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文档简介
1、第一节环境概述学习目标定位1.理解环境、环境因素的概念及分类。2.学会分析某一地区的环境质量,理解各种环境因素的相互作用及其对区域环境质量的影响。一、环境的概念及分类1环境的概念:环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。2环境的分类(1)自然环境:是指直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和,如大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等。(2)社会环境:是指在自然环境的基础上,经过人类长期有意识的社会活动所创造出的人工环境,如生产环境、交通环境、城市环境等。3内涵(1)相对的概念:不同的主体,环境的内容和形式不同。(2)发展的概念:时间上,随人类社会的
2、发展而拓展;空间上,随人类活动领域的扩展而扩张。思维活动1怎样理解环境的内涵?答案环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。它是一个相对的概念,不同的主体(中心事物),环境的内容和形式是不一样的。同时它又是一个不断发展的概念。2广元市青川县东河口地震遗址公园面积近50平方千米,集中展示了地震造成的崩塌、地裂、隆起、断层、褶皱等多种地质破坏形态。按照其属性,东河口地震遗址公园属哪种环境?答案虽然地震遗址公园中的破坏形态是地球内力爆发形成的,但公园的建设和规划必然有人类活动的参与,属于“社会活动创造的人工环境”,因此,该地震遗址按属性划分属于社会环境。二、环境因素1概念:又称环境要素,是指构成人
3、类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分。2分类:包括自然环境因素和社会环境因素两大类。(1)自然环境因素:通常是指水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等。(2)社会环境因素:通常包括人口、工业、农业、交通、科学技术、民风民俗、宗教信仰等。思维活动3自然环境因素是纯自然的,人类不能改变吗?答案人类在进行生产活动和生活活动时,无时无刻不在改变着自然环境(如改变着水、大气的成分,导致生物物种减少,改变着地表形态等)。三、环境质量1概念:指环境因素受污染影响的程度,是对环境状况的一种描述。2影响因素:包括自然和人为两种原因,从某种意义上说,人为原因是更重要的原因。3评价(1)
4、环境质量评价:即对环境污染程度的评价。(2)环境质量指数:即评价环境质量的指数。4分类:根据环境因素的不同,可分为大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。探究点一自然环境和社会环境的区别和联系探究活动阅读下列材料,完成下列问题。1986年,美国人巴斯为了扩展人类新的生存空间,在美国亚利桑那州的沙漠区兴建了世界瞩目的“生物圈2号”。它是一个人工建造的模拟地球生态环境的全封闭的实验场,在这个微型世界中,有海洋、平原、沼泽、雨林、沙漠旅游区和人类居住区,是个自成体系的小生态系统。(1)这个小生态系统是自然环境还是社会环境?请说明理由。(2)“生物圈2号”的建立,说明了自然环境和社会环境间有怎样的关
5、系?答案(1)社会环境。“生物圈2号”是人类在自然环境的基础上有意识地创造出来的人工环境,维持它的存在必须有人类介入,因此它是一个社会环境。(2)二者构成了一个相互影响、相互联系的整体。反思归纳自然环境和社会环境的区别和联系区别联系概念特点举例自然环境直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和原始性、自然性,人类没有干预、影响或很少干预、影响,或影响不明显大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等二者之间是相互影响、相互联系的整体。社会环境是在自然环境的基础上形成的,其形成和发展离不开自然环境;部分社会环境和自然环境在景观上具有相似性,如原生荒漠和因过度放牧而成的荒
6、漠流沙社会环境人类在天然环境基础上,经长期有意识的社会劳动所创造的人工环境经过长期的社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持生产环境、交通环境、城市环境等迁移应用1下列环境属于天然环境的是()A城市环境B农田C高山草甸D黄河大堤答案C探究点二环境因素探究活动地球是生命的摇篮,是人类的家园。读图,完成下列问题。(1)图甲中主要的组成要素有哪些?它们构成了什么环境?(2)图乙中的组成要素与图甲相比有哪些不同?举例说明。它们构成了什么环境?(3)图丙与图甲相比又增加了哪些要素?说明人类对自然环境的改造能力如何?答案(1)组成要素是阳光、大气、水、土地、生物等,这些都是自然要素,它们构成了自然环境。(2
