现代生物进化理论的内容-ppt课件

1、第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论7.2 7.2 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容达尔文的自然选择学说指出，在一种达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体生物的群体中，出现有利变异的个体能存活，并且有机会留下自己的后代。能存活，并且有机会留下自己的后代。但是，研究生物的进化，仅研究个体但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，的表现型是否与环境相适应是不够的，还必须研究还必须研究群体群体基因组成的变化。基因组成的变化。这个群体就是这个群体就是种群！种群！ 种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 突变和基因

2、重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向 隔离导致物种形成隔离导致物种形成1 1、种群概念：、种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。卧龙自然保护区 猕猴判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部青蛙）两个池塘内的全部青蛙（4）一片草地上的全部植物）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿庙里的一群和尚也属于种群吗庙里的一群和尚也属于种群吗 ？否否

3、是是否否否否否否2 2、种群的特点：、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此而是彼此可以交配可以交配，并，并通过繁殖将各自的通过繁殖将各自的基因传给后代基因传给后代。人们为什么要提出人们为什么要提出“种群种群”这个概念呢？这个概念呢？ 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。它为种群是物种繁衍、进化的基本单位。它为研究生物与环境的关系和物种的变化带来研究生物与环境的关系和物种的变化带来了方便。了方便。种群种群是生物是生物繁殖、进化繁殖、进化的的基本单位。基本单位。 思

4、考：思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？化吗？性状是由基因控制的，因此性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因由此人们提出基因库和基因频率的概念。频率的概念。3 3、基因库：、基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。这些金鱼各自有自己这些金鱼各自有自己的基因，共同构成了的基因，共同构成了种群的基因库。种群

5、的基因库。它们它们各自的基因都是基因各自的基因都是基因库的一部分库的一部分。个体数。个体数目越多，个体间的差目越多，个体间的差异越大，基因库也就异越大，基因库也就越大。越大。4 4、基因频率基因频率：在一个种群基因库中，在一个种群基因库中，某个某个基因占基因占全部全部等位基因数的比率。等位基因数的比率。基因频率基因频率某基因的总数某基因的总数全部等位基因的总数全部等位基因的总数 100% 100%基因基因型型频率频率某基因型个体数某基因型个体数种群个体总数种群个体总数 100% 100%例例1:1:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A A，决定翅，决定翅色

6、为褐色的基因为色为褐色的基因为a a，从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测个个体，测知基因型为知基因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个。那个。那么么A A和和a a的基因频率是多少的基因频率是多少? ?解解: :A A基因的基因频率为基因的基因频率为: :a a基因的基因频率为：基因的基因频率为：基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基因的总数纯合子频率纯合子频率+1/2+1/2杂合子频率杂合子频率= 40%= 40% 30/10030/100100%100% +1/2+1/26

7、0/10060/100100% = 60%100% = 60% 10/10010/100100%100% +1/2+1/260/10060/100100% = 40%100% = 40%A%=100%100%2AAAa2(AAAaaa)a%= 100%100%= 60%= 60%2aaAa2(AAAaaa)100%100%A%=a%=基因频率基因频率= =例例2:某工厂有男女职工各某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查人，对他们进行调查时发现，女色盲时发现，女色盲5人，女性携带人，女性携带15人。男性色盲人。男性色盲11人，求人，求XB,Xb的频率。的频率。解解: :100%100%52

8、15 11 2002 200Xb%= 6%= 6%XB%=16% = 94%= 94%如果某基因在如果某基因在X染色体上，而在染色体上，而在Y染色体上没有该基因染色体上没有该基因及其等位基因，则公式可以转变成及其等位基因，则公式可以转变成基因频率基因频率=某基因总数某基因总数2X女性个体数女性个体数+男性个体数男性个体数用数学方法讨论基因频率的改变用数学方法讨论基因频率的改变假设的昆虫群体满足以下五个条件：昆虫群体数量足够大，全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，没有迁入与迁出，AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同（也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没作用，即没有自然选择）

9、没有基因突变和染色体变异。亲代基因型亲代基因型 的频率的频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率配子的比率A( ) A( ) a( ) a( )子代基因型子代基因型 频率频率AA( )Aa( )aa( )子代基因频率子代基因频率A ( )a( )30%30%30%10%36%48%16%60%40%p+q = 1(p+q )2=p2+2pq+q2= 1AA= p2 Aa= 2pq aa=q2P表示基因表示基因A的频率，的频率，q表示基因表示基因a的频率的频率 卵子卵子 a 40%A 60%精子精子A 60%a 40%AA36%Aa24%24%Aaaa16% 亲代亲代子一代子一代

