非谓语复习学案

1、英语中动词有谓语和非谓语之分。谓语动词在人称和数上要与主语保持一致，而非谓语动词没有人称和数的变化。非谓语动词主要包括：动词不定式，动词的ing形式和过去分词三种。 第一节、非谓语结构认知1.  非谓语动词在句子中的功能： 主语 宾语 表语 定语 补语 状语 同位语 不定式 _ing形式（动名）_ing形式（现分） 过去分词 2. 非谓语动词的时态和语态形式（以动词do为例）： 动词不定式动词的_ing形式过去分词一般式主动to dodoingdone被动to be donebeing done完成式主动 to have d

2、onehaving done被动 to have been donehaving been done进行式to be doing 完成进行式to have been doing 动词的过去分词只有一种形式，即及物动词的过去分词常表示被动和完成，而个别动词(多数是不及物动词)只表示完成第二节  非谓语动词的时态和语态 一 动词不定式的时态：不定式的一般式通常表示不定式动作发生在谓语动词之后或与谓语动词同时发生；不定式的进行式（通常用于动态延续性动词）表示不定式动作与谓

3、语动作同步发生；不定式的完成式通常表示不定式动作先于谓语动词而发生或表示一个实际未发生的动作；不定式的完成进行式往往强调不定式动作在谓语动词之前一直在进行。例如： 1. When I spoke to him, he pretended _(look) for something here and there. 2. He looked tired. He seemed _(work) all night.

4、 3. Charles Babbage is generally considered _(invent) the first computer. 4. I would love _ (go) to the party last night but I had to work extra hours to finish a

5、60;report. 5. He ordered the man _ (go) there at once. 二 动词不定式的语态： 一般情况下，在一个含有不定式的句子中，如果有不定式的逻辑主语（即不定式动作的执行者）该不定式常用主动形式；如果出现的是不定式的逻辑宾语（即不定式动作的承受者），该不定式常用被动形式。但是，下面几种结构却常用主动表示被动： (1).在easy, difficult, hard, heavy, light, fit, nice,

6、 comfortable等表示性质特征的形容词之后的不定式或用这 些词修饰一个名词后跟的不定式常用主动表示被动； (2).少数动词如blame(责备), let(出租)等的不定式作表语时常用主动表示被动。 6. This sentence is easy _ (understand). 7. I cant go out with you today, as I have a lot of clot

7、hes_ (wash). 8. “Have you any clothes _ (wash) today?” asked the maid (女佣). 9.Our school is a nice place _ (visit). 10. I found the chair comfortable _ (sit) in. 11. 

8、;I think the question difficult _ (answer). 12. Its I who am _ (blame). 13. The officer ordered the soldiers _ (fire) the guns. 14. The officer ordered the guns _

9、60;(fire). 三._ing形式的时态:    _ing形式的一般式通常表示该动作与谓语动词同时发生或发生在谓语之后；完成式则表示 动作先于谓语动词而发生。如： 15. _ (Walk) through the park, I saw some lovely flowers. 16. He was praised for _ (teach) for 60 years. 17. I 

10、heard him _ (sing) when I passed his room. 18. _ (Finish) the work, he went home. 19. He insisted on _ (join) the army. 四._ing形式的语态： 一般情况下，需要找准ing动词的逻辑主语，若它们之间是主谓关系，ing动词常用主动；若它们之间是动宾关系，ing动词就要用被动。但在动

11、词need, want, require,及形容词worth之后的ing必须用主动表示被动。如： 20. He wont come without _ (invite). 21. The flowers in the garden need _ (water). 22. Thank you for _ (give) us so much help. 23. The b

12、uilding _ (build) now will be a hospital. 24. _ (give) such a good chance, how could she let it slip? 25. The book is well worth _ (read). 第三节  非谓语动词的用法比较一、作主语  

