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文档简介

1、两、三位数乘一位数(进位)的乘法【教学内容】课本第30页例题及“试一试“,课本每31页”练一练第1-4题。【教学目标】1、掌握进位乘法的计算方法,并能正确地进行计算。2、培养学生提出和解决问题的意识和能力。【重、难点】1、掌握进位乘法的计算方法。 2、理解进位乘法的算理。(哪位乘积满几十,就向前一位进几)。【教具准备】1、课本第30页“去游乐场”的情境挂图。2、每个学生准备小棒4捆(每捆10根)24根小棒。【教学过程】一、复习1、口算:5×3+7= 2×9+5= 2×3+4= 6×8+3= 4×7+5= 6×5+8=2、用竖式计算:(

2、板演) 23×3 42×2 123×3二、探索新知1、去游乐场。(1)理解图意(2)提出问题教师提出:16人坐太空船需要多少钱?2、列出算式,探索算法。操作感知学生列出:16×4这个算式后,师指出:现在用1根小棒代表1个人,引导学生进行操作。先进行摆1捆(每捆10根),另摆6根,再摆同样的三行小棒,每行都是16根。提问:每行有多少根小棒?有几行?要求一共有多少根怎样订算。学生发现:要算4个16根?可先算4个6根是24根。把其中的20根捆成2捆(每捆10根)方在4行小棒下面,另外4根放在这两捆小棒的右边,再算4捆是4捆,一共是6捆又4根,所以16×4=64。(2)直观演示(3)竖式计算: 强调书写格式:列竖式时相同数位要对齐,“×” 16 号的书写位置要正确。× 4 4乘16个位上的6得24,向十位上进2,在积的个位上写4,4乘16十位上的164加上进上来的2,得6(即60)。3、练

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