督导评估分工解读1详解

1、 河西郭小学2016年度义务教育学校教体工作综合考核评估标准解读考核内容检测点及评分标准（530+70分）负责人呈现材料1.校园环境及学校文化建设工作。（15分）（后勤管理中心、督导室、基教科）重视校园环境的绿化、美化、育人化、人性化规划设计，校园整体环境干净、整洁、美观，有较好的服务功能和育人效果，打造人文校园，最高计5分；构建有本校独特特色的校园文化，突出办学特色，定位教育品牌，彰显学校文化厚度、思想深度、管理细度，深受师生喜爱，最高计5分。积极落实教体局关于加强学校室文化建设实施方案，加强办公室、教室文化建设，学校办公室、教室干净整洁，文化建设独特、个性化、有内涵、有品位、温馨、人文化、

2、积极向上，最高计5分。 陈金明杜琳洁丰晓琪1. 校园环境建设及材料2. 校园文化特色建设材料3. 学校室文化建设方案及其过程化材料4.2.办学设施达到山东省普通中小学办学条件基本标准(试行)；教学装备管理规范，使用率高。（50分）（督导室、电教站）各专用教室、公共教学用房、办公用房（微机室、图书阅览室另计）种类齐全、数量充足，最高计5分，每缺一种或一个扣0.5分，扣完5分为止。微机室个数足且设备正常计2分，每缺一个按比例扣分；微机台数按照最大班额能满足学生使用，计3分，每缺1台扣0.5分，扣完3分为止，本项共计5分。各功能室、仪器室、器材室设施完备、制度健全、责任明确、使用率高，记录真实、完整

3、，管理良好，最高计5分。学生分组实验开出率高、操作技能科学、严谨、规范、熟练，最高计10分。图书数量足、更新率达标（2分）；全年度征订报刊：初中和小学一、二方阵60种，小学三方阵40种（4分）；师生阅览实行藏书、借阅开架式综合阅览管理，为师生提供自由开放的阅览环境，借阅率高（通过多方式了解）（6分）；教师、学生阅览分区域设置，环境布置温馨、舒适，座位数充足（小学第三方阵学校视学校规模情况可灵活设定）（3分）；藏书室、综合阅览室工作日全天对师生开放（5分）；本项共计20分；网站栏目实用性强、管理运行良好并更新及时，最高计5分。高祀泉王友爱刘敬强杨绪文（各室负责人）高绪森王云杰王云杰王洪香高绪森1

4、.各室设备到位、卫生整洁2.各室使用记录体现使用情况3.图书室借阅记录情况4.各室制度完善5.科学的演示实验、分组实验记录6.图书室、实验室、微机室的开放记录7.各室活动图片8.各室班级活动安排表，如阅览室9.3.建立起促进教师成长发展的有效机制，全面促进教师业务发展；重视教科研工作和读书实践活动，加强校本研究，校本培训，成效显著。（15分）（教科所）完善教师培训制度，制订符合本校实际的教师培训规划，提升教师综合素质，各种形式专题培训，每学期不少于3次，且计划安排、专题培训材料、业务学习笔记等材料齐全，最高计3分。教师个人业务成长档案内容丰富、个性鲜明、成绩显著、按年度进行记录、归档，最高计3

5、分。加强教育科研工作，课题管理规范、科研活动重实效、有成果，最高计3分；在教师中积极开展读书实践活动，成效显著，最高计3分。加 强校本课程研究，有成果、有特色、有成效，最高计3分。 王友爱高建平王娟41. 教师培训制度及材料2. 教师业务成长档案3. 教科研活动材料4. 教师读书活动材料5. 校本研究过程性材料及成果6.4.加强学生德育工作，积极开展形式多样、丰富多彩的活动，提升学生的道德修养；开展不同层次的社会实践活动；重视学生劳动技能培养（25分）（督导室、基教科）注重德育工作，积极开展形式多样、丰富多彩的德育、团队、环保、纪念日、传统节日、生命安全教育、主题性班会等活动，把践行社会主义核

6、心价值体系融入学校管理、实践活动等全过程，提升学生道德修养，视学校活动计划、安排、内容、次数、成效等情况计分，最高计10分；充分利用周边资源和社区资源，建立各类综合实践基地，把开展"社会课堂"活动列入学校教育教学计划并精心组织实施，利用日常、周末和假期等时间，多层面（学校、班级、学科、家庭、学生自我等）组织学生开展多种形式、不同层次的社会实践活动，接触社会、接触自然，增强学生社会责任感，学生参与面广，每学年不少于6次，最高计10分。因地制宜，开辟校园学生劳动实践区（生物园地），以班级或级部为单位开展种植、养殖活动，培养学生劳动技能和生活情趣，最高计5分陈金明丰晓琪1. 各种