13、0;  动词不定式和动词的_ing形式都可以在句子中作主语。 （1）、一般来说，不定式作主语时，通常表示一次性的、特指的、具体的或将来的动作；而_ing形式作主语时，通常表示一个经常性的、泛指的、或不具体的动作。如： 26. _ (refuse) him is not easy this time. 27. _ (walk) is a good form of exercise for both the&#

14、160;young and old. 28. _ (teach) English is my job. 29. _ (be) a teacher is her greatest wish in the future.  （2）、当句子的主语和表语都是非谓语动词时，两者在形式上一般保持一致；比较状语从句中的主语形式通常也取决于主句里的主语形式。如： 30. _ (see) is to

15、60;believe.=_ (see) is believing. 31. _ (say) is easier than to do. 32. _ (speak) a foreign language is more difficult than reading it.  （3）、在日常英语中，为了句子结构的平衡，常用it作形式主语而将不定式或ing放在句末 这时候要注意下面的习惯句型： It&#

16、160;+ be + 形容词或名词+ (for / of sb.) + to do sth. It + take + sb. +some time / sth. + to do sth. It + be + no use / no good / useless 

17、;/ a waste of sth. / worth + doing sth. There + be + no + doing sth. (做某事是不行或不可能的) 33. It was foolish of you _ (give) up what you rightly owned. 34. There 

18、is no _ (hold) back the wheel of history. 35. I think its no good _ (argue) with your parents. 二、作宾语    动词不定式和动词的_ing形式都可以在句子中作宾语。 （1）、有些及物动词后只能接动词不定式作宾语，不能接ing形式，常见的有：hope, wish, expec

19、t, decide, promise, offer, agree, manage, pretend, plan, refuse, fail 等等。  （2）、有些及物动词后只能接动词的_ing形式作宾语，不能接不定式，常见的有：enjoy, imagine, risk, appreciate, suggest, advise, admit, miss, practise, forbid, 

20、;avoid, resist, escape, delay, finish, permit, allow, mind, keep, consider, excuse 等等。  （3）、有些动词后既可以接不定式，也可以接ing形式作宾语，意义相同，常见的有：begin, start, continue, intend, bear, attempt等等。但要注意，begin, start 如遇下面三种情况时接不

21、定式为最佳： A. 句子的主语是物而不是人时，如：The ice began to melt. B. 当begin, start 用了进行时态时, 如：Hes beginning to understand it. C. 当begin, start 后作宾语的动词属于心理活动、精神状态类动词（如realize, understand, love, like, know 等等）时，如：It began

22、0;to rain and I began to realize I should go home.   （4）、有些动词后既可以接不定式，也可以接ing形式作宾语，意义有细微差别，常见的动词有： like / love / prefer / hate to do sth.(表示一个特定的、一次性的、将来的动作)       &

23、#160;       like /love / prefer /hate doing sth. (表示一般的、习惯性的、或正在进行的动作) 36. I like _ (swim) but I dont like _ (swim) today. 37. Would you love _ (go) to

24、0;the zoo with us? 38. I felt like _ (cry) at the news. （5）、有些动词后既可以接不定式，也可以接ing形式作宾语，意义完全不同，常见动词有： 39. We must try _ (finish) the work on time. Lets try _ (work) out the maths

25、0;problem in another way, 40. I remember _ (see) her somewhere before. You must remember _ (post) the letter for me. 41. He forgot _ (pay) and asked to be paid again. Don

26、t forget _ (turn) off the light when you leave. 42. I regret _ (miss) such a good chance. I regret _ (say) that I cant lend you so much money. 43. Doing like

27、60;that means _ (cheat). I didnt mean _ (hurt) your feeling that day. 44. I cant help _ (do) housework today. Im busy preparing a report. I couldnt help _ (think) of

28、 my childhood while seeing the film. 45. When the teacher came in, the students stopped _ (talk). As he was very busy that day, he didnt stop _ (talk) with me.

