中考复习课件;《第七章力》PPT复习课件

1、同学们好同学们好! !课件 介绍进 入力力力的作用效果力的作用效果力的单位力的单位力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的定义力的定义物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的一、关于力一、关于力一、力的概念一、力的概念1 1、定义：物体对物体的、定义：物体对物体的_2 2、单位：、单位：_(N)_(N)3 3、产生条件：、产生条件： 必须有必须有_个或个或_个以上的物体；个以上的物体； 物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用( (可以不接触可以不接触) )。作用作用牛顿牛顿两两两两磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹苹果果会会落落到到地地面面上上不直接接触不直接接触的物体间也会产生力的作用的物

2、体间也会产生力的作用地球与月球之间有引力地球与月球之间有引力力可以改变物体的力可以改变物体的_状态；状态；运动状态改变运动状态改变 a.a.物体运动物体运动速度大小速度大小的改变的改变 b.b.物体物体运动方向运动方向的改变的改变 c.c.两者同时改变。两者同时改变。力可以改变物体的力可以改变物体的_ 或或 。运动运动形状形状使物体发生形变使物体发生形变 4 4、力的作用效果、力的作用效果1、物体间力的作用是相互的；、物体间力的作用是相互的；2、力可以改变物体的运动状态。、力可以改变物体的运动状态。5 5、力的三要素、力的三要素_、_、 _力的特点力的特点: :物体间力的作用是物体间力的作用是

3、_的的; ;两物体相互作用时，施力物体同时也是两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力物体同时也是，反之，受力物体同时也是_力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点相互相互受力物体受力物体施力物体施力物体例：游泳时人向后划水，人就前进，为什么？例：游泳时人向后划水，人就前进，为什么？答、因为力的作用是相互的，人对水有向后答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力，水对人也有向前的推力；的推力，水对人也有向前的推力；真费真费力力真轻松真轻松用大小相同的力压、拉弹簧用大小相同的力压、拉弹簧2想一想：这两幅图说明的物理问题？想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向

4、有关。力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力力的作用效果与力的作用点有关。的作用点有关。例例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生力去推它，使其发生A A、B B、C C、D D各图中所示的形各图中所示的形 变，如果变，如果F F1 1F F2 2= =F F3 3= =F F4 4，那么，能说明力的作用效，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是果跟力的作用点有关的图是和和 ；能说明；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是力的作用效果跟力的大小有关的图是 和和 ；能；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是

5、说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和和 。 F1F2F3F4（A） （B） （C） （D）BDABBC作用点作用点方向方向大小大小如何简单方便的表示力呢？如何简单方便的表示力呢？起点表示力起点表示力的作用点的作用点沿力的方向画一沿力的方向画一条线段，用箭头条线段，用箭头表示力的方向表示力的方向标出力的符标出力的符号（大小和号（大小和单位）单位）四、力的示意图四、力的示意图1、手竖直向上托一本书、手竖直向上托一本书F=50NF=50N 2、用与水平方向成、用与水平方向成30角斜向角斜向右上方，大小为右上方，大小为100N的力拉木箱的力拉木箱F=100N300G=20N3、重物受竖直向、重物受

6、竖直向下下G=20N的力的力练习：练习：完成下列作图：完成下列作图： 当物体发生当物体发生形变或运动状态发生改变形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。体受到了力的作用。解题方法：怎样判断物体受到力的作用解题方法：怎样判断物体受到力的作用（1）从静止变为运动，）从静止变为运动， 或从运动变为静止或从运动变为静止 ；（2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变例例下面各图可以说明力改变了下面各图可以说明力改变了 。物体的运动状态物体的运动状态守门员接住球，球由守门员接住球，球由

7、运动变为静止。运动变为静止。足球运动员踢球足球运动员踢球, ,球由球由静止变为运动。静止变为运动。足球运动员用头顶球足球运动员用头顶球, ,球的方向改变了。球的方向改变了。 改变物体的形状，使物改变物体的形状，使物体发生形变体发生形变上面各图说明了力可以上面各图说明了力可以_ 。用力拉弹簧，弹簧伸用力拉弹簧，弹簧伸长了。长了。用力弯锯条，锯条变用力弯锯条，锯条变弯了。弯了。3想一想：这两幅图说明什么道理？想一想：这两幅图说明什么道理？（1 1）物体间力的作用是相互的）物体间力的作用是相互的（2 2）力可以改变物体的运动状态）力可以改变物体的运动状态例例下列关于力的说法错误的是（下列关于力的说法

