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文档简介
1、高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文山地回忆重难点探究第三单元 高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 文章用第一人称的写法,围绕着一个小线索那双袜子展开故事,通过描写“吵架”“做袜”“贩枣”“买机”“买布”等生活片断,生动地表现了抗日战争时期军民之间深厚的感情,赞美了纯朴真挚的人情。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 一、阅读课文开头到“永远不能分离了”的内容,回答下面问题。 (一)梳理行文脉络高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示:一是因为自己与农民有着非常亲密的关系,那是在战争年代培养起来的深厚情谊;二是看到他穿的“浅蓝的土靛染的粗布裤褂
2、”,使自己想起了在阜平的战斗岁月,想起了那里的人们。这样写能自然引入回忆,为下文情节作好铺垫。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示:这段环境描写交代了两个方面的内容:一是阜平可以耕种的土地很少、很小,二是阜平农民对土地的珍爱。小说开篇的环境描写,一方面表现冀中农民生活的艰辛,一方面表现他们的勤劳、智慧,以引出下文妞儿为“我”做一双袜子的困难,从而表现冀中农民在如此困难的条件下支援抗战的牺牲精神和善良品质。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示:女孩子雪中送炭式的真诚关心温暖了“我”,感动了“我”,令“我”难以忘怀。在这片土地上所遇到的一切会永
3、远存留在“我”的记忆里。提示:天真开朗,爽快率直,甚至还透着点泼辣;质朴善良。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示:这一部分写“我”对山地生活的怀念和妞儿一家现在的生活状态。不但写出了军民鱼水情是经过长期的革命斗争建立起来的牢固情谊,不会随着时间的推移而褪色,而且也表现了解放后人民群众的喜悦之情以及对新中国的拥护与热爱。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示:这七个字用逗号隔开,语气、节奏比用顿号显得更舒缓,也暗示出女孩子学纺织时的细心认真,让人仿佛看见她有条不紊地、有张有弛地劳作时的情景。这七个字准确、朴实,透露出作者对劳动的热爱之情,也体现出语言朴实无华又富有内涵的特色。 若用顿号的话,语气则显得急促,耐心不够,只是泛泛地交代,不会给人留下想象的空间。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示:文章刻画了妞儿形象,这是“很多山地女孩子的化身”。作者特别善于刻画农村劳动妇女的形象,在他笔下,中国劳动妇女
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