29、46. Though it was raining, the peasants went on _ (work) in the fields. After listening to the text, we went on _(read). 47. The baby needs _ (look) after. =The baby

30、 needs _ after. You dont need _ (look) after the baby today. 48. Our school is well worth _ (visit). Our school is well worthy _ (visit).= Our school is well wo

31、rthy of _. （6）、介词后的宾语一般用动词的ing形式，但要注意：but和except之后通常接不定式；介词之后若有连接词时也要接不定式。如： 49. I have no choice but _ (wait). 50. He gave me some advice on how _ (study) it well. 51. He has no idea of

32、0;what _ (do) next. 52. I was about _ (go) out when it began to rain.   注意：A. 下面短语中的to是介词，后面要接动词的ing形式而不接不定式。devote-to-, look forward to, pay attention to, prefer-to-, lead to,

33、0;be close to, refer to, belong to, as to, get down to, owing to, be / get /become used to(习惯于-),等等。          B.有些短语中介词经常省略，这时要注意接动词的ing形式，如：be busy (in)&#

34、160;doing sth., spend money /time (in) doing sth., have difficulty /trouble / problems (in) doing sth., prevent / stop -(from) doing sth.,等等。 （7）、当不定式和_ing形式作“主语+谓语+宾语+补语”句型中的宾语时，要用it作形式宾语，把真正的宾语

35、置于补语之后，常见句型有：      主语+ make / feel /think /find /consider, etc. + it + adj. / n. + (for / of sb.) + to do sth.      主语+ make /feel

36、 /think /find /consider, etc. + it + no good /no use /useless + doing sth. 三、作表语 所有的非谓语动词都可以在句子中作表语，其区别在： （1）、不定式作表语通常表示一次性、特指的、将来的或具体的动作，有时还可以表示计划安排将要发生的事或一种命令要求。 （2）、ing形式作表语通常表示习惯性、泛指的、不具体的动作或表示主语的性质特征（主要是一些表示感情情绪的词，译为“令人感

37、到的”） （3）、过去分词作表语通常表示主语所处的状态，常具有被动含义（主要是一些表示感情情绪的词，译为“感到的”），这样的动词常见的有：surprise, move, excite, interest, shock, tire, bore, touch, encourage, disappoint, invite, inspire, amuse等等。如： 53. No one is _ (leave) this b

38、uilding without the permission of the police. 54. My job is _ (teach) English and my wish is _ (be) a lawyer. 55. The president is _ (visit) our country next month.

39、56. The speech was very _ (move) and we were all _ (move) to tears. 四、作定语 所有的非谓语动词都可以作定语，其区别在： （1）、不定式作定语常放在被修饰的名词之后，通常可以表示： A. 一个发生在谓语动词之后的动作。如： The building to be built next month will be&

40、#160;a hospital. B. 被修饰的名词与用作定语的不定式之间可能是逻辑上的“主+谓”关系，也可能是逻辑上的“动+宾”关系。 Do you have anyone to help you? (“主+谓”关系) I have nothing to write. (“动+宾”关系)  我没有什么东西可写。 C. 如果是“动+宾”关系，动词不定式之后有时需要添上适当的介词，而在名词time, place,

41、60;moment, way等之后的不定式所带的介词可以省略，如：    I have nothing to write on.  我没有什么东西可以上面写字。    I have nothing to write with.  我没有什么东西可以用来写字。    I have no time to rest

42、.          注意：这种带介词的不定式短语常可以转换为“介词+which / whom+不定式”的结构。例：They had only a cold room to live in.=  They had only a cold room in which to live. D. 下列情况常

43、用不定式作定语： 当句子中的谓语是一些特定的动词，如：be, find, get, give, have, need, want等，它们后面的名词（宾语或表语）常用不定式修饰。 当名词前有特定的定语，如：first, last, next, only, second以及形容词最高级时，其后常用不定式作定语。在There be句型中，主语之后常用不定式作定语。 有一些特定的名词之后常用不定式作定语，常见的有：time, chance, right, prom

44、ise, wish, plan, means, ability等。 例：You have no right to speak here.   He is the only person to know the truth.      There is nothing to worry about.

