣子时间扣子时间动作分析概述第五页，共17页。动作分析概述1.动作分析的意义动作分析是在程序决定后，寻找并取消人体各种动作的浪费，以求省力、省时、安全和经济的动作。2.动作分析的目的发现操作人员的无效动作或浪费现象，简化操作方法，减少工作疲劳，降低劳动强度，并在此基础上制定出标准的操作方法。3.动作分析的方法a.目视动作分析b.动素分析（MOD分析）c.影像分析C 合并合并S 简化简化R 重排重排E 取消取消5Why5W2H第六页，共17页。上肩带烫孔工装电烙铁剪刀肩带丙纶带烫孔现场布置图肩带丙纶带烫孔现场布置图双手操作分析举例改善

4、前双手作业分析图改善前双手作业分析图第七页，共17页。单臂作业单臂作业左右手交换左右手交换作业名称作业名称开始开始结束结束研究者研究者审阅者审阅者操作操作 移动移动 等待等待 持住持住 操作操作 移动移动 等待等待 持住持住至上肩带至剪刀取上肩带取剪刀至面前至面前持住至连线剪线至连线剪线至工作台左前至工作台右侧放下上肩带放下剪刀至电烙铁架等待取电烙铁至右手至左手放开电烙铁拿取电烙铁至上肩带持住取上肩带至烫孔工装放下上肩带持住至上肩带烫孔移开电烙铁取上肩带持住至桌面放下上肩带至右手至左手拿取电烙铁放开电烙铁至电烙铁架等待放下电烙铁上肩带烫孔布置图布置图双手空闲烫好的上肩带放在桌面左手说明左手说明

5、情 况情 况情 况情 况右手说明右手说明电烙铁上肩带烫孔工装剪刀为什么需要剪线？为什么需要为什么需要剪线？为什么需要连续？可否用自动断线消除？连续？可否用自动断线消除？ 为什么需要左右手交换？改为什么需要左右手交换？改变现场布置可否消除？变现场布置可否消除？ 为什么存在单臂作业？可否消为什么存在单臂作业？可否消除？可否简化？除？可否简化？改善前双手作业分析图改善前双手作业分析图双手操作分析举例第八页，共17页。10100279212219合计合计左手右手改善前改善前改善后改善后改善后，取消剪上肩带的工序（应在程序分析时消除）；改善后，取消剪上肩带的工序（应在程序分析时消除）；改变现场布置消除左

6、右手交换动作；但持住动作仍然存在，改变现场布置消除左右手交换动作；但持住动作仍然存在，因为上肩带的放置动作和烫孔动作均为复杂的放置动作因为上肩带的放置动作和烫孔动作均为复杂的放置动作（即不可双手同时作业）；但双手作业分析精度较低，（即不可双手同时作业）；但双手作业分析精度较低，无法分析改善！无法分析改善！改善后双手作业分析图改善后双手作业分析图双手操作分析举例第九页，共17页。在工厂中常见的操作动作 上肢动作（基本动作） 移动动作 M1手指动作M2手腕动作M3小臂动作M4大臂动作M5伸直的手臂终结动作 抓取动作 G0碰、触及G1简单地抓G3（注）复杂放置放置动作 P0简单放置P2（注）复杂放置

7、P5（注）组装 其他动作 下肢动作 F3踏板动作W5走步动作 附加因素L1重量因素 其他动作E2（独）目视R2（独）校正D3（独）判断A4（独）按压C4旋转动作B17（往）弯体动作S30（往）起身坐下MOD分析概述第十页，共17页。MOD分析举例边线边线1 边线边线2烫孔操作示意图（改善前）烫孔操作示意图（改善前）烫孔操作烫孔操作MOD分析表（改善前）分析表（改善前）1.上肩带杂乱的放在工作台上（有正有反、有横有竖），上肩带烫孔需横向正面向上，取上肩带时存上肩带杂乱的放在工作台上（有正有反、有横有竖），上肩带烫孔需横向正面向上，取上肩带时存在调整动作在调整动作R2（独立动作），与移动动作（独立