8、错误的是（ ）。）。 A两个物体接触时才能发生力的作用两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触物体间发生力的作用时，不一定要接触A例例在湖水中划船时，使船前进的动力是（在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。）。 A桨对水的推力桨对水的推力 B水直接对船的推力水直接对船的推力 C人对船的推力人对船的推力 D水对桨的推力水对桨的推力D例例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（力中属于相互作用的是（ ）。）。

9、 A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力电灯受到的重力和电线对电灯的拉力例例一个铅球重一个铅球重30 N，在图中画出它，在图中画出它所受的重力的示意图。所受的重力的示意图。 AG30 N1、关于力的说法错误的是（、关于力的说法错误的是（ ） A有力存在，一定有施力物体存在有力存在，一定有施力物体存在 B施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体 C物体间相互接触就会产生力物体间相

10、互接触就会产生力 D物体间有相互作用才会产生力物体间有相互作用才会产生力 2.2.关于力的认识，下列说法中错误的是（关于力的认识，下列说法中错误的是（ ） A.A.力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 B.B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C.C.物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D.D.只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用CD3、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同

11、学相互靠近。这现象涉及两个物理知识分别是：互靠近。这现象涉及两个物理知识分别是：_和和_。 物体的运动状态物体的运动状态物体间力的作用是相互物体间力的作用是相互的的力能改变物体的运动状态力能改变物体的运动状态4下列现象中下列现象中, ,物体运动状态没有发生变化的是物体运动状态没有发生变化的是( ( ) )。 A关闭发动机后向前滑行的汽车关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯汽车匀速转弯 C正在空中匀速下降的伞兵正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆动钟表来回摆动C5、用手拍打墙，施力物体是、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体受力物体是是 .手感到很疼，这说明手感到很疼，这说明 . 6、用绳

12、子从井中提一桶水，提绳子时手受到一、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、绳子、绳子 D、手、手7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：现象说明： ,足球运动员足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：越来越慢，这些现象说明： .手手 墙墙力的作用是相互的力的作用是相互的C力可以改变物体的形状。力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态力可以改变物体

13、的运动状态二、弹力二、弹力力力重力重力弹力弹力物体发生的弹性形变越大，物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时定义：物体发生弹性形变时所产生的力。所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方弹簧测力计的原理和使用方法。法。弹弹力力（1）弹性：）弹性：物体物体受力会发生形变受力会发生形变，不受力不受力时又时又恢复恢复到原来的形状到原来的形状的的特性特性。（2）塑性：）塑性：物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原来形状的原来形状的 特特性性（3）弹力：）弹力：物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力（4）其它弹力：）其它弹力： 如：如：（6）

14、弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在弹簧的在弹簧的弹性限度弹性限度内弹簧的内弹簧的伸长伸长与弹簧所与弹簧所受的拉力成受的拉力成正正比。比。相互接触、发生弹性形变相互接触、发生弹性形变（5）弹力产生的条件：）弹力产生的条件：怎样验证用手按压玻怎样验证用手按压玻璃瓶时，玻璃瓶发生璃瓶时，玻璃瓶发生了微小形变？了微小形变？设设计计实实验验7. 7. 弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用（1 1）看：）看：量程量程（2 2）看：分度值）看：分度值使用前：使用前：（3 3）看指针是否指在）看指针是否指在零刻度处零刻度处，若不在要，若不在要调零调零； 三三“看看”。即：它的测量范围。即：它的测量范围。即：刻度

15、盘上最小格所代表即：刻度盘上最小格所代表 的数值。的数值。使用时：使用时： （1 1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。 （2 2）使用时：应用手提住提环或把提环固定在墙上，）使用时：应用手提住提环或把提环固定在墙上， 绝不能用手捏住外壳。绝不能用手捏住外壳。 （3 3）使用时：）使用时：拉力方向拉力方向应与应与弹簧的轴线方向弹簧的轴线方向一致，也一致，也 就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测 力计所测的力方向一致。力计所测的力方向一致。（4 4）读数时：要当）读数时：要当指针稳定后指针稳定后且且视线必须视