10、 子二代子二代 子三代子三代基因基因型型频率频率AA30%Aa60%aa10%基因基因频率频率A60%a40%36%48%40% 在讨论题在讨论题2中的群体中的群体满足五个条件满足五个条件的情况下的情况下,计算计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一分析一下各代基因频率与基因型频率相同吗？下各代基因频率与基因型频率相同吗？16%60%36%48%40%16%60%36%48%40%16%60%总结：若种群中个体间总结：若种群中个体间随机交配随机交配，则后代中的，则后代中的基因频率基因频率和和基因型频率基因型频率均均不变不变； 若种群中个体若种群中

11、个体自交自交，则后代中的，则后代中的基基因频率不变，而基因型频率因频率不变，而基因型频率发生发生改变改变。满足五个假设条件的种群是理想的种群，在自然满足五个假设条件的种群是理想的种群，在自然条件下条件下, ,这样的种群是不存在的。这也从反面说明这样的种群是不存在的。这也从反面说明了在自然界中，了在自然界中，种群的基因频率种群的基因频率迟早要迟早要发生变化发生变化，也就是说种群的也就是说种群的进化进化是必然的。是必然的。上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？立吗

12、？ 特别是如果第点假设（特别是如果第点假设（基因基因A A和和a a都不都不产生突变产生突变, ,即没有基因突变和染色体变异。）即没有基因突变和染色体变异。）成立成立这与前面我们所学的基因突变的哪个特性相违背？这与前面我们所学的基因突变的哪个特性相违背？与基因突变的普遍性相违背。与基因突变的普遍性相违背。 如果该种群出现新的突变型，也就是产生新如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（的等位基因（A2），种群的基因频率会变化），种群的基因频率会变化吗？基因吗？基因A2的频率可能会怎样变化？的频率可能会怎样变化？突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化。突变产生的新基因会使种群的基因频

13、率发生变化。基因基因A A2 2的频率是增加还是减少，要看这一突变对生的频率是增加还是减少，要看这一突变对生物体是有益还是有害的，这往往取决于生物生存物体是有益还是有害的，这往往取决于生物生存的环境。的环境。生物进化的实质：生物进化的实质：种群的进化过程就是种群基因频率发种群的进化过程就是种群基因频率发生变化的过程。生变化的过程。通过讨论基因频率的变化可以认识到，通过讨论基因频率的变化可以认识到，自然界中种群的基因频率一定会发生自然界中种群的基因频率一定会发生变化，也就是说变化，也就是说种群的进化是必然的。种群的进化是必然的。 据调查得知，某学校的学生中各血型的据调查得知，某学校的学生中各血型

14、的比率如下：比率如下： IAIA 20% IAi 30% IBIB 10% IBi 20% IAIB 10% ii 10%计算计算IB的基因频率。的基因频率。10% 10% 20%） = 25%1已知人眼的褐色（已知人眼的褐色（A）对蓝色（）对蓝色（a）是显性。在一个有）是显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的人人的人群中，蓝眼的人3600人，褐眼的有人，褐眼的有26400人，其中纯合体人，其中纯合体有有12000人。那么，在这一个人群中人。那么，在这一个人群中A和和a的基因频率分别为的基因频率分别为 A 0.64和和0.36 B 0.36和和0.64 C 0.50和和0.50 D 0.8

15、2和和0.182在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16，问该性，问该性状不同类型的基因型频率是多少？（按状不同类型的基因型频率是多少？（按AA、Aa、aa顺序排列顺序排列答案）答案）A 0.36 0.48 0.16 B 0.48 0.36 0.16 C 0.16 0.48 0.36 D 0.16 0.36 0.48（A）（A）3.3.某工厂有男女职工各某工厂有男女职工各200200名，对他们进行调查名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为时发现，女性色盲基因携带者为1515人，女性患人，女性患者者1 1人，男性患者人，男性患者1414人，这个

16、群体中人，这个群体中色盲基因色盲基因的的频率应为（频率应为（ ）。）。 A A、15% B15% B、3.88% C3.88% C、5.17% D5.17% D、10.3%10.3%色盲（色盲（b b）基因频率）基因频率1521420022005.17C C 100% 100%含义含义变化后与进化变化后与进化的关系的关系基因型频率基因频率基因库某基因的总数某基因的总数全部等位基因的总数全部等位基因的总数 100% 100%某基因型个体数某基因型个体数种群个体总数种群个体总数 100% 100%种群中的全部基因种群中的全部基因可导致生物进化，可导致生物进化，它的变化是形成新它的变化是形成新物种的

