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文档简介
1、Human-Robot Interactions to Promote Play and Learning2022/3/161作者：Byron Lahey, Natalie Freed, Patrick Lu, Camilla Nrgaard Jensen, Kasia Muldner, Winslow Burleson, 2009From：PORTAL, Taiwan Consortium A.S.:Southern Taiwan Universsity of Technology目錄l動機l目的l方法l結論2022/3/162動機l以虛擬情境教學方式替代建構式教學方式虛擬情境 Human-
2、Robot Interaction對象學生(兒童，children)2022/3/163目的目的l利用Human-Robot Interaction 及 有形的指令l生產一個低成本、親和性高的平台，以易於進入學校、博物館或其他的教育環境l透過各式各樣的活動將遊戲與教學整合到混合式逼真環境(mixed reality environments)l激勵及觸發學生的學習慾望2022/3/164方法方法l提出Active Learning Environment with Robitics Tangibles(ALERT) frameworkl整合 實際環境 與 human-robot interac
3、tion 技術l將robot-based動人的性質納入遊戲及教學的活動機器人liROBOT Roomba撰寫程式平台lLEGO Mindstorms and NXT2022/3/165架構l配備攝影機(video camera)lreacTIVision 電腦視覺軟體一組基準點(a set of fiducials)l讓學生用來指示robotsAcer或MacBookl程式javaMax-MSP軟體2022/3/166運用於教學上l將機器人當成寵物將吸塵器套上動物的服裝額外加入感測器及軟體以模擬動物的行為lEx. 命令小狗撿球、命令小貓靠近一點etc.吸引學生及命令機器人增加Human-Robot Interactions2022/3/167結論l能夠有效激發及激勵學生學習興趣l學生會對於機器人納入教學
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