16、线必须与与指针所指指针所指 刻度线垂直刻度线垂直，（，（即：测力计处于静止或即：测力计处于静止或 匀速直线运动状态）。匀速直线运动状态）。（1 1）测力计受力静止时，它的两端都受到力的作用，）测力计受力静止时，它的两端都受到力的作用， 但测力计示数但测力计示数只表示其中一个力的大小只表示其中一个力的大小。（。（2 2）弹簧的伸长是各个部分都在伸长，若弹簧的伸长是各个部分都在伸长，若弹簧断了弹簧断了， 去掉断的部分，剩余部分受到同样大小的力伸去掉断的部分，剩余部分受到同样大小的力伸 长的长度比原来的要短，因此长的长度比原来的要短，因此测量值偏小测量值偏小。（3 3）把）把测力计倒过来使用测力计倒

17、过来使用，测力计的示数表示的是，测力计的示数表示的是物物 体的重力与测力计重力之和体的重力与测力计重力之和，物体的重力测力，物体的重力测力 计的示数测力计的自身重力。计的示数测力计的自身重力。因此因此测量值比真测量值比真实大实大。注意事项：注意事项：加在弹簧测力计上的力加在弹簧测力计上的力不许超过不许超过它的它的最大量程最大量程5 5、特别注意：、特别注意：例例 3如图如图 632 所示，弹簧测力是根据所示，弹簧测力是根据_ 的的 原原 理理 制制 成成 的的 ， 它它 的的 量量 程程 为为_N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体

18、受到的摩擦力为动，该物体受到的摩擦力为_N ，方向向，方向向_( 填填“左左”或或“右右”)在弹性限度内，在弹性限度内，图图 632思思路点拨：路点拨：根据二力平衡条件可知摩擦力等于拉力，摩擦根据二力平衡条件可知摩擦力等于拉力，摩擦力的方向跟拉力的方向相反力的方向跟拉力的方向相反弹簧的伸长跟拉力成正比弹簧的伸长跟拉力成正比0536左左1.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人分别用两人分别用2N的力拉挂的力拉挂钩和吊环钩和吊环,则测力计的读数为则测力计的读数为 N.2.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力测一个物体重力时时,手持挂钩手持挂钩,将物体挂在拉环上将物体挂

19、在拉环上,测力计的测力计的读数为读数为5N,则物体的重力为则物体的重力为( ) 大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.3 3、图中弹簧秤的读数是、图中弹簧秤的读数是 N N；2NC2.84.4.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力 器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则( ( ) ) A. A.手臂粗的同学用的臂力大手臂粗的同学用的臂力大 B B手臂长的同学用的臂力大手臂长的同学用的臂力大 C C两同学用的臂力一样大两同学用的臂力一样大 D.D.无

20、法比较用的臂力大小无法比较用的臂力大小 5.5.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N20N，当，当 测力计静止不动时，它的读数是测力计静止不动时，它的读数是( )( ) A A 0 N B0 N B 40 N C40 N C 30 N D30 N D 20 N20 NBD6.下列哪个力不属于弹力？（下列哪个力不属于弹力？（ ） A、地面对人的支持力、地面对人的支持力 B、重力、重力 C、人对车的推力、人对车的推力 D、绳子对物体的拉力、绳子对物体的拉力B8.8.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材, ,小

21、华要自制一小华要自制一 个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l l0 0=2.10cm=2.10cm， 然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长 度度l l，算出比原长，算出比原长l l0 0的伸长的伸长l l，测量的数据如下表：，测量的数据如下表： （1 1）从上表中的数据可以看出拉力）从上表中的数据可以看出拉力F F和弹簧伸长和弹簧伸长l l 的关系是；的关系是；_._.拉力拉力F F/N/N1 12 23 34 45 56 67 7长度长度l l/cm/cm2.502.502.902.903.303.303.

