小升初数学训练试题

1、.小升初数学训练试题小编今天为大家带来小升初数学训练，希望您读后有所收获!一、填写 的内容。1.表示两个比相等的式子叫做 。2.0.321.6化成最简单的整数比是 ，比值是 ，根据这个比值组成一个比例式另一个比是 ，比例式是 。10和60，这个比例是 。4.被减数是72，减数和差的比是45，减数是 5.因为ab=c，当a一定时，b和c 比例。当b一定时，a和c 比例。当c一定时，a和b 比例。6.用20的约数组成一个比例式是 。一个外项是 ，这个比例式是 。应画 厘米。9.在绘画时，要把实际间隔 缩小500倍，使用的比例尺应该是 。二、分析判断。对的画，错的画1.一般地图上用的比例尺是缩小比例

2、尺。 2.圆的直径和它的面积成正比例。 3.y=5x，x和y成反比例。 4.数a与数b的比是58，数a是75，数b是120。 三、分析选择。将正确答案的序号填在 里。1.甲乙两个圆半径的比是21，那么甲和乙两个圆的面积的比是 1412213422.把一个圆柱体加工成一个与它等底等高的圆锥体，圆柱的体积与去掉部分的体积的比是 1312323233.在一个比例式中，两个比的比值都等于3，这个比例式可以是 131=13231=0.30.1393=314.修一条路，已修的是未修的80%，已修的与未修的比是? 1801002 453108刘师傅如今与过去工作效率的比是 2 133 31四、观察分析。1.

3、将下面的等式改写成比例式。1 10.29=1.8513517=1721462a=47b2.认真观察下面每题的解是否正确?对的画，错的改正过来。115.62.8=2.4x五、说说下面各题的两种相关联的量是成正比例，还是成反比例。写出说理过程。1.小麦的重量一定，面粉和出粉率。2.图上间隔 一定，比例尺和实际间隔 。3.先判断，再填空。3a=b a和b成 比例。六、选择正确算式，并说出理由。1.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶28千米，4.5小时到达，要4小时到达，每小时要多行几千米?1284.54-282解：设每小时多行x千米。284.5=28+x43解：设每小时多行x千米。284.5=284

4、+x428-284.542.东风洗染厂，每天用水量比过去节约20%，原有390吨水，如今比过去多用30天，如今每天用水多少吨?13901-20%302解：设如今每天用水x吨。39020%=30x3解：设过去用x天，那么如今用x+30天。390120+30=2.6吨4 39020%30七、解决下面的实际问题。1.一幅地图用0.6厘米表示实际间隔 30千米，求这幅地图的比例尺。用线段比例尺表示出来。2.张庄和王村相距960千米，要在两村间修筑一条笔直的马路，画在设计图上的间隔 是这幅设计图的比例尺是多少?这样可以提早几天完成?用三种你认为简捷的方法解答4.一块平行四边形菜地，底与高的和是150米，

5、它们的比是32，求这块菜地的面积是多少平方米?*5.甲乙两地相距800千米，A、B两辆汽车分别从两地同时相向而行，A、B两车速度比是65，当两车相遇时，两车各行多少千米?用三种方法解答参考答案一、1.比例3.1030=20604.325.正正反二、1. 2. 3. 4. 5.三、1.1 2.2 3.2 3 4.2 5.32.1 2 3 4五、1.正比例 2.反比例 3.正表略六、1.1 22.2 3 4七、1.2.1192019003.方法1 30-85=10天方法3 解：设实际x天完成。把一份稿件看为1参考答案一、1.比例3.1030=20604.325.正正反二、1. 2. 3. 4. 5

6、.三、1.1 2.2 3.2 3 4.2 5.32.1 2 3 4五、1.正比例 2.反比例 3.正表略六、1.1 22.2 3 4七、1.2.119201900要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的

7、才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。3.方法1 30-85=10天课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。方法3 解：设实际x天完成。把一份稿件看为1上文是小升初数学训练，希望可以帮到您!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写