第三节串联和并联设计

1、3 串联和并联-2-这些灯是怎样连接的？这些灯是怎样连接的？-3-想一想想一想器材：两只灯泡、两节干电池、导线若干、开关一个。要求：把两只灯泡同时连入电路，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都熄灭，如何连接？（小组思考并讨论，有几种接法？ -4-L1L2L1L2-5-串联电路图串联电路图只有一条通路只有一条通路。 实物图：实物图：电路图：电路图：-6-并联电路图并联电路图实物图：实物图：电路图：电路图：在并联电路中，电流路在并联电路中，电流路径有多条径有多条 。BA干路和支路干路和支路SL2L1SL1L2BA-7-探究一探究一串联电路串联电路（1 1）连接电路时，开关要）连接电路时，开关要 ，直到

2、检查无误后，再，直到检查无误后，再_开关。开关。(2)(2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是_ _ 。若将开关断开，则两盏灯工作情况是。若将开关断开，则两盏灯工作情况是 _ (3)(3)若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发光？光？_ (4)(4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变？开关的位置改变了，其控制作用是否改变？ _ （5 5）在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几）在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？条？_ L1SL2断开闭合都发光都不发光不能不变一条-8

3、-（1）在串联电路中用电器）在串联电路中用电器_连接。连接。（2）电流只有）电流只有_条路径。条路径。（3）各个用电器）各个用电器_(填填“能能”或或“不能不能”)独立工作，互相影响。独立工作，互相影响。（4）开关的作用是）开关的作用是 整个电路，整个电路，与位置无关与位置无关 串联电路的特点串联电路的特点依次依次一条一条不能不能控制控制-9-L2L1S1S2S干路开干路开关状态关状态支路开关支路开关状态状态灯泡灯泡L1L1工工作情况作情况灯泡灯泡L2L2工工作情况作情况结论结论S S断开断开任意闭合任意闭合S1S1、S2S2某支路开关只某支路开关只能控制能控制 用用电器，电器， （能能或不能

4、）控制或不能）控制别的支路用电别的支路用电器。器。S S闭合闭合闭合闭合S1,S1,断断开开S2S2S S闭合闭合断开断开S1S1、S2S2不亮不亮不亮不亮亮亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮本支路本支路不能不能S1SS2L1L2-10-并联电路特点并联电路特点（1）用电器的两端分别连在一起的电路，）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。是并联电路。（2）电流有）电流有 条路径，有干路、支路条路径，有干路、支路之分。之分。（3）各个用电器）各个用电器_(填填“能能”或或“不不能能”)独立工作，互不影响。独立工作，互不影响。（4）干路开关）干路开关_整个电路的用电器，整个电路的用电器，支路开关只支

5、路开关只_本支路的用电本支路的用电器器 。多多能能控制控制控制控制-11-生活中的电路生活中的电路-12-13-14-生活中的电路生活中的电路 节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是 联的。 教室里的几盏日光灯是_联的。 马路上排成一行的路灯是_联的。 房间里的电灯与它的开关是 联的，房间里的电灯与电视机是 联的。串串并并并并串串并并-15-串 联并 联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。电路中的电流路径有 条， 用电器工作特点各用电器工作，互相影响与否 。 各支路用电器工作，互相影响与否 ？ 开关作用控制 。 干路开关控制 。 支路开关控制

6、 。实例小结小结依次相连接入电路依次相连接入电路两端分别连在一两端分别连在一起接入电路起接入电路一条一条停止停止多多影响影响否否整个电路整个电路整个电路整个电路本支路本支路节日彩灯节日彩灯灯与开关灯与开关路灯、教师日光灯、路灯、教师日光灯、家庭里电视与冰箱家庭里电视与冰箱-16-【课堂小结课堂小结】-17-1.下图的四个电路中，与右边实物电路图下图的四个电路中，与右边实物电路图对应的是（对应的是（ ） C【课堂检测课堂检测】-18- 2、如下图所示的电路叫、如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它

7、可以同时控制它可以同时控制 .在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后).干干并联并联L1L2L1、L2SS1S2L1L2L1L2-19-3.由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。当断开开关时，两个导线连接成一个电路。当断开开关时，两个灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是（则下面说法中正确的是（ ）A.两灯泡一定是串联连接两灯泡一定是串联连接; B.两灯泡一定是并联连接两灯泡一定是并联连接; C.以上两种情况都有可能以上两

8、种情况都有可能;C-20-4.冲洗照片用的冲洗照片用的“曝光箱曝光箱”内有红白两个灯内有红白两个灯泡，箱外有两个开关泡，箱外有两个开关S1、S2根据需要当根据需要当先闭合先闭合S1时只有红灯时只有红灯L1发光，再闭合发光，再闭合S2时红灯时红灯L1和白灯和白灯L2均发光，并要求在均发光，并要求在S1闭合前即使接通闭合前即使接通S2，L2也不发光根据也不发光根据上述要求设计的电路正确的是（）上述要求设计的电路正确的是（）ACB B-21-5.5.连接实物图连接实物图-22-如果用两个开关分别控制两个如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？灯泡，又该怎样连接呢？实物图：实物图：电路图：电路