22、703.704.104.104.504.504.904.90伸长伸长l l/cm/cm0.400.400.800.801.201.201.601.602.002.002.402.402.802.80在弹性限度内在弹性限度内, ,弹簧的伸长与受到的拉力成正比弹簧的伸长与受到的拉力成正比 （2 2）小华继续做实验，得到的数据如下：）小华继续做实验，得到的数据如下： 从上表的数据可以看出，拉力达到从上表的数据可以看出，拉力达到_N_N时，拉力时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到围只能达到_N_N。11 10 拉力拉力F F/N

23、/N 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12长度长度l l/cm/cm5.305.305.705.706.106.106.606.607.307.30伸长伸长l l/cm/cm3.203.203.603.604.004.004.504.505.205.20力力重力重力弹力弹力二、重力二、重力定义：定义：大小：大小：方向：方向：作用点：作用点：竖直向下竖直向下G =mg物体由于地球物体由于地球吸引而受到的力吸引而受到的力重心重心重重力力1）定义：）定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使地面附近的一切一切物物体受到的力。体受到的力。2）施力物体：）施力物体：地球地球3）大

24、小：）大小：4）方向：）方向：5）作用点：）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）重心（重心不一定在物体本身上）6）测量工具：）测量工具： 弹簧测力计弹簧测力计 应用是重应用是重垂线、水平仪垂线、水平仪分别检查墙分别检查墙是否竖直是否竖直和和 面面是否水平是否水平。重心的寻找方法：重心的寻找方法： ；二次悬挂法二次悬挂法通过增大支撑面、降低重心通过增大支撑面、降低重心有助于提高物体的稳定程度有助于提高物体的稳定程度物理量物理量质量质量重力重力区区别别概念概念方向方向位置位置对大对大小的小的影响影响单位单位符号符号测量测量工具工具联系联系物体含有物质的多少物体含有物质的多少由于地球的吸引而由于地

25、球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的固有属性，同是物体的固有属性，同一物体的质量不随物体一物体的质量不随物体的形状、状态、位置的的形状、状态、位置的变化而变化。变化而变化。同一物体在地球不同同一物体在地球不同地方或不同高度地方或不同高度, ,重重力大小略为不同力大小略为不同千克千克 （kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G=mg质量和重力质量和重力探究：探究：重力的大小跟什么因素有关？重力的大小跟什么因素有关？重力的大小跟哪些因素有关？重力的大小跟哪些因素有关？大胆作出猜想，并说出猜想的理由。大胆作出猜想，并说出猜想的理由。

26、我的猜想是：我的猜想是： 重力的大小可能跟重力的大小可能跟_有关，有关， 我的理由是：我的理由是： _。质量质量质量越大的物体所受的重力越大质量越大的物体所受的重力越大重点复习实验重点复习实验设计实验设计实验探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力？弹簧测力计弹簧测力计如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？ 把把已知质量已知质量的钩码挂在弹簧测力计的钩码挂在弹簧测力计上，上，静止静止时，时，弹簧测力计的示数等于钩弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小码所受的重力大小。用弹簧测力计测出不同质量的钩码所受的重力。实验次数实验次数12345质量质量m

27、/kgm/kg重力重力G/N记录实验数据的表格：记录实验数据的表格：0.050.490.100.980.151.470.201.960.252.45实验数据：实验数据：实验次数实验次数1 12 23 34 45 5质量质量m/kgm/kg0.050.050.100.100.150.150.200.200.250.25重力重力G/NG/N0.490.490.980.981.471.471.961.962.452.45分析论证（3）图像分析法图像分析法实验结论：实验结论：1物体受到物体受到的重力大小跟的重力大小跟它的质量成它的质量成 关系关系2物重跟质量物重跟质量的比约等于的比约等于。正比正比9.

28、8 N/kg知识运用知识运用 例例1 1：月球对物体的吸引力只有地球的六分：月球对物体的吸引力只有地球的六分之一重为之一重为9898的金属块，若把它搬到月球的金属块，若把它搬到月球上去，它的质量是上去，它的质量是_kgkg，重力是，重力是_。 1016.316.3N。98N61G61G10kgmm 在月球上质量不变为10kg9.8N/kg98NgGmmg得解：由G地月地月地地Gmg5 kg9.8 N/kg49 NG =49 N力的示意图力的示意图 【例例2 2】(2012(2012，黄石，黄石) )如图甲所示，物体沿如图甲所示，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意着粗糙斜面下滑，试画出物

29、体受力的示意图。图。( (请将物体受的力都画在重心上请将物体受的力都画在重心上) ) 力的示意图力的示意图 【例例2 2】(2012(2012，黄石，黄石) )如图甲所示，物体沿如图甲所示，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图。图。( (请将物体受的力都画在重心上请将物体受的力都画在重心上) ) 例例4 4 2013郴州郴州 如如图图93所示，用一根细线拴住一所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请画出此时橡块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请画出此时橡皮受力的示意图。皮受力的示意图。图图93如图所示如图所示 宇轩图书考点知