17、前提物种的前提导致生物进化导致生物进化生物不一定进化生物不一定进化基因突变在自然界是普遍存在的，因此基基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产生因突变产生新的等位基因新的等位基因，这就可能使种，这就可能使种群的基因频率发生变化。群的基因频率发生变化。不可遗传变异不可遗传变异可遗传变异可遗传变异基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异变异变异 自然界中生物的自然突变频率很低，自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？够改变种群中的基因频率呢？例如：一个果蝇约有例如：一个果蝇约有104对基因，假

18、定每个基因的对基因，假定每个基因的突变率都是突变率都是105，若有一个中等数量的果蝇种群，若有一个中等数量的果蝇种群（约有（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？是多少呢？ 2 104 105个体个体 108种群种群= 2 107 自然界中生物的自然突变频率很低，自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？够改变种群中的基因频率呢？1. 种群是由许多个体组成的，每个个体的种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一个细胞内都有成

19、千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。每一代就会产生大量的突变。种群中突变的特点：种群中突变的特点： 突变数很大、随机、不定突变数很大、随机、不定向向种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向 2. 突变的有害突变的有害还是有利也不还是有利也不是绝对的，这是绝对的，这往往取决于生往往取决于生物的生存环境。物的生存环境。 3. 突变和基因重组只产生生物进化的原材料，突变和基因重组只产生生物进化的原材料， 不能决定生物进化的方向。不能决定生物进化的方向。基因重组基因重组基因突变基因突变新的等位基因新的等位基因多种多样多种多样的基因型的基因型

20、种群中出现大量种群中出现大量可遗传的变异可遗传的变异变异是变异是不定向不定向的的形成了形成了进化的原材料进化的原材料, ,不能决定生物进化的方向不能决定生物进化的方向自然选择对种群基因频率的影响自然选择对种群基因频率的影响英英19世纪曼彻斯特世纪曼彻斯特英英20世纪曼彻斯特世纪曼彻斯特自然选择可以使种群的基因频率定向改变自然选择可以使种群的基因频率定向改变问题：问题：桦尺蠖种群中桦尺蠖种群中s s基因的频率为什么越来越低？基因的频率为什么越来越低？假设：假设：根据前面所学的你能做出假设吗？根据前面所学的你能做出假设吗？探究探究现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的现在我们用数学方法来

21、讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。原因。18701870年桦尺蠖的基因型频率为年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% SS 10% ； Ss 20%Ss 20%； ss 70%ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%10%，黑色个体每年增加，黑色个体每年增加10%10%，以后的几年内，桦尺蠖种，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？第第1年年 第第2年年第第3年年第第4年年基因基因型频型

22、频率率SS10%10%11.5%11.5%Ss20%20%22.9%22.9%ss70%70%65.6%65.6%基因基因频率频率S20%20%23%23%s80%80%77%77%13.1%升高升高26%60.9%26.1%73.9%14.6%29.3%56.1%29.3%70.7%降低降低提示：假设第提示：假设第1 1年种群个体数为年种群个体数为100100个，当黑色个，当黑色 （表现型）（表现型） 个体每年增加个体每年增加10%10%时，基因型为时，基因型为SS SS （黑色）个体第（黑色）个体第2 2年将会增加到年将会增加到1111个，基因型为个，基因型为Ss Ss （黑色）（黑色）

23、个体第个体第2 2年将增加到年将增加到2222个，基因型个，基因型为为ss ss （浅色）（浅色） 个体第个体第2 2年将减少到年将减少到6363个。第个。第2 2年种群个体总数为年种群个体总数为9696个，个，基因型基因型SSSS的频率是的频率是111196=11.5%96=11.5%；基因型基因型SsSs的频率是的频率是222296=22.9%96=22.9%；基因型基因型ssss的频率是的频率是636396=65.6% 96=65.6% (1)(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖境对

24、桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？浅色个体的出生率有影响吗？(2)(2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？变黑的环境使控制浅色的变黑的环境使控制浅色的s s基因频率减少基因频率减少,S,S基因频基因频率增加。率增加。有影响。有影响。许多浅色个体可能在没有交配、产卵前许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。就已被天敌捕食。天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因。制体色的基因。突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然突变和基因重组为生物

25、进化提供了原材料，自然选择可以使基因频率发生定向改变，导致生物朝选择可以使基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。着一定的方向不断进化。1 1、物种的概念：、物种的概念： 能够在自然状态下相互能够在自然状态下相互交配交配并且并且产生可育产生可育后代后代的一群生物称为一个的一群生物称为一个物种物种，简称，简称“种种”。一个生物一个生物“种种”或或“物种物种”与种群有何区别？与种群有何区别？ 物种物种是生物的种类是生物的种类, 可以分布在自然界的不同区可以分布在自然界的不同区域；域；而而种群种群是是一定区域内的一定区域内的全部全部同种个体的集合。同种个体的集合。如：鲫鱼是一个如：鲫鱼

