二年级上信息技术教学设计用重复命令画图（第2课时）_北京版

1、.第16课 用重复命令画图课题用重复命令画图教学目标一知识与技能：1.学会用重复命令、前进、转向等命令画正多边形、圆。2.初步理解用重复命令的嵌套绘制图案。3.初步学会制作简单的动画。二过程与方法：1.采用画一画的方法，帮助同学们理解转角问题。老师出示课件演示，使同学们清楚的看到画正三角形时转的外角，明确外角的算法。2. 使同学们通过观察、比较画正三角形命令的特点探究更好的方法，得出重复命令。观察正方形的特点，比较与正三角形的相似之处，尝试得出用重复命令绘制正方形的方法。掌握了重复嵌套命令的特点后，尝试完成太阳、花瓣的绘制。制作简单的闪烁的信号。3.展示交流同学们作品班级内部的交流展示，班级间

2、的交流展示三情感态度与价值观：1.培养同学们在学习中遇到问题敢于提问并勇于探究、理论的精神。2.培养同学们的自学才能。教学重点1.理解正多边形的根本特征。2.掌握用重复等命令绘制正多边形的方法。教学难点理解简单动画的制作原理。技术准备屏幕播送系统、教学用课件教 学 过 程教学过程老师活动学生活动目的复习导入5分钟1.用重复命令画正多边形的根本命令格式是什么？2.用重复命令完成正三角形REPEAT 边数 FD 边长 RT 360/边数正三角形：REPEAT 3FD 100 RT 360/3复习稳固知识点新授内容20分钟一学习重复命令的嵌套A1出示小风车。 100任务分析： 这个图形中重复的正多边

3、形是什么？重复了几次？ 假如要完成这个图形，应该怎么做？让学生板演这个风车的图形是由五个完全一样的正三角形组成的。小瓢虫从A点出发，每画完一个正三角形，小瓢虫要旋转一定的角度，才能转向下一个正三角形的起始方向。按照这个方法，小瓢虫画完图形正好旋转一周。你知道这个角度是多少度吗？你是怎么求出的？为什么？ 按照我们的重复命令格式，括号内是需要重复的命令，括号外是重复的个数，这样的命令格式，你能试着编写一下画小风车的命令吗？可以两个人讨论一下。 在画小风车的命令REPEAT 5 REPEAT 3FD 100 RT 360/3 RT 72中的72可不可以用3605 代替？ 由此，我们可以得出多层重复命

4、令的根本格式是REPEAT 个数 REPEAT 边数FD 边长 RT 360/边数 RT 360个数 像这样的，在重复命令的括号内，还可以使用重复命令的构造叫做重复命令嵌套。内层的重复命令是画正多边形的命令及每画完一个正多边形后应旋转的角度，外层的重复命令指定了绘制正多边形的个数。观察分析、讨论图形特点正三角形、5次让学生上黑板演示完成过程。72度360/5 因为小海龟旋转一周是360度，有五个正三角形，就把360平均分成五份。REPEAT 5 REPEAT 3FD 100 RT 360/3 RT 72可以培养观察、分析图形的才能，以及小组合作学习的良好习惯进步创新意识稳固练习10分钟出示课件 这些图形也是由两个正多边形组成的。 你能分析一以下图形，找出这个图形中重复的正多边形是什么？重复出现了几个？ 找到重复的正多边形及重复的个数，你能自己编写命令把图形画出来吗？从中任选一个完成分析图形，找重复的正多边形及重复的个数。根据选择分层练习展示、评价作品4分钟 展示同学们完成的图形，分析图形特点 展示同学们完成的图形，分析图形特点培养语言表达才能课堂小结1分钟今天我们学习了重复命令嵌套，用重复命令嵌套我们可以画出许多美丽的图案。出示课件这些漂亮的图案都是用重复命令嵌套完成后又添加了颜色的。同学们也可以把你设计的图