30、识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练例例2（2013白银白银)如图所示是正在足球场上滚动的足球，如图所示是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受到的重力的示意图请画出足球受到的重力的示意图.宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练解析：解析：本题考查力的示意图本题考查力的示意图.足球的重心在足球的中心，足球的重心在足球的中心，以重心为力的作用点作竖直向下的作用线，末端标上以重心为力的作用点作竖直向下的作用线，末端标上箭头，在箭头附近标出重力的字母符号箭头，在箭头附近标出重力的字母符号.答案：答案：如图所示如图所示3、图中静止的小球重、图中静止的小球重10N，请用力的，请用力的示意图

31、画出小球所受的重力和绳对小球示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。的拉力。G=10NF=10N因为小球保持静止因为小球保持静止,拉力拉力F和重力平衡和重力平衡,所以所以:F=G=10N专题一专题一 物体受力分析物体受力分析物理物理新课标（新课标（HYHY） 4如图如图Z115所示，请作出吸附在竖直磁性黑板所示，请作出吸附在竖直磁性黑板上静止的板擦所受力的示意图。上静止的板擦所受力的示意图。答案答案 如图如图Z116所示所示图图Z115 图图Z116例例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？ 力可以改变物体的运动状态；地球上的物体力可以改变物体的运动状态

32、；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的都受到了重力；重力的方向是竖直向下的例例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则 该桌面该桌面( ( ) ) A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低 C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高左右相平，前低后高左左右右B1关于重力的正确说法是（关于重力的正确说法是（ ）。）。 A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B空中飞行的飞鸟不受重力作用空中飞行的飞鸟不受重力作用 C重力在物体上的作用点就是此物体的重心重力在物体上

33、的作用点就是此物体的重心 D一个物体的重心一定在物体上一个物体的重心一定在物体上C2.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动 的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（ ） A只受踢力只受踢力 B只受重力只受重力 C受踢力和重力受踢力和重力 D不受力的作用不受力的作用练练 习习B3.下列物体中受到的重力约为下列物体中受到的重力约为40牛的是牛的是 ( ) A一只羊一只羊 B中学生背的书包中学生背的书包 C一瓶饮料一瓶饮料 D一只鸡蛋一只鸡蛋B10.10.画出图中所示斜画出图中所示斜面上木块所受重力面上木块所受重力的

34、示意图的示意图 G11.11.下图为空中飞行下图为空中飞行的铅球，请在图中画的铅球，请在图中画出铅球所受重力的示出铅球所受重力的示意图意图 G12.再探究再探究“重力和质量的关系重力和质量的关系”实验中，某同学实验中，某同学做了如下记录，问：做了如下记录，问：（1）实验中需要的测量工具有）实验中需要的测量工具有 、 ；（2）有表格可知重力）有表格可知重力G和质量和质量m的比值是的比值是 ；（3）由实验数据可以得到结论是：）由实验数据可以得到结论是： ；弹簧测力计弹簧测力计天平天平物体受到的重力大小跟它的质量成正比物体受到的重力大小跟它的质量成正比1 1(2013(2013，陕西，陕西) )如图

35、所示，皮划艇由静止变为运动，引起如图所示，皮划艇由静止变为运动，引起运动状态改变的原因是运动状态改变的原因是受到力的作用受到力的作用；桨对水的作用力方；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向向向后，水对桨的作用力方向向前向前。2 2(2013(2013，安徽，安徽) )我国设计的我国设计的“中华月球车中华月球车”今年将登陆月今年将登陆月球。物体在月球表面附近所受到的重力仅为在地球表面附球。物体在月球表面附近所受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的近所受重力的1/61/6，月球车的质量为，月球车的质量为120120kgkg，它在月球表面，它在月球表面受到的重力为受到的重力为200200N N

36、。(g(g取取10 10 N N/ /kgkg) )本课小结本课小结注重概念的理解注重受力分析 临阵磨枪，不快也光；临阵磨枪，不快也光； 同学们，加油！胜利同学们，加油！胜利 一定属于做好充分准一定属于做好充分准备的人的。拼搏吧！备的人的。拼搏吧！别忘了课后巩固同学们再见！专题一专题一 物体受力分析物体受力分析 例例1 1 2011烟台中考烟台中考 装卸工人利用斜面将一木箱推装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上到汽车上(如图如图Z11所示所示)。试在图中画出木箱在斜面上。试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图。所受力的示意图。图图Z11 专题一专题一 物体受力分析物体受力分析 答案答案 如图如图

