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文档简介
1、连乘、连除（二）1、通过从不同的角度观察积木块的组成，用不同的连乘算式来表示积木块的总数。2、在比较的过程中使学生发现连乘的算式也满足乘法交换律。用递等式计算下面各题。2343396484=64=99=84=24=81=2连乘、连除（二）探究一探究一探究二探究二探究一一共有多少块积木？探究一探究一探究二探究二方法一方法一一共有多少块积木？234243=24（块）=24（块）2块“34”，或2块“43”。探究一探究一探究二探究二方法一方法一一共有多少块积木？234243=24（块）=24（块）2块“34”，或2块“43”。探究一探究一探究二探究二方法二方法二一共有多少块积木？432423=24（
2、块）=24（块）4块“32”，或4块“23”。探究一探究一探究二探究二方法三方法三一共有多少块积木？3243423块“24”，或3块“42”。=24（块）=24（块）探究一探究一探究二探究二探究二探究二234=24432=24324=24243=24423=24342=24仔细观察这6个算式，你发现了什么？在连乘的算式中，交换任意两个因数的位置，积不变。探究一探究一探究二探究二练习一练习二练习三一共有多少块积木呢？请你用连乘的算式表示出来？（ ）（ ）（ ）= =（ ） （ ）（ ）（ ）= =（ ） （ ）（ ）（ ）= =（ ） （ ）（ ）（ ）= =（ ） （ ）（ ）（ ）= =（ ） （ ）（ ）（ ）= =（ ） 2 3 5 302 5 3 303 2 5 303 5 2 305 2 3 305 3 2 30练习一练习二练习三填空： 462= 42= 26 = 64练习一练习二练习三怎样简便就怎样算572359789552710770859409360 3579 5945练习一练习二练习三 在连乘的算式中，交换任意两个因数的位
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