45、My parents had no chance to go to college.  （2）、动词的_ing形式作定语时，如果是单个词，常放在被修饰名词之前；如果是-ing短语，要放在名词之后。_ing作定语通常可以表示： A. 被修饰名词的用途，如：a sleeping car, a waiting room, a walking stick, etc. B. 被修饰名词的性质特征，如：exciting 

46、;news, a moving story, etc. C被修饰名词正在进行的动作，如：a falling leaf, a burning stick, boiling water, etc.   （3）、过去分词作定语通常表示： A. 被动，如：He is a man loved by all the people. B. 完成，如：The buildin

47、g built last year is our classroom building. a fallen leaf, a developed country, boiled water C. 被修饰名词所处的状态，如：an excited boy, the disappointed parents, surprised eyes, etc. 五、作状语 所有的非谓语动词都可以

48、在句子中充当状语，其区别在： （1）、不定式（短语）常在句子中作目的、结果和原因状语，常见句式有： 目的：to do sth.; in order to do sth.; so as to do sth. 结果：so + adj. /adv. + as to do sth.; such + n. + as to do 

49、sth.; enough to do sth.; tooto do sth.; only to do sth.  原因：be happy / glad / sorry / sad ,etc. + to do sth. （2）、_ing形式和过去分词位于句首时常作时间、原因、条件状语，位于句末时主要作方式、伴随或结果状语。究竟该用_ing还是过去分词，主要取决

50、于句子的主语，若它们之间是主动关系就用_ing形式，若是被动关系，就用过去分词。 57. He raised his hand _ the taxi stop. (have) 58. _ from the top of the hill, our school looks more beautiful. (see) 59. The parents died, _

51、60;him an orphan. (leave) 60. _ to college, he works very hard. (go) 61. Im not such a boy as _ him. (believe) 62. _ ill, he was sent to a hospital. (be) 注意：A. 非谓语动词

52、作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语，如： （×）Being a fine day, we went out for an outing. （）As it was a fine day, we went out for an outing. （）It being a fine day, we went out 

53、;for an outing.   (×)  Hearing the news, tears came to my eyes. （）Hearing the news, I burst into tears.       （）When I heard the news, tears 

54、;came to my eyes. B有些非谓语动词可以相当于独立成分、介词或连词使用，这时候它们常有自己固定的形式，与句子的主语不存在任何的逻辑关系，常见的有： to tell (you) the truth, to be honest, (老实说) to make things worse (更糟糕的是) to begin with / start with (首先) general

55、ly / strictly / exactly speaking (一般/严格/准确地说) judging from / by (根据/从判断) talking of (谈到 ) considering (考虑到) including (其中包括)         compared with / to (与相比) 六、

56、作补语 所有的非谓语动词都可以作补语，在使用中要注意下面几种情况： （1）、有许多动词，如：ask, tell, allow, force, cause, encourage, 等之后都可以接不定式作宾语补足语。 （2）、在感官动词notice, observe, feel, hear, listen to, see, watch, look at之后可以接三种非谓语动词作补语，其区别在：_ing作补语表示与谓语动词同时进行的动作，如果这个动作与

57、宾语是被动关系，还要用其被动形式being done；过去分词作补语常表示一个完成被动的动作；不定式作补语可以表示一个全过程、一个具体的、将来的、或经常性的动作。如： 63. I saw the classroom _ (clean) when I passed by it. 64. The missing children were last seen _ (play) by the 

58、river. 65. I often hear him _ (sing) in the next room. 66. I saw the room _ (clean). Everything was put in order. 67. I saw him _ (open) the door, _ (walk) into

59、 the room, and _ (sit) down at the desk. （3）、注意使让动词之后的补语用法： Ahave sb. do sth.=get sb. to do sth. “请/叫/让某人做某事” 与宾语的关系是主动的。 Bhave sb./ sth. doing sth.“使某人一直做某事/容许某人做某事”，强调主动和进行。 Cget sb.&