7、德育活动材料2. 社会实践综合性材料3. 学生校内劳动基地及材料4.5.扎实推进课程改革工作（10分）（基教科、督导室） 成立学校课程改革工作领导小组，重视并积极开展课程改革研究工作，组织有力，措施得当（2分）。 深入贯彻落实胶州市中小学深化课程改革实施方案，大力实施校本课程开发，成效显著（3分）。顺利完成年度内课程建设与实施改革的目标任务，公共项目圆满完成、自选项目扎实推进、特色项目初见成效、精品课程特色鲜明（5分）。王友爱高建平王娟1. 学校课改过程性材料2. 校本课程开发材料3.6.教学管理精细化，成绩突出；学生学业水平考试合格率高。（100+20分）（教研室）根据教研室制订的学校教学管

8、理工作评价办法进行量化考核，包括：“课程实施、教学管理过程化、学业水平考试成绩、综合加分、教学教研工作特色创建”等五个方面进行评定。小学分为A、B、C、D四个等级，分别计100、90、80、70；初中分为A+,A-,B+,B-,C+,C-,D+,D-八个等级计分,分别计100、95、90、85、80、75、70、65分。根据各校学生年度学业水平考试合格率情况赋分，最高计20分（仅初中）。王友爱高建平刘敬强1. 学校教学管理工作评价方面的详细材料2.7.重视、加强并积极开展学生心理健康教育（5分）（督导室、教研室） 重视并积极开展学生心理健康教育工作，落实青岛市关于加强中小学心理健康教育工作的通

9、知，每学期开课不少于6节，同时定期通过个案、小团体等形式，以网络、微信、微博等技术手段，多途径、全过程开展心理健康教育，视学校过程性材料积累情况予以计分，最高计 3分；学校建立心理教师值班制度（电话、坐班等方式，并向学生公布），努力赢得学生信任，随时向学生提供帮助，方便学生进行咨询，视学校开展情况（师生问卷、咨询记录、活动记录等），最高计2分。王友爱王娟1. 课程表2. 学校心理健康教育活动材料3. 各种心理咨询记录、工作室等4.8.建立起有本校特色的促进学生全面发展、多元化的评价制度和体系。（10分）（督导室、基教科）学校建立有本校特色的促进学生全面发展、多元化的评价制度和体系。依托山东省基

10、础教育管理信息化平台，以学生思想品德、身心健康、学业水平、艺术素养、社会实践、突出表现等为主要内容，建立健全学生综合素质评价电子档案（七年级）；其它年级学生目前仍以综合素质评价（报告）手册使用情况和教师评价、家长反馈等相关内容为主，最高计5分。班主任认真做好学生成长档案记录、归整工作，记录好学生成长进步的过程，更好的激励学生。抽查学生成长档案记录情况，最高计5分。陈金明王友爱丰晓琪高建平1. 综合素质评价手册2. 学生成长档案3.9.积极创建省规、青规、青岛市数字化智慧校园；加强学生信息素养的养成（20分）（基教科、电教站）已创建、新创建省规、青规的，分别计10分、5分；已创建、新创建青岛市数

11、字化智慧校园，计5分。考察学生信息技术素养养成情况，根据日常工作和考核情况计分（5分）。（注：省规、青规将根据上级主管部门文件精神及规定确定）王友爱王云杰高绪森高绪森 杜琳洁 刘洁1. 青规材料2. 智慧校园材料（需另行解读、分配）3. 完善微机课授课，学生操作技能考察4.10.学生问卷及相关综合素质考察（20分）（督导室）学生问卷：就学生思想品德、师生关系、心理健康、课程开设、行为习惯、学业发展、个性特长、班集体建设、对学校的认可度等方面进行问卷调查，根据问卷得分情况予以赋分（10分）。学生素质考察：A.根据学生衣着打扮、行为举止、个人卫生、文明礼貌、养成教育等情况，最高计2分。B.与班级学

12、生沟通交流、做相关测试（朗读水平、艺术鉴赏、知识面、与人沟通交往、对问题的见解、认识、看法及劳动技能等），了解学生的语言发展、审美能力、独立思考、情感表达、沟通能力、生活自理能力等，分5个等次计分，最高计8分。陈金明王友爱刘敬强杜琳洁 丰晓琪1. 问卷调查内容的学习和普及2. 学生仪表和养成教育3. 测试4.11.重视学生体育活动，深入开展阳光体育活动，定期召开运动会，积极参加全市中小学生体育联赛。（15分）（体育科）开足、开好体育课，最高计3分；每年开展体育节活动，搞好大课间、课外体育活动及冬季长跑等活动，保证学生每天在校一小时体育活动，最高计3分；定期召开春秋季运动会，最高计3分；积极参加