26、是一个物种，物种，湘江中的鲫鱼是一个湘江中的鲫鱼是一个种群。种群。自然界的自然界的物种物种实际上是以一个个实际上是以一个个种群种群存在的，存在的，种种群群是物种繁衍、进化的基本单位。是物种繁衍、进化的基本单位。 一个物种可以包括多个种群人都是一个物种，无论白人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。产生具有生殖能力的后代。所有的马是一个物种，所所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。骡没有生殖能力。全世界的人都是一个物

27、种吗全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？隔离隔离：指：指不同不同种群种群间间的个体，在的个体，在自然自然条件下条件下基因不能基因不能自由交流自由交流的现象。的现象。生殖隔离生殖隔离：不同物种不同物种之间一般是不能交配，之间一般是不能交配，即使交配成功，也即使交配成功，也不能产生可育后代。不能产生可育后代。地理隔离地理隔离：同一物种同一物种由于高山、河流、沙漠由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交不能相遇而不能交配配，使种群间不能发生，使种群间不能发生基因交流基因交流的现象。的现象。2.2.隔离在物种形成中的作用隔离在物

28、种形成中的作用 如果只通过如果只通过地理隔离地理隔离，2 2个种群的基因库各自发展，个种群的基因库各自发展，互不影响，出现互不影响，出现一定差异一定差异，但，但不会形成新的物种不会形成新的物种，最，最多也就是形成不同的多也就是形成不同的亚种亚种量变。量变。如东北虎和华南虎就是两个亚种。如东北虎和华南虎就是两个亚种。 生殖隔离生殖隔离则是由于则是由于2 2个种群之间的遗传物质基础个种群之间的遗传物质基础（基因库基因库）出现）出现较大的差异较大的差异使其个体之间使其个体之间不能交配不能交配或或杂交后代不育杂交后代不育。生殖隔离生殖隔离是是新物种形成的标志新物种形成的标志质变质变资料分析资料分析1.

29、由于这两个种群的个体数量都不够多，基由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。因频率可能是不一样的。2.不一样。因为突变是随机发生的。不一样。因为突变是随机发生的。3.不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。不同的方向改变。4.不会。因为个体间有基因的交流。不会。因为个体间有基因的交流。地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离长期长期加拉帕戈斯群岛的地雀加拉帕戈斯群岛的地雀由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。种。

30、其过程十分缓慢其过程十分缓慢! !物种形成的比较常见的方式：物种形成的比较常见的方式：不同小岛上的植被不同，不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。果实大小不同所致。自然选择自然选择2 2自然选择自然选择1 1地理地理隔离隔离物种形成的比较常见的方式：物种形成的比较常见的方式：原原种种变异变异1 1变异变异2 2基因频率的定向改变基因频率的定向改变变异变异类型类型1 1变异变异类型类型2 2新物种新物种新物种新物种生殖生殖 隔离隔离地理隔离地理隔离 阻断基因交流阻断基因交流在不同的突变基因重组和自然选择作用下在不同的突变基因重组和自然选择作用下基因频率向不同方向发生改变基因频率向不同方向发生改

31、变种群的基因库出现差异种群的基因库出现差异差异进一步加大差异进一步加大生殖隔离生殖隔离新物种形成新物种形成地理隔离地理隔离是形成物种的是形成物种的量变量变阶段，阶段，生殖隔离生殖隔离是形成物种的是形成物种的质变质变阶段，阶段，隔离隔离是物种形成的是物种形成的必要条件必要条件。不同物种间都存在着生殖隔离不同物种间都存在着生殖隔离, ,物种的形成必物种的形成必须经过须经过生殖隔离生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。，但不一定要经过地理隔离。现代生物进化理论的基本观点是：现代生物进化理论的基本观点是：生物进化的基本生物进化的基本单位单位是种群。是种群。生物进化的生物进化的实质实质是种群基因频率的改变。

32、是种群基因频率的改变。物种形成的基本环节是：物种形成的基本环节是：突变和基因重组突变和基因重组提供进化的原材料；提供进化的原材料；自然选择自然选择基因频率定向改变，决定进化的方向；基因频率定向改变，决定进化的方向；隔离隔离物种形成的必要条件物种形成的必要条件 1下列各种现象中哪一种属于自然选择的例子（下列各种现象中哪一种属于自然选择的例子（ ）A警犬能够嗅到毒品警犬能够嗅到毒品 B秋水仙素处理后得到的多倍体生物秋水仙素处理后得到的多倍体生物C北极熊毛色为白色北极熊毛色为白色 D太空椒的出现太空椒的出现2达尔文认为变异是不定向的，而自然选择是定向达尔文认为变异是不定向的，而自然选择是定向的，所谓