37、Z12所示所示图图Z12 解析解析 工人沿斜面向上推木箱，工人沿斜面向上推木箱， 则木箱受竖直向下的则木箱受竖直向下的重力、沿斜面向上的推力、斜面对木箱的支持力和沿斜重力、沿斜面向上的推力、斜面对木箱的支持力和沿斜面向下的摩擦力，共四个力的作用。面向下的摩擦力，共四个力的作用。 方法突破方法突破 对物体进行受力分析可按以下步骤进行：对物体进行受力分析可按以下步骤进行：(1)明确力的种明确力的种类类压力、支持力、拉力、推力等需要物体相互接触才能产压力、支持力、拉力、推力等需要物体相互接触才能产生，而重力、磁力、电荷间相互作用力的产生，相互作用的物生，而重力、磁力、电荷间相互作用力的产生，相互作用

38、的物体不接触也能产生；体不接触也能产生；(2)从最常见的力入手从最常见的力入手按重力、压力、按重力、压力、摩擦力的顺序进行分析；摩擦力的顺序进行分析；(3)不明确的力最后分析不明确的力最后分析对于像摩对于像摩擦力这类不一定产生的力判断有困难时，可结合物体运动状态擦力这类不一定产生的力判断有困难时，可结合物体运动状态进行综合分析，如物体处于静止或匀速直线运动状态时，一定进行综合分析，如物体处于静止或匀速直线运动状态时，一定受平衡力的作用，相平衡的力分别是什么？有没有摩擦力；受平衡力的作用，相平衡的力分别是什么？有没有摩擦力；(4)检查检查在完成受力分析时，给每个力找施力物体，如果没在完成受力分析

39、时，给每个力找施力物体，如果没有施力物体，则此力就一定不存在。有施力物体，则此力就一定不存在。专题一专题一 物体受力分析物体受力分析专题一专题一 物体受力分析物体受力分析针对训练 1. (多选多选)以下受力分析情况正确的是以下受力分析情况正确的是( )图图Z13 答案答案 ABD专题一专题一 物体受力分析物体受力分析 2物体从光滑的斜面滑下的过程中物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力不计空气阻力)，受到的力有受到的力有( ) A重力和支持力重力和支持力 B重力、支持力和下滑力重力、支持力和下滑力 C重力、下滑力和摩擦力重力、下滑力和摩擦力 D重力和下滑力重力和下滑力 解析解析 A物体在地

40、球上一定受重力作用；因斜面是光滑物体在地球上一定受重力作用；因斜面是光滑的，不产生摩擦力的作用；因受重力作用，物体与斜面相互的，不产生摩擦力的作用；因受重力作用，物体与斜面相互挤压，物体对斜面有压力，斜面对物体有支持力；在下滑过挤压，物体对斜面有压力，斜面对物体有支持力；在下滑过程中，只是重力产生的一种效果，不存在下滑力。程中，只是重力产生的一种效果，不存在下滑力。专题一专题一 物体受力分析物体受力分析 3. 足球运动员把足球踢向空中足球运动员把足球踢向空中(图图Z14甲甲)，若不，若不计空气阻力，则图乙中表示足球在空中飞行的受力示意图，计空气阻力，则图乙中表示足球在空中飞行的受力示意图，正确

41、的是正确的是(G表示重力，表示重力，F表示脚对球的作用力表示脚对球的作用力)( )图图Z11 答案答案 B专题一专题一 物体受力分析物体受力分析 4. 如图如图Z15所示，车减速前进，画出悬挂在车厢所示，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体内的物体A所受力的示意图。所受力的示意图。图图Z15 专题一专题一 物体受力分析物体受力分析 解析解析 车减速前进，小球由于惯性要保持原来的速度，车减速前进，小球由于惯性要保持原来的速度，这样悬绳对小球有一个拉力，小球同时也受到重力的作用。这样悬绳对小球有一个拉力，小球同时也受到重力的作用。答案答案 如图如图Z16所示所示图图Z16 专题一专题一 物体受力分析物体受力分析 5. 如图如图Z17所示的水桶，是在一个最小外力作用所示的水桶，