《三角形的特性》导学案_第1页
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《三角形的特性》导学案_第3页
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文档简介

1、三角形的特性导学案 使用说明：结合导学案的问题自学课本80页到81页的内容，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习的问题。【学习目标】1、在观察、操作活动中能概括出三角形意义并理解意义，认识三角形的各部分名称。2、知道三角形底和高的含义，能画出对应的底和高，会用字母表示三角形。3、了解三角形的稳定性及其应用.【教学重点】认识三角形，知道三角形底和高的含义，会在三角形内画高【教学难点】会在三角形内三条边上画高【知识链接】回忆给一条直线画垂线的方法和怎样在四边形内画高       【自主学习】三角形的特征1、请你画出一个自己喜爱的三角形

2、。2、三角形有几条边?几个角?几个顶点？请标出这个三角形各部分的名称。 3、阅读课本80页：课本是怎样概括三角形的定义的，请用红笔在书上画出你认为三角形的定义中最重要的字词，用自己喜欢的方式读一读。4仔细阅读课本上三角形的高和底的定义并圈出重点字词，想想怎样给三角形作高？【合作探究】1、请你说说对三角形的一些认识2、判断下面的图形是不是三角形,为什么？ (     )       (    )     &#

3、160;     (    )    3、请用字母表示下面的三角形  （ ）     （1）、这个三角形可以表示成： （ ）（ ）  （2）、你能分别说出每条边、顶点、角对应的名称吗？底4、画出底边对应的高。5、三角形一共可以画几条高？请你把它作出来6这样的直角三角形又可以画几条高呢，请分别把它作出来。 7、这是一个钝角三角形，你能作出它的三条高吗？8、小组交流合作，拉一拉你手中的学具，看看有什么变化。通过这个实验你发现了什么？归纳：从

4、上面的实验中，发现四边形 ，三角形 。说明三角形的特性是：具有 。【检测】1、填一填。（1）三角形有（   ）条边，（   ）个顶点，（  ）个角。（2）从三角形的一个顶点到它的对边做一条（    ），顶点和（    ）之间的线段叫做三角形的（   ），这条对边叫做三角形的（   ）。（3）三角形具有（   ）性。（4）三角形有（    ）条高。2、请你来评判。对的打“”，错的画“×”。（1）由三条线段组成的图形是三角形。（  ）（

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