60、#160;doing sth.“使某人开始做某事”。 Dhave sb./sth. done =get sb./sth. done“使某人/某物被或使遭受”，表示被动 Emake /let sb. do sth.表主动。 F. make /let sb. /sth. /oneself done 表示被动。 （4）、有些动词后不能接非谓语动词特别是不定式作宾语补足语，常考的动词有：agree, refuse, 

61、;hope, suggest, demand, etc. (5)、有些动词后需要接_ing作宾语，而接不定式作宾语补足语，常见的动词有：advise, allow, permit, forbid, encourage等。 例：68.Youd better have someone else _ (help) you. Im too busy. 69.He already had his 

62、eyes _ (examine) in the hospital yesterday. 70.The speaker explained it again to make himself _ (understand). 71.We dont allow _ (smoke) in our classroom. 72.He didnt allow hi

63、s son _ (play) computer games. 七、作同位语 动词的_ing形式常被用来解释一个名词的具体内容，在句子中充当同位语，如： His habit, studying at night, remains unchanged. The gesture for “OK”, making a circle with ones thumb and index&#

64、160;finger, has different meaning in different countries. 第四节、非谓语动词的几种特殊结构一、 否定结构： 所有非谓语动词的否定结构都是在非谓语动词前直接加否定词not或never等构成。 例：Excuse me for not coming back in time. Not having received a reply, He decided&

65、#160;to writer again. He advised me never to go out alone at night. 二、 动词不定式的复合结构 不定式复合结构是指带有主语的动词不定式，其形式有以下两种： （1）、for sb. to do sth.(侧重动作), 可以用于各种句子结构中。 （2）、of sb. to do sth.(侧重对逻辑主语品行的评价)，这种结构主要用于下

66、列形容词之后：bad, brave, careful careless, clever, foolish, cruel, kind, rude, polite, stupid等。 73.Its very important _ us to learn English well. 74.Its very foolish _ you to believe

67、0;him. = You are very foolish to believe him 75.There are a lot of difficulties _ them to overcome. 76.I stepped aside _ her to pass. 三、 动名词的复合结构 由动名词的逻辑主语和动词_ing一起构成，在句子中主要作主语和宾语，其形式有：

68、 （1）、形容词性物主代词或名词所有格+动词的_ing （2）、人称代词宾格或名词普通格+动词的_ing 注意、A、当句子的主语就是_ing动词的逻辑主语时不能用复合结构。如： Would you mind opening the door? (You open the door.)   Would you mind my / me opening the door? (I open t

69、he door.)   B、_ing作主语放在句首时，只能用第（1）种形式的复合结构。如： His being ill made us very sad. C、当无生命的名词或两个以上的名词/代词并列作_ing的逻辑主语时，只能用第（2）种形式的复合结构。如：         Can you hear the noise of the machine

70、0;running. Is there any hope of him and his sister winning the prize? 四、 独立主格结构 （1）、由“名词或代词主格+动词的_ing形式或过去分词”构成，在句子中作状语，可以表示时间、原因、条件、伴随情况或方式。主要用于句子的主语不是非谓语动词的逻辑主语时。如： 77.All the work_ (do), he had a rest. 

71、             （时间状语） 78.Weather _ (permit), we will go outing tomorrow.（条件状语） 79.The boy stood there, his right hand _ (raise).     （伴随情

72、况） 80.He _ (be) ill, we sent him to a hospital.           （原因状语） 81.There _ (be) no buses, we had to walk home.      （原因状语） （

73、2）、由“with/without +名词/代词宾格+动词_ing /过去分词/不定式/介词（短语）/形容词/副词”等构成，在句子中可以作状语或定语。如： 82.The murderer was brought in, with his hands _ (tie) behind his back. 83.With a lot of work _ (do), I cant

74、0;go to the cinema with you. 84.He left without anybody _ (know). 五、“连接词+ to do”，“when/while/though/unless/if, etc. + done /doing”结构的区别 （1）、“连接词+to do”相当于一个名词的作用，在句中作主语、宾语和表语，常可以转换成由该连词引出的从句。 (2)、“when/while/though/