33、定向是指（的，所谓定向是指（ ）A定向生存斗争定向生存斗争 B适应特定环境适应特定环境 C定向遗传定向遗传 D只产生有利的变异只产生有利的变异有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一条新建的高速公路将该种群分成来一条新建的高速公路将该种群分成A A和和B B两个种两个种群。如果群。如果A A种群生活的地区发生了一系列的环境变种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而化，而B B种群的地区没有变化，则种群种群的地区没有变化，则种群A A进化的速进化的速率很可能是（率很可能是（ ）A A、比、比B B慢慢 B B、比、比B B快快C C、与、与B B相

34、同相同 D D、开始比、开始比B B慢，后来比慢，后来比B B快快在自然界，一种植物专门由在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？衍后代有什么意义？. .共同进化共同进化根瘤菌：根瘤菌： 与豆科植物共生，形成与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。植物营养的一类杆状细菌。 资料：资料：动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚

35、羊每分钟竟羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快快1313米。为何差距如此之大？米。为何差距如此之大？经过观察和科学实验，动物学家终于明白，经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。有一个狼群，生存时时处于危险之中。捕食者的存捕食者的存在是不是对在是不是对被捕食者有被捕食者有害无益呢？害无益呢？ 捕食捕食捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到病弱或年幼的个体，客观

36、上起到促进种群促进种群发展发展的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕食者”策略：策略：捕食者一般不能将所捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。“收割理论收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。成腾出空间有利于增加物种的多样性。共同进化的含义共同进化的含义1：不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化地球形成时地球形成时原始大气中原始大

37、气中是没有氧气是没有氧气的，但是随的，但是随着光合细菌着光合细菌的出现，使的出现，使得大气中有得大气中有了氧气了氧气, ,进而进而出现好氧生出现好氧生物。物。共同进化的含义共同进化的含义2：生物和无机环境间：生物和无机环境间也存也存在共同进化。在共同进化。不同物种之间，生物与无机环境之间不同物种之间，生物与无机环境之间在相互在相互影响中不断进化和发展，这就是影响中不断进化和发展，这就是共同进化共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性生态系统

38、，也就是形成了生物的多样性综上所述：综上所述：（1 1）生物多样性的内容：）生物多样性的内容：物种多样性物种多样性 基因多样性基因多样性生态系统多样性生态系统多样性2 2、生物多样性的形成、生物多样性的形成形成生物多样性的原因：形成生物多样性的原因：长期自然选择、长期自然选择、共共同进化同进化达到结果达到结果化石化石埋藏在地层中的埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。遗物，石化后形成的。是研究生物进化最直是研究生物进化最直接的证据接的证据（2 2）生物多样性的形成的进化历程）生物多样性的形成的进化历程最早的生物化石古细菌（距今最早的生物化石古细菌（距今3

39、5亿年）亿年）最早出现的生物是哪一类生物？最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？它们生活在什么环境中？厌氧的单细胞生物，厌氧的单细胞生物，它们生活海洋中。它们生活海洋中。1313亿年前真核生物亿年前真核生物的红藻化石的红藻化石 3434亿年前的古细胞化石亿年前的古细胞化石 前寒武纪地层中前寒武纪地层中的水母化石的水母化石 前寒武纪生物前寒武纪生物 寒武纪之前寒武纪之前(前寒武前寒武纪纪)，地球上的生命，地球上的生命都是非常低级的，主都是非常低级的，主要是一些单细胞生物、要是一些单细胞生物、环节动物、节肢动物环节动物、节肢动物等。等。多细胞生物大约是什么时期出现的？它们多细胞生物大约

40、是什么时期出现的？它们生活在什么环境？生活在什么环境？ 大约是在寒武纪，生活在海洋中。大约是在寒武纪，生活在海洋中。 早古生代生物早古生代生物 （寒武纪）（寒武纪） 进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三叶虫、进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武纪生物群纪生物群. 最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？ 植物，否则动物登陆后就会饿死。植物，否则动物登陆后就会饿死。一些海洋植物开始适应陆地生活，主要是蕨类植一些海洋植物开始适应陆地生活，主要是蕨类植物。物。陆地上还是一片荒陆地上还是一片荒芜，生物都生活在芜，生物都生活在海洋中。海洋中。寒武纪时地球上寒武纪时地球上的生态系统有什的生态系统有什么特点？么特点？中生代