8、动作），与移动动作M3结合，不需计时，但结合，不需计时，但R2为无效动作仍需要消为无效动作仍需要消除；除；2. 如上图，操作时先将肩带丙纶带放至如上图，操作时先将肩带丙纶带放至3条条“边线边线1”对准，将电烙铁放置对准，将电烙铁放置“边线边线2”对应丙纶带中对应丙纶带中间位置进行烫孔，以上间位置进行烫孔，以上2个对准动作均较为复杂，对于熟练度一般的操作者，无法一个对准动作均较为复杂，对于熟练度一般的操作者，无法一次找准烫孔位置，使品质得不到保证。次找准烫孔位置，使品质得不到保证。3.由于丙纶带为由于丙纶带为2层，烫孔过程中需要力较大，操作时较为费时、费力；层，烫孔过程中需要力较大，操作时较为费

9、时、费力；第十一页，共17页。MOD分析举例1、简化放置动作、简化放置动作为什么放置丙纶带的动作较为复杂？为什么放置丙纶带的动作较为复杂？由于放置的基准是检具上画的由于放置的基准是检具上画的3条边线，很难条边线，很难1次放置到位，放置时通常伴随次放置到位，放置时通常伴随2次以上的矫正动次以上的矫正动作，放置动作较为复杂（作，放置动作较为复杂（P5），甚至产生手指或手腕的移动和放置动作。），甚至产生手指或手腕的移动和放置动作。放置动作可否简化？放置动作可否简化？丙纶带为长方形，只需相邻两边定位即可。用挡板定位的方式，简化放置动作（丙纶带为长方形，只需相邻两边定位即可。用挡板定位的方式，简化放置动

10、作（P2）。）。 2、简化烫孔位置的确定、简化烫孔位置的确定烫孔位置为什么难以确定？烫孔位置为什么难以确定？通常孔的中心位置需要通常孔的中心位置需要2个尺寸确定，由于烫孔检具上的孔在丙纶带下方，检具上只有一条边线，烫个尺寸确定，由于烫孔检具上的孔在丙纶带下方，检具上只有一条边线，烫孔的位置难以确定。孔的位置难以确定。烫孔位置的确定可否简化？烫孔位置的确定可否简化？可在丙纶带上方加一个孔来确定丙纶带烫孔的位置。可在丙纶带上方加一个孔来确定丙纶带烫孔的位置。改善前改善前改善后改善后第十二页，共17页。3、简化烫孔动作、简化烫孔动作为什么手持电烙铁烫孔的动作费时、费力？为什么手持电烙铁烫孔的动作费时

11、、费力？由于采用弯头电烙铁烫孔，受力点在电烙铁头，而用力点在电烙铁把上，两个力的方向不在同一条直由于采用弯头电烙铁烫孔，受力点在电烙铁头，而用力点在电烙铁把上，两个力的方向不在同一条直线上，形成了以电烙铁末端为支点的费力杠杆，所以操作费时、费力。线上，形成了以电烙铁末端为支点的费力杠杆，所以操作费时、费力。烫孔动作可否简化？烫孔动作可否简化？让受力方向和用力方向在一条直线上，可采用直头电烙铁。让受力方向和用力方向在一条直线上，可采用直头电烙铁。支点用力点受力点用力点受力点MOD分析举例第十三页，共17页。烫孔操作示意图（改善后）烫孔操作示意图（改善后）烫孔操作烫孔操作MOD分析表（改善后）分析表（改善后）改善前后对比改善前后对比MOD分析举例第十四页，共17页。 沙布利克分析法 秒表计测法 标准资料法 抽查法 PTS法 传统方法的局限性 需要人力和时间 分析、整理非常繁锁 不精确，员工情绪的抵触人为造成的