75、unless/if, etc. + done/doing” 在句子中只能作状语，主句的主语是此结构中doing和done的逻辑主语，如果它们之间的关系是主动的，就用doing，是被动的就用done。 85. Please tell me what _ (do ) next. =Please tell me what I should do next.  86. The problem&#

76、160;is whether _ (go) by bus or by plane.  87. When _ (start) the project hasnt been decided yet.  88. Be careful when / while _(cross) the street. 89. When_ (heat), 

77、;ice will melt. 90. He wont go to the party unless _ (invite). 第五节 动词不定式的两种省略情况一、 省略不定式符号to的情况： (1).不定式在感官动词notice, observe, feel, hear, listen to, see, watch, look at, 和使让动词have, make, 

78、;let 之后作宾语补足语时，符号to必须省略。但是当这些动词用于被动语态时，动词不定式变为主语补足语，符号to不能省略。 例：We often hear him sing the song at home. He is often heard to sing the song at home. (2).在动词help之后作宾语或宾语补足语的不定式，符号to可有可无。 (3).两个或两个以上的不定式由连词a

79、nd / or / than / but 等连接时，从第二个不定式起的符号to常常省略。 例：The students are taught to read, write and do many other things. 注意：如果要强调对比，不能省略to。 例：Its more difficult to do than to say. The&

80、#160;teacher came not to punish you but to help you. I wondered whether to stay or to leave. (4).不定式作表语，用来解释主语部分中do的内容时可以不带to。如： What we want to do now is (to) lie down a

81、nd rest. The first thing she did was go up to her trainer and thank her. (5).在why或why not引起的表示建议或责问的省略问句中不能带to。 Why quarrel with your mother?       Why not join

82、 us? (6).在一些类似情态动词的词组如：had better, would rather  than  , cant (help / choose) but 等之后的动词不带to。 (7).不定式作but或except的宾语时，若前面有实意动词do / does / did / to do等形式，不带to。如： I did nothing but

83、60;/ except do my homework last night. She had nothing to do but wait. (8).当助动词do / does / did用来加强语气或构成倒装句时，其后的动词不能带to。如： Seldom does he go home this term.   I did t

84、ell him the news. (9).当dare用作实意动词时，后面的不定式有时也不带to，特别是在否定句中。 She didnt dare (to) ask the teacher. (10).在美国口语中，用在祈使语气中表示目的，在动词come / try / go / run等之后的不定式可以不带to。如： Come tell me if he arrives.  

85、 Go tell your mother.  Try open the door again. 二、 省略to之后的动词部分的情况： 一般说来，当不定式内容是重复前面的内容时，to后的成分可以承前省略，但要保留符 号to，此时省略的成分相当于do so，这种结构一定要有上文或一定的语境。如： _ Will you go with me?  _ Well, Id like to.

86、 _ Why didnt you bring an umbrella with you?  _ I meant to, but I forgot about it. The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother

87、60;told him not to.  He cant eat as much as he used to. 注意：当不定式内容是助动词be / have时，to后要保留原形的be / have。如： He hasnt succeeded in the exam, but in fact he ought to ha

88、ve. She is no longer what she used to be.第六节 非谓语动词综合练习1. It shames me to say it, but I told a lie when _ at the meeting by my boss. (2004) A. questioning B

89、. having questioned C. questioned D. to be questioned 2. Helen had to shout _ above the sound of the music. (2004 )A. making herself hear B. to make herself hear C. makin

90、g herself heard D. to make herself heard 3.She will tell us why she feels so strongly that each of us has a role _ in making the earth a better place 

91、to live.  A. to have played B. to play C. to be played D. to be playing 4. When I handed the report to John, he said that George was the person _ .(1996) A. to send B. for sending it C. to send it to D. for sending it to5. Victor apologized for _ to inform me of&#