9、图：-23- 1.找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中。没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路丙：有一节电池没有接入电路.-24-1、用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式（、用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式（ ） A、只能串联、只能串联 B、只能并联、只能并联 C、串联或并联都可以、串联或并联都可以 D、串联或并联都不可以、串联或并联都不可以2、在连接串联电路与并联电路

10、时，不正确的是（、在连接串联电路与并联电路时，不正确的是（ ） A、断开开关，按电路图连接各元件、断开开关，按电路图连接各元件 B、不许用导线将电源的正负极直接连接起来、不许用导线将电源的正负极直接连接起来 C、应将一个开关直接与电源相连接，以便可以控制整个电路、应将一个开关直接与电源相连接，以便可以控制整个电路 D、电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关、电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关3、如图所示电路，开关可以使、如图所示电路，开关可以使L1、L2同时发光和熄灭的是（同时发光和熄灭的是（ ）A、甲、丙、甲、丙 B、乙、丁、乙、丁 C、甲、丁、甲、丁 D、丙、丁、丙、丁

11、-25- 4、有两只小灯泡串联在电路里，且都正常发光。、有两只小灯泡串联在电路里，且都正常发光。某一时刻，其中一只灯泡坏了，则另一只灯泡（某一时刻，其中一只灯泡坏了，则另一只灯泡（ ） A、照常亮、照常亮 B、比原来暗、比原来暗 C、比原来亮、比原来亮 D、一定不亮、一定不亮5、下图实物连接中，开关闭合时会造成电源短路、下图实物连接中，开关闭合时会造成电源短路的是（的是（ ） A、开关的接线柱上接线不牢、开关的接线柱上接线不牢 B、灯座的接线柱上接线不牢、灯座的接线柱上接线不牢C、开关的两接线柱上用导线连通、开关的两接线柱上用导线连通 D、灯座的两接线柱用导线连通、灯座的两接线柱用导线连通-2

12、6-6、根据图所示的电路图，把图、根据图所示的电路图，把图3-5的实物元件连接起来。的实物元件连接起来。 7、在方框内画出图、在方框内画出图3-6、3-7的实物接线图的电路图。的实物接线图的电路图。图3-7图3-6-27-课堂达标课堂达标例、在如图所示的电路中例、在如图所示的电路中 (1)(1)若只闭合若只闭合S S1 1, ,三个灯是怎样连接的三个灯是怎样连接的? ? (2) (2)若若S S1 1,S,S2 2,S,S3 3都闭合都闭合, ,三个灯又是怎样连接三个灯又是怎样连接的的? ? (3) (3)若只闭合若只闭合S S1 1,S,S2 2, ,情况会变成怎样情况会变成怎样? ?-28

13、-课堂达标课堂达标例、如图电路，要使灯泡例、如图电路，要使灯泡L L1 1、L L2 2组成串联电路，则应组成串联电路，则应 闭合或断开哪些开关？要使灯泡闭合或断开哪些开关？要使灯泡L L1 1、L L2 2组成并联组成并联 电路，则应闭合或断开哪些开关电路，则应闭合或断开哪些开关? ?-29-课堂达标课堂达标例、电冰箱的电路结构其实可以简化成两部分。一例、电冰箱的电路结构其实可以简化成两部分。一 部分是用于致冷的压缩机（电动设备），另一部分是用于致冷的压缩机（电动设备），另一 部分是用于照明的灯泡。根据你的观察，判断部分是用于照明的灯泡。根据你的观察，判断 它们的连接方式，并画出其电路图。它

14、们的连接方式，并画出其电路图。-30-电路的设计电路的设计设计电路结构，画出电路图。设计电路结构，画出电路图。【病房呼叫电路病房呼叫电路】【设计流程设计流程】4.4.联系实际，检查改进。联系实际，检查改进。1.1.明确目标，确定元件。明确目标，确定元件。2.2.分析结构，设计草图。分析结构，设计草图。3.3.准备器材，实验验证。准备器材，实验验证。-31-电路的设计电路的设计例、一停车场为了告知内部停车位情况，在入口例、一停车场为了告知内部停车位情况，在入口设设 值班室，工作人员可通过操纵室内开关，使想值班室，工作人员可通过操纵室内开关，使想 停车的司机通过入口处的红绿灯便可知场内是停车的司机

15、通过入口处的红绿灯便可知场内是 否有空车位：红灯表示无车位，绿灯表示有车否有空车位：红灯表示无车位，绿灯表示有车 位。请你设计一个满足要求的电路。位。请你设计一个满足要求的电路。设计电路结构，画出电路图。设计电路结构，画出电路图。【停车场信号灯电路停车场信号灯电路】-32-电路的设计电路的设计【楼梯灯电路楼梯灯电路】 设计电路结构，画出电路图。设计电路结构，画出电路图。【改进改进】 设计设计光声控楼梯电路光声控楼梯电路结构，画出电路图。结构，画出电路图。-33-电路的设计练习电路的设计练习例例. .用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连 成符合下述要求的电路