《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)

1、计算机应用基础课程教学大 纲（高职高专）湖南体育职业学院计算机应用基础课程教学大纲一、课程性质1. 课程性质计算机应用基础是我院各专业学生必修的公共基础课程。高职高专要培养应用型、技能型人才，本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office 办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力, 为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。2.

2、课程设置的目的与要求通过本课程的学习要求考生：1. 了解计算机的发展简史和基本组成、熟悉文件的概念、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。2. 了解Windows XP的基本概念和基本组成，熟练掌握 Windows XP的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。了解Internet 的基本概念，掌握IE 的使用。熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。3. 了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握 Word的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。4. 了解 Excel 的基本概念与基本功能，熟练掌握Excel 的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。本课程要求学

3、生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养实际动手能力，熟练掌握有关软件的使用方法。3. 教学基本方法在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能力， 所以要求整 个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。采用某种播放软件，教师在一台 计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看。教师演示讲解完一个问题 后，学生马上按教师的要求进行实际操作。每章上机练习题要求在计算机机房 完成。二、教学设计1 .总体设计本课程总学时为72学时，其中：讲授学时为30学时，上机实习28学时，职业资格证考试培训14学时。具体分配学时如下:教学模块名称学时备注模块一：计算机基础知识81 .每个子模块 都是一个完

4、整的工作过 程；2 .模块中的每 个子项目是 循序渐进的 过程；3 .在课程前安 排2个学时 的作品欣赏模块二：计算机网络基础与Internet的应用8模块三：文字处理软件 Word 200316模块四：电子表格软件 Excel 200316模块五：演示文稿软件 PowerPoint 200310计算机应用能力考试模拟训练14合计722 .教学资源主教材选用：吉林大学出版社“十一五”高职高专规划教材，易著梁主编的计算机应 用基础案例教程一书。参考教材选用：中等职业教育课程改革国家规划新教材， 黄国兴、周南岳主编的计算机应 用基础一书。三、教学内容与教学要求本课程教学要求由低到高分三个层次，对基

5、本概念和基本知识的教学要求 分为“了解、理解、熟悉”；对软件实际操作内容的教学要求分为“了解、掌 握、熟练掌握”。具体教学内容和教学要求如下：模块一 计算机基础知识3 一 ） 教学内容1. 认识计算机2. 操作系统的定义3. Windows XP 操作系统的使用4. 计算机病毒的防治5. 计算机系统的基本维护（ 二 ） 教学要求通过本部分学习，要求学生了解计算机的发展、特点和应用，了解计算机系统的组成，熟悉计算机病毒及防治方法。掌握键盘指法，熟练掌握拼音输入法。了解操作系统的定义与功能，熟练Windows XP 操作系统的使用。本部分所列知识点中，重点是计算机系统组成、计算机病毒、汉字输入方法

6、、 Windows XP 操作系统的使用、计算机系统的基本维护。模块二：计算机网络基础与Internet 的应用（ 一 ） 教学内容1. 计算机网络的概念2. 计算机局域网概述3. 互联网基本知识4. 用 IE 浏览信息7. 互联网与生活（ 二 ） 教学要求通过本部分学习，了解Internet 基本概念，掌握如何进入Internet ，掌握浏览器IE的概念和使用方法，熟练 QQ的使用，熟悉免费电子邮箱的申请，熟 练掌握电子邮件的接收和发送。本部分所列知识点中，重点是 Windows XP的基本操作、执行命令的方法、资源管理、IE 的使用。模块三：文字处理软件Word 2003（ 一 ） 教学内

7、容1 .Word 概述2 . 文本编辑3 . 排版编辑4 .用Word2003制作表格5 .Word2003图文混排（ 二 ） 教学要求通过本部分学习,要求学生了解文字处理软件Word的用途和特点、运行环境，掌握Word的启动及关闭方法，熟悉 Word的工作窗口、对话框、视图方式 及其特点，熟练掌握新建、打开和保存文档操作；熟练掌握Word的基本部分辑和格式设置；掌握常用的页面设置和文档打印的方法；熟练掌握表格制作和表格编辑，掌握图形处理以及图文混排；了解公式编辑器。本部分所列知识点中，重点是文档基本部分辑和格式设置、页面设置、文档打印、表格制作与编辑、图形处理以及图文混排。模块四：电子表格软

8、件Excel 2003（ 一 ） 教学内容1. Excel 概述2. 工作表的编辑3. 公式与函数的使用4. 管理数据5. 数据图表（ 二 ） 教学要求通过本部分的学习，要求学生了解表格处理软件Excel 的用途、特点；掌握 Excel 的启动及退出方法；熟悉Excel 的工作窗口和操作特点；了解工作表和工作簿的基本概念；熟练掌握Excel 工作表的创建、编辑、格式设置及打印；掌握数据计算、数据排序、数据筛选和数据分类汇总；掌握数据图表化。本部分所列知识点中，重点是工作表的创建、编辑和格式设置，公式、函数和计算，数据排序，数据图表化。模块五：演示文稿软件PowerPoint 2003（ 一 ）

9、 教学内容1. PowerPoint 概述2. 演示文稿的文本编辑3. 插入对象4. 装饰幻灯片5. 设计幻灯片放映（ 二 ） 教学要求通过本部分的学习，要求学生了解演示文稿软件PowerPoint 的用途、 特点；掌握 PowerPoint 的启动及退出方法；熟悉PowerPoint 的工作窗口和操作特点；了解幻灯片的基本概念；熟练掌握PowerPoint 的创建、 编辑、 格式设置及打印；掌握幻灯片的放映、放映排练、幻灯片模板的使用。本部分所列知识点中，重点是幻灯片的创建、编辑和格式设置，幻灯片的放映，幻灯片模板的使用。四、考核方式以培养学生学习计算机能力为指导思想，本课程考核与评价有两个

10、方式进行考核：考核评价方式一、课程考核考核评价方式二、职业技能认证考试为使学生重视平时的操作训练和知识积累，形成良好的学习习惯，本课程 课程考核采用形成性考核方式：总成绩（100分）=过程考核成绩（60分）+期 末终结性考试成绩（40分）（一）课程考核1.过程性考核 （60分）（1）平时学习表现考核（20分）序 号考核 内容分 值评分标准1考勤5基本分5分：迟到或早退1次扣0.5 分，旷课1次扣1分，扣满5分为 止2学习 态度5基本分5分，看电影、玩游戏、吵 闹等不认真上课一次扣1分3课堂 讨论5基本分0分：课堂积极发言每次得0.5分，正确回答问题、操作演示每次得0.5分4平时 作业5基本分0分：共5次，按要求完成 作业并提交一次得1分（2）单元考核成绩（40分）:序考核名称分评分标准号值1考核一：Windows基本操作5各项分值根 据任务完成 质量分成以 下几个等 级：未完成， 基本完成， 完成较好 者，有创意 者；根据等 级情况评分2考核二：上网操作53考核一 ：Word基本操作104考核一：Excel基本操作55考核一：Powerpoint 基本操作152.终结性考核（40分）期末考试采用综合大作业的方式，学生自行完成 和提交作业，并参加答辩。序 号考核 内容分值备注1作品40作品质量：未完成（5分以下）， 基本