7、)图乙中出现了养殖场、房屋、道路等,它们已不再属于自然环境的范畴,而是经过人工改造的环境。(3)增加了高楼大厦、城市风光等,说明人类改造自然的能力越来越大。反思归纳环境因素环境因素又称为环境要素,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的并且与环境整体发生相互作用的基本成分,包括自然环境因素和社会环境因素两大类。生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰社会环境因素环境因素自然环境因素水、空气、生物、土壤、岩石、阳光迁移应用2影响人类社会生产力水平提高的最重要的环境要素是()A气温B水源C土壤D科技答案D环境概述1人类赖以生存和发展的地理环境是指()A由各种自然要素组成的天然环境B人类在自然环境的
8、基础上创造的人工环境C以人类为中心的天然环境和人工环境D所有生物及其生存环境组成的生物圈答案C2下列关于环境因素的说法,不正确的是()A环境因素是各自独立、互不联系的B黄河口附近的野生大豆属自然环境因素C秦陵兵马俑遭到腐蚀是自然环境因素和社会环境因素共同作用所致D自然环境因素和社会环境因素共同组成了人类环境整体答案A3下列事象中属于自然环境因素的是()A科学技术B生物C生产力D足球场答案B4现在全球环境质量总体上呈下降趋势,其主要原因是()A自然原因B泥石流等灾害频发C人为原因D大力植树种草答案C5中华人民共和国环境保护法指出:“本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自
9、然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”据此完成下列问题。(1)如何理解人文遗迹、风景名胜区都是环境的一部分?(2)考察学校所在地周围的环境,分析哪些属于自然环境,哪些属于社会环境。答案(1)人文遗迹、风景名胜区是人们根据生产和生活的需要,对自然环境进行加工改造后形成的,可以满足人类了解历史文化、陶冶情操、磨炼意志、休闲娱乐等方面的需求,因此,它们都是环境的组成部分。(2)学校周围的楼房、道路、操场、绿地等设施属于社会环境;阳光、空气等则属于自然环境。基础过关1下列关于环境概念的叙述,不正确的是()A人类环
10、境是指以人类为中心,与人类相关的所有事物B环境是指相对于中心事物而言的C中心事物不同,环境的含义也不同D环境是相对于某项中心事物周围的所有事物答案D2下列选项属于自然环境的是()大漠盐湖农田工厂极地苔原岩石畜群牧场ABCD答案B3下列属于人类环境的是()自然环境社会环境人工环境生物环境ABCD答案D4下列影响环境质量的因素中,属自然环境因素的是()A滥挖发菜B过度抽取地下水C开发三江平原D洪涝灾害答案D5下列选项中全部属于社会环境要素的是()A土地、岩石、矿物B社会、村落、动物园C丘陵、缓坡、梯田、水产养殖场D阳光、空气、水答案B6“水土流失”是()A社会环境因素对人类生产、生活的影响B自然环
11、境因素对人类生产、生活的影响C社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的影响D人类生产、生活对环境的影响答案C7下列能降低环境质量的自然原因是()A地震、火山爆发B煤炭资源的滥采乱挖C农业生产中大量使用化肥和农药D围湖造田答案A能力提升读下列图片,完成810题。8如果按照环境的属性划分,最有可能是自然环境的是()ABCD9从生态科学的角度看,图片的环境主体是()A生物B人类C植被D水体10如果按照空间尺度来划分环境,四幅图中最可能与其他三幅不同的是()ABCD答案8.D9.A10.D112019年9月22日是第六届“世界无车日”,许多城市都开展了丰富多彩的“无车日”活动。开展“无车日”活
12、动的目的是()A反对私家车,拒绝汽车B以自行车或步行的方式替代所有的机动车辆C节省能源,彻底改变我国目前能源短缺的状况D旨在通过“无车日”引导人们选择更节约的方式生存和发展,从而提高大气环境质量答案D12首都钢铁公司已基本搬迁到河北唐山曹妃甸地区,首钢的搬迁主要是为了改善北京的()A大气质量B交通C水质D水土流失答案A13阅读材料,回答下列问题。材料一在云南省的哀牢山中,一层层梯田不停息地漫向四野,朝着天际跋涉。它的形象莽然巨大,占据天地,却宁静安详,无声无息,精致到绝美,那磅礴大气与细腻爽洁的点线相谐,堪称真正的世界奇迹。材料二中华人民共和国成立前,红河州哈尼族多处于封建领主制经济和封建地主制经济阶段,人民群众遭受着多重压迫和剥削。中华人民共和国成立后,哈尼族进入了社会主义社会。(1)在哈尼梯田(元阳梯田)这个环境中有哪些环境要素?(2)哈尼地区的自然环境要素对当地的农业生产带来了哪些不利影响?(3)哈尼地区的哪些社会环境因素对人类的生活产生了有利影响?答案(1)自然环境要素:阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等。社会环境要素:生产力、科学技术、社会制度等。(2)修建梯田的劳动量大,耕作和取水不便;粮食的产量
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