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文档简介

1、（1）正方形内的线段是平行的吗？正方形内的线段是平行的吗？三角形的三边是弯曲还是直的？三角形的三边是弯曲还是直的？中间的两个圆一样大吗？中间的两个圆一样大吗？ab 线段线段a与线段与线段b哪哪个比较长？个比较长？abcd 谁与线段谁与线段d在一条直线上？在一条直线上？ 当当n0，1，2，3，4，5时，代时，代数式数式n2-n+11的值是质数吗？你能否得的值是质数吗？你能否得到结论：对于所有自然数到结论：对于所有自然数n， n2-n+11的值都是质数？与同伴交流。的值都是质数？与同伴交流。因为因为当当n=11时，时， n2-n+11121，所以我们认为：对于所有自然数所以我们认为：对于所有自然数

2、n， n2-n+11的的值都是质数的这个结论是错误的。值都是质数的这个结论是错误的。 当当n为正整数时，为正整数时， n2+3n+1 的值的值一定是质数吗？一定是质数吗？n=1, n2+3n+15n=2, n2+3n+111n=3, n2+3n+119 n=4, n2+3n+129n=5, n2+3n+141n=6, n2+3n+155 假如用一根比地球赤道长假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？隙能有多大（把地球看成球形）？能放进一粒草莓吗？能放进一粒草莓吗？能放进一个拳头吗？能放进一个拳头吗？解：设赤道的周长为解：设赤道的周长为C，则铁丝与地球，则铁丝与地球赤道的间隙为：赤道的间隙为：)(16. 0m2C + 1_2 C=21 检验数学结论的常用方法：检验数学结论的常用方法：实验验证、实验验证、举出反例、推理举出反例、推理等。等。推理推理是几何学习中的一个重要内容，也是几何学习中的一个重要内容，也是检验几何学习成果的一个标准是检验几何学习成果的一个标准.要判断一个数学结论是否正确，仅仅依要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠经验、观察或实验是不够的，必须一

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