六年级语文复习资料

1、一、读拼音，写词语。z xún liú ln jin p shn yuè s su quán su（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kuí wú lí hi z zhòu jiè yì j sàn fn ci（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qì ài y liàn huí dàn pán bó qn nì mò qì（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）r&#

2、225;o shù zhu dào ài f nù háo shn ào yn rán（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kè zhì yàn xiàn din zhuì chún p jué zhù liú liàn（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hn zhí huí móu xùn nàn jì chén x luò w&#

3、250; nài（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kú no pán wèn z j wán zhun jì jìn chén jì（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、补充成语。心（ ）肉（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）曲折 低（ ）浅唱（ ）（ ）低语 （ ）诉（ ）肠 浑浑（ ）（ ） 天方夜（ ）（ ）（ ）敬敬 （ ）手（ ）脚 （ ）（ ）烈烈 东施效（ ）（ ）（ ）不安 朝气（ ）（ ） 风度（ ）（ ） （ ）人听闻熟（ ）无（ ） 容光（ ）发 深（ ）熟（

4、） （ ）往开来一（ ）定（ ） 化（ ）为（ ） 忍（ ）负（ ） 挥（ ）自如（ ）花（ ）乱 （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ） 梦（ ）以求（ ）（ ）逼人 （ ）刀（ ）马 （ ）牙（ ）爪 饱经风（ ）（ ）光（ ）金 气（ ）吁吁 不可名（ ） 不（ ）一顾大名（ ）（ ） （ ）不成声 了如（ ）（ ） 小心（ ）（ ）问（ ）无（ ） 人头（ ）动 （ ）目相看 （ ）头（ ）气飘飘（ ）（ ） 推推（ ）（ ） 嘟嘟（ ）（ ） 螳螂捕（ ）全（ ）贯（ ） （ ）高（ ）下 昂（ ）挺（ ） 啼（ ）号寒青（ ）欲（ ） 特（ ）独（ ） （ ）然不动 阿（ ）奉（ ）不

5、屈不（ ） （ ）（ ）铁骨 （ ）尔不群 （ ）然正气高（ ）厚（ ） 壮怀（ ）（ ） （ ）死如归 寡（ ）鲜（ ）三、改写句子。1、改为反问句：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。2、改为陈述句：人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？3、改为“把”字句：一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。4、改为“被”字句：奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 5、改为转述句：妈妈对我说：“放学后，我接你回家。” 6、改为直接引述句：一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。7、改为双重否定句：听了英雄的报告，同学们十分激动。 8、改为肯定句：这次运动会，我非参加不可。 9、改为感叹句：此刻，他的心情十分激动。10、

6、缩句：弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。11、改为比喻句：天空中飘来一朵云。12、改为拟人句：大白鹅一边叫，一边朝我们走过来。13、改为夸张句：这座山真高。14、改病句：奥运会上，运动员们打破了一次又一次世界纪录。15、用所给的词语的不同意思各造一句：新鲜：（1）空气经常流通，不含杂质气体；（2）没有变质。（1）： （2）： 16、仿写。（1）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ， 。（2）A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊。 ， 。四、课内知识集锦。1、何其芳，著名 ， 家

7、， 家。2、列夫·托尔斯泰，俄国伟大的 作家，代表作有 、 、 等。3、庄子，名 ，战国时期 家，道家学派的创始人之一。墨子，名 ，春秋战国之际 家、 家，墨家学派的创始人。孟子，战国时期 家，他继承并发展了孔子的思想。4、顾拜旦， 国教育家， 创始人。被誉为“ ”。5、鲁迅，原名 ，伟大的 家、 家、 家，我国现代文学的奠基人，著有 等作品。6、冯骥才，当代 、 ，著有 等小说。7、狄更斯， 国著名作家。他的诗歌 中的“挤”含义是 。东施效颦的寓意： ；9、楚王好细腰的寓意： 10、学弃的寓意： 。11、螳螂捕蝉的寓意： 。 12、心理学家罗森塔尔的实验结论： 13、足球最早起源于 ，现代足球运动兴起于 （国家）。14、狼牙山五壮士：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才15、郑燮笔下竹的特点： ，表现出的精神是 。16、李方膺画中怪石的特点是： ，表现出的精神是： ；苍松的特点是： ，象征了 。17、王冕画的梅花特点是： ，表现了他 的气节和 人品。18、记住写“海报”的格式及要素。五、背诵并默写。（在自己能够默写的内容前打“”）1、（ ）东施效颦文言