沪教版数学三年级上册《乘乘除除》ppt课件3

1、8132 1405 =1056=700 140140 5 5 700 700 132132 8 8 1056 10562973 3545 99993 3 ）297297 27 27 27 27 27 27 0 0=99=70 4 70705 5 ）354354 35 35 4 4 1.长征-2F火箭点火发射2.抛弃逃逸塔 四个助推器分离4.整流罩分离后视5.二级火箭主发动机熄火箭船分离6.推进舱帆板展开7.推进舱帆板对日定向8.轨道舱帆板展开3.一级火箭分离探究一探究一用字母表示发射的用字母表示发射的“火箭火箭”数，我们来看小亚、小巧的发送情况吧！数，我们来看小亚、小巧的发送情况吧！时间（分）

2、时间（分）字母（字）字母（字）小亚小亚小巧小巧2 248482 2727248482=242=24（小亚）（小亚） 72722=362=36（小巧）（小巧） 你们知道哪些数学信息你们知道哪些数学信息? ?你们认为谁发送的快你们认为谁发送的快些些? ?谁发送的慢些谁发送的慢些? ?小结小结: :通过同学们证明发现去相同时间内谁发通过同学们证明发现去相同时间内谁发射数量多，谁的速度就一定快。射数量多，谁的速度就一定快。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一你们还能再举些例子吗？5706=195 2403=80 6505=130 6726=112 2703=90 7505=150 小结小结

3、: :除数相同，被除数越大商越大除数相同，被除数越大商越大。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二再观察表格又有什么新的信息？时间（分）时间（分）字母（字）字母（字）小巧小巧小玲小玲3 372722 2727272722=362=36（小巧）（小巧） 72723=243=24（小玲）（小玲） 谁发送速度快谁发送速度快? ?为什么为什么? ?探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二如果是如果是90906 906 905 5 结果谁大？结果谁大？小结小结: :被除数相同，除数越小商越大被除数相同，除数越小商越大, ,除数越大商越小。除数越大商越小。 探究一探究一探究二探究二探究

4、三探究三探究二（练习）探究二（练习）比较大小87873 3（ ）78783 375755 5（ ）75753 37567567 7（ ）7567568 864644 4（ ）5725724 4探究一探究一探究二探究二探究三探究三现在谁发送的最快，最慢？时间（分）时间（分）字母（字）字母（字）小亚小亚小巧小巧6 65705706 6672672小玲小玲8 8672672探究三探究三小亚和小巧用时间也不小亚和小巧用时间也不一样，发送字母个数也一样，发送字母个数也不一样，怎么办？不一样，怎么办？ 证明谁是最慢的？谁是证明谁是最慢的？谁是最快？最快？小亚：小亚：5705706=956=95（个）（个）

5、小玲：小玲：6726728=828=82（个）（个） 小玲是最慢的小玲是最慢的小巧：小巧：6726726=1126=112（个）（个） 小巧是最快的小巧是最快的探究一探究一探究二探究二探究三探究三小结：当被除数相同小结：当被除数相同,除数越大商越小除数越大商越小,除数越小商大。当除数相同除数越小商大。当除数相同,被除数越被除数越大商越大大商越大,被除数越小商小。我们可以被除数越小商小。我们可以运用规律来解决问题，当然除数，除数运用规律来解决问题，当然除数，除数不相同，可以通过计算来正确判断商的不相同，可以通过计算来正确判断商的大小。大小。探究三探究三所以三个人速度：小巧小亚小玲所以三个人速度：

6、小巧小亚小玲探究一探究一探究二探究二探究三探究三练习一练习一练习一1.比较下面各组商大小练习二练习二6105（ ）73866505（ ）9909968（ ）847755（ ）753753（ ）723小结：除数或被除数相同我们可以运用规律来小结：除数或被除数相同我们可以运用规律来解决问题，当然被除数，除数不相同，可以通过解决问题，当然被除数，除数不相同，可以通过计算来正确判断商的大小。计算来正确判断商的大小。=练习二小胖和小丁丁来到射击区，经过快枪比赛，信息如下：练习一练习一练习二练习二时间（分）时间（分）打中（发）打中（发）小胖小胖2448小丁丁小丁丁72125小丁丁花的时间是小胖的小丁丁花的

7、时间是小胖的3 3倍。倍。 48483 3144144（发），小胖的打中率比小丁丁高。（发），小胖的打中率比小丁丁高。 练习二现在该如何比，谁打中率更高？现在该如何比，谁打中率更高？小胖射中率高。小胖射中率高。 小胖小胖小丁丁小丁丁时间时间 打中打中(发）发）484872722424125125小机灵小机灵小胖小胖时间时间 打中打中(发）发）2424242410104848小机灵的射中率更高。小机灵的射中率更高。 小结：我们可以利用数学规律，来解决很多生小结：我们可以利用数学规律，来解决很多生活实际问题。活实际问题。练习一练习一练习二练习二本课小结通过今天的学习，你们又掌握哪些新的内容？当除数相同，被除数越大，商就越当除数相同，被除数越大，商就越大，被除数相同，除数越大，商反大，被除数相同，除数越大，商反而越小。而越小。1 1、比较下面各组商大小、比较下面各组商大小2702705 5（ ）3603605 58368364 4（ ）36362 23203205 5（ ）4954953 3时间（分）时间（分）套中（个）套中（个）小亚小亚小丁丁小丁丁3 342423 35