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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、工作态度认真，积极，耐压，有奉献精神 2、专业知识扎实；学习能力较强；对教学有积极性；对学生有耐心。 3、积极参与学校或教研室的各项活动,提高自身教育教学能力。1、教育理论水平仍需进一步提高；2、应试模式教学能力仍需进一步巩固；3、语言艺术还需加强外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 有相当部分专业过硬的教师，有较多的学习提升机会2、 学校及教育局提供网上学习或外出培训的机会。3、 学校每学期都会举行“同题多上”、视导活动。教学任务繁重，潜心钻研、反思总结时间不够；二、我的对策用（优势）停（劣势）1、把握优先参与学校组织的各项培训和学习活动，努力提升自己的综合素质；2、主动积极跟从高水平教师，多听课，多请教；3、积极参与各类教育教学或备考会议，认真接收专家经验介绍；4、针对自己尚缺教学能力，主动学习，自我提升。教学方式较传统，理论素养相对浅薄。抓（机遇）御（威胁）1、 利用校本研修平台，多实践，多学习，多交流，多探讨。2、 加强教科研方面力度，并以论文、案例等多种形式体现。3、 抓住学校创建可持续发展学校的机遇，不断与时俱进，改进

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