10《花开了就感激》课件(西师大版小学语文三年级下册课件)

1、第一页，编辑于星期三：八点 四十二分。 1. 1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解正确、流利、有感情地朗读课文，理解难点句子。难点句子。2.2.理解课文内容，明白只有常常感谢，才理解课文内容，明白只有常常感谢，才会幸福快乐的道理。会幸福快乐的道理。学习目标学习目标第二页，编辑于星期三：八点 四十二分。初读初读 : :1.1.自由轻声朗读课文自由轻声朗读课文 ，把课文读正确读通顺把课文读正确读通顺，把不懂的词勾画出来，把不懂的词勾画出来。2.2.课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？第三页，编辑于星期三：八点 四十二分。细读思考细读思考 ： 1. 1.为什么蓝蓝要感谢三个人或三件事？

2、感谢奶为什么蓝蓝要感谢三个人或三件事？感谢奶奶和钢琴老师的时候蓝蓝会说什么？奶和钢琴老师的时候蓝蓝会说什么？ 2. 2.爸爸为什么要蓝蓝感谢三个人或三件事？爸爸为什么要蓝蓝感谢三个人或三件事？3.3.为什么花开了就感谢？蓝蓝为什么要感谢开放的为什么花开了就感谢？蓝蓝为什么要感谢开放的茉莉花？茉莉花？4.4.到了冬天，蓝蓝还会感谢什么？到了冬天，蓝蓝还会感谢什么？第四页，编辑于星期三：八点 四十二分。爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感谢三个人或三爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感谢三个人或三件事？件事？1爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是什么？爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是什么？2那天晚上，蓝蓝感谢了哪三个

3、人或三件事了吗？那天晚上，蓝蓝感谢了哪三个人或三件事了吗？探究理解探究理解 课文：课文：第五页，编辑于星期三：八点 四十二分。3蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感谢呢？蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感谢呢？请仔细默读请仔细默读3、4自然段，勾画相关的词语。自然段，勾画相关的词语。 交流：你勾了哪些词？为什么这些词语能说明交流：你勾了哪些词？为什么这些词语能说明蓝蓝是在真心地感谢？蓝蓝是在真心地感谢？ 齐读，把蓝蓝的真心感谢读出来。齐读，把蓝蓝的真心感谢读出来。 第六页，编辑于星期三：八点 四十二分。讨论为什么蓝蓝感谢花开？讨论为什么蓝蓝感谢花开？1 1为什么花开了蓝蓝就感谢？哪一段讲的？为什

4、么花开了蓝蓝就感谢？哪一段讲的？2 2你们感受到蓝蓝的快乐了吗？回忆一下，你你们感受到蓝蓝的快乐了吗？回忆一下，你见过花开吗？有什么感受？见过花开吗？有什么感受？3 3是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉开了，给她带来了快乐。谁蓝才觉得阳台上的茉莉开了，给她带来了快乐。谁来分享蓝蓝的快乐朗读这一段来分享蓝蓝的快乐朗读这一段? ?第七页，编辑于星期三：八点 四十二分。第八页，编辑于星期三：八点 四十二分。体会人生的美好： 原来，让我们快乐的事就值得去感谢。蓝蓝以前懂这个道理吗？以前她知道哪些人和事可以感谢？奶奶：这是疼爱蓝蓝的亲人；

5、钢琴老师：这是教蓝蓝知识，帮助她成长的人。 她现在知道了还有哪些是值得去感谢的？第九页，编辑于星期三：八点 四十二分。 感谢不仅是获得亲人的疼爱、获得别人的感谢不仅是获得亲人的疼爱、获得别人的帮助，更是人生中美好的事。只要是令我帮助，更是人生中美好的事。只要是令我们快乐、令我们有收获的一切人生的美好们快乐、令我们有收获的一切人生的美好的东西，都是值得我们去感谢的。所以爸的东西，都是值得我们去感谢的。所以爸爸就是要蓝蓝爸就是要蓝蓝“从小学会看到人生的美从小学会看到人生的美好，并真心地感谢。好，并真心地感谢。第十页，编辑于星期三：八点 四十二分。 “一个人只有常常心存感谢，才会幸福，才会快乐，心灵

6、才会充满阳光！ 请你用心读读这句话，联系上下文想想你从中体会到什么？四人小组交流、全班交流第十一页，编辑于星期三：八点 四十二分。 是呀！因为感谢，所以幸福；因为感谢，所是呀！因为感谢，所以幸福；因为感谢，所以快乐。因为幸福快乐，心灵就会充满阳光，以快乐。因为幸福快乐，心灵就会充满阳光，就会形成乐观向上的积极的人生态度。同学就会形成乐观向上的积极的人生态度。同学们带着自己的体会读一读这句话吧。们带着自己的体会读一读这句话吧。小 结第十二页，编辑于星期三：八点 四十二分。拓展实践 同学们，学了课文我们知道让我们快乐、同学们，学了课文我们知道让我们快乐、令我们有收获、有启示的一切美好都值得令我们有收获、有启示的一切美好都值得我们去感谢。那么，