13、胶州市体育联赛，按比赛成绩计分，最高计6分。陈金明12.按规定组织学生“体质健康测试”和落实“阳光亮眼”方案；组织好健康体检、疾病防控等工作。（15分）（体育科）建立学生体质健康监测与公告制度，根据国家学生体质健康标准，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告和建立档案，按要求及时上报国家体育总局，最高计3分；根据年终抽测成绩，最高计7分，本项共计10分。积极开展预防近视工作，落实阳光亮眼方案，最高计2分；按规定组织好学生健康体检、口腔保健和各种数据的统计上报，做好常见病、传染病防治的预防工作，最高计3分 宋成俊杜琳洁杜琳洁1. 学生体质监测材料2. 预防近视材料3. 卫生保健材料4.13.积极

14、开展校园足球活动（15分）（体育科）认真落实教体局关于进一步加强校园足球工作的实施方案和相关通知要求。学校将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，成立校园足球工作领导小组，健全校园足球规章制度，计1分；配齐体育师资，确保场地和足球等器材充足，计2分；为校队足球运动员购买伤害保险，计1分；学生足球运动普及率达到40以上，计2分。参加“校长杯”、“镇长杯”、“分区赛”、“市长杯”联赛，计2分；在“分区赛”、“市长杯”比赛中，按比赛成绩最高计4分。学校开发足球课程，学校每班每周有一节足球课，其他大课间或课外活动中有足球活动内容，计2分；重视体育教师参加足球教练员、裁判员培训，计1分； 陈金明宋成俊

15、王云杰1. 学校计划的体现及规章制度2. 师资、器材等3. 足球活动材料4. 课程开发5.14.加强艺术、科技教育活动（10分）（督导室）学校每年至少举办一次“艺术、科技节（周）”活动，征集学生书法、美术作品（比如，绘画、剪纸、陶艺、工艺品制作、泥塑、摄影等）、科技发明等并进行展评，组织学生参观，培养学生的审美情趣，有计划、实施、成果等过程性材料，最高计5分；“艺术节（周）”举行专项舞蹈、歌咏、器乐及其它文艺形式展演、比赛等活动，丰富校园文化生活，培养学生艺术素养。有详细计划、实施、成果等相关资料，最高计5分。陈金明杜琳洁1. 艺术节材料2.15.积极开展丰富多彩的社团活动，充分培养和发展学生

16、艺术特长和兴趣爱好。（30分）（督导室）成立多种类型的学生社团组织，设立自主选课（社团）学习日，每周定期开展丰富多彩的社团选课活动，丰富学生的学习生活，提升学生综合素质，学生参与面广。视社团数量、质量、学生参与面计分，最高计5分；每周有固定时间进行活动，且不少于1小时，计3分；活动成果显著，计7分，本项共计15分；学校有多种形式的艺术社团（合唱、器乐、舞蹈及其它艺术形式），定时开展训练和展演活动（2分）；艺术水平高、成果显著，最高计8分，本项共计10分。社团活动与校本课程建设相结合，明确各社团的发展目标和内容，活动内容课程化，最高计5分。王友爱高建平1. 社团综合性材料2.16.加强班主任工作

17、；积极办好家长学校，发挥家长委员会的作用（15分）（基教科、督导室）重视班主任队伍建设,创新开展班主任管理、培训等工作，提高班主任专业化水平，建立起班主任管理培训常态运行机制，视计划、安排、落实情况最高计5分。认真落实教体局关于加强家长学校建设的意见，积极做好家校沟通工作，发挥家长委员会的作用，提升家长对学校工作的认可度。三级家委会制度健全、运作规范，家长参与学校管理与活动参与率高，计5分。利用多种方式和途径进行家长培训，培训工作扎实，有方案、有措施、有内容，针对性强，计5分。陈金明丰晓琪1. 班主任建设方面材料2. 家校建设材料3. 家长培训材料4.17.全面落实安全工作责任制和责任追究制度

18、。（15分）（安监科）学校各项安全工作制度、应急预案、计划、总结等健全并落实；安全教育活动丰富多彩、扎实有效，应急演练活动每月举行一次；实施学校安全工作痕迹化管理，安全档案详细规范；安全文化建设有特色。学校如发生安全事故，根据情况酌情扣分。陈金明杜琳洁1. 各种安全制度档案2. 安全活动3. 校园安全文化建设4.18.走内涵发展道路，积极创建学校特色。（10分）（督导室、基教科）学校从实际出发，注重教育创新，办学多样化发展。根据自己的实际，选择并着力打造德育、科技、航空、海洋、艺术教育等特色，特色鲜明、具体，有广泛的普及性和有较高知名度，赢得社会认可。学校办学特色鲜明、具体，有较深厚的内涵、底

19、蕴和日常体现，在校园内形成浓厚的氛围，师生感受度高，计4分；师生广泛参与、过程性材料丰富，计3分；成效显著并在家长和社会中产生较好的影响，最高计3分。王友爱高建平1. 学校办学特色的过程性材料2.19.重视教师远程研修工作（政工科）10分学校重视远程研修工作，能圆满完成暑期远程研修的各项任务，全体参训教师研修成绩全部合格，视各单位成绩按比例最高计10分；每有一项研修任务未完成或学校每有一名参训教师研修成绩不合格，扣3分，扣完10分为止。王友爱王娟1. 远程研修材料2.20.做好毕业生分流工作。（50分）（仅初中学校）（职成中心、基教科）根据职成中心、基教科相关政策、要求，根据初中学校中职报考率

20、（5分）、中职入学率（20分）、高中段入学率（25分）予以量化，共50分。 无21.重视督学责任区挂牌督导工作（5 分）。（督导室）学校重视督学责任区挂牌督导工作，学校门口悬挂公示牌，全方位支持本校和来校责任督学开展工作，积极落实整改意见，成效显著，计3分。本校责任督学按照督导规程，外出开展工作，高效完成规定任务，根据任务完成情况，最高计2分（小学二、三方阵无此小项）。 无22.加强食品安全管理（10分）（后勤管理中心）切实加强监管，加强学生的食品安全知识教育，将各项食品安全管理制度和管理措施落实到位，食堂和寄宿制学校校内商店管理规范，各项硬件设施达标，卫生状况良好，食品抽检100%合格，确保

21、师生饮食安全。最高计10分。 高祀泉薛瑞强1. 各种规章制度2. 食堂操作流程档案3.23.加强对支教、挂职教师的管理（10分）（政工科）学校重视支教、挂职教师工作，能圆满完成各项任务。日常管理由派入单位负责，若措施不力，支教、挂职教师出现违反管理规定的，每人次扣2分，扣完10分为止。未能完成支教、挂职派出任务的，每人次扣2分，扣完10分为止。无此项工作的学校不扣分。杨斌王云杰1.过程性材料24.加强师德、行风建设及规范办学行为（15分）（监审中心）根据胶州市教育体育系统行风建设工作考核办法进行考核，包括：行风建设工作责任制、师德师风建设、教师仪容仪表、办学行为规范、治理乱收费、信访投诉办理、

22、定期召开教代会、校务财务及时公开、便民服务等方面，最高计15分，年底综合计分。杨斌高祀泉陈金明王友爱高建平1. 根据分工抓好负责项目2. 档案材料3.）25.教师问卷调查（15分）（督导室）就学校依法办学、科学管理、育人为本、全面发展、促进公平、提高质量、安全和谐、充满活力、教师工作、生活及身心健康等方面进行调查问卷，对学校一年来的整体工作进行评价，随机抽取部分教师进行问卷调查，根据问卷得分情况予以赋分（15分）。王友爱王云杰1. 问卷内容的学习2.26.局领导评价。（20分）根据评议票统计，分为优秀、良好、一般，根据得票情况予以赋分。27.荣誉和表彰。（30分）（督导室）获全国、省、青岛、胶

23、州市综合性荣誉称号，每项分别计9、7、5、3分，同一项目取最高级别记分，不同项目累计计分，单项减半计分。参加教育主管部门组织的各种评优及比赛活动获集体奖励的，青岛市及以上级别的一、二、三等分别记4、3、2分，胶州市一、二、三等奖分别计3、2、1分，组织奖等其他奖项参照三等奖计分；评优项目获得优秀单位的，等同一等奖。(累计原始分，所得总分按比例折合最高计30分) （足球赛、体育联赛获奖记分由体育科另计）王友爱高建平1. 荣誉称号的统计、归档2.28.宣传工作（15分）（政策研究室）根据政策研究室关于规范新闻宣传日常工作的通知要求和考核方法计分，该项最高计15分。 王云杰1.材料归档29.经验推广（