陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业《铸造设备自动化》课程标准

1、陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业铸造设备自动化课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组铸造设备自动化课程标准一、课程基本信息课程名称铸造设备自动化开课部门材料工程学院适用专业材料成型及控制技术课程代码01078总学时32总学分2先修课程铸造工艺与装备、铸造合金及其熔炼、电工基础后续课程综合实习编制人李明审定人修订日期2014年11月二、课程性质与任务1.课程性质铸造设备自动化课程是材料成型及控制技术专业进行岗位能力培养的选修课程，本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能型人才提供保障。2.课程任务铸造设备自

2、动化课程的主要任务是学习液压气压传动基本知识和电气控制基本知识，在此基础上学习铸造设备应用、选择、操作基本知识和操作技能，使学生理解液压传动、气压传动、电气控制基本原理、基本知识。掌握铸造设备的分类，理解并熟悉其工作原理和选用特点，了解其操作要求和操作要点。能合理选用不同的铸造设备，为今后的选用、操作、维修打下必要的专业知识基础。通过本课程的学习，学生应具备较好的专业知识、专业素质，以适应专业岗位能力需要。三、课程目标1.知识目标A1.了解液压传动基础知识；A2.了解气压传动基础知识；A3.了解电气控制和机电液气联动传动系统基本知识；A4.熟悉铸造车间的分类、组成、布置、工作制度、生产刚领和主

3、要工部；A5.熟悉粘土砂造型设备和有关造型生产线的类型；A6.熟悉树脂砂与水玻璃造型设备及造型生产线；A7.了解常用混砂、砂处理、旧砂再生等砂处理设备原理和应用特点；A8.熟悉冲天炉、感应炉、电炉、自动浇注设备的原理和应用特点；A9.了解落砂清理和铸造车间环保设备；A10.了解压铸和低压铸造设备类型和工作原理；A11.了解消失模铸造设备及生产线。2.能力目标B1.具备操作液压传动机构初级能力；B2.具备操作气压传动机构初级能力；B3.具备操作电气控制机构初级能力；B4.具有铸造设备管理维护初级能力。B5.具有铸造设备选用和操作的初级能力；B6.具有铸造车间环保设备选用和操作初级能力。3.素质目

4、标C1.专业知识学习创新素质；C2.提高专业知识综合应用素质；C3.提高设备、生产管理素质；C4.提高专业设备操作素质；C5.提高劳动安全素质；C6.提高节约资源和环境保护环保的素质。四、教学内容与学时安排序号教学项目教学内容理论学时实践学时知识能力素质1液压传动A1B1C1422气压传动A2B2C143机电液气一体化A3B3C1、C2244铸造车间概论A4B4C325粘土砂造型设备及自动化A5B5C4、C526树脂砂与水玻璃砂造型设备A6B5C4、C527造型材料配制及砂处理设备A7B5C4、C528铸造熔炼设备及控制A8B5C4、C529落砂、清理及环保设备A9B6C4、C6210铝（镁）

5、合金铸造设备及控制A10B5C4、C5211消失模铸造设备及生产线A11B5C4、C52合计32266五、教学基本条件1师资要求本课程设计到液压气动、电气控制、铸造设备原理和应用等几方面的专业知识和操作要求，对教师专业知识、专业能力要求甚高。所以本课程需要熟悉液气压电气控制和铸造专业技术教师12名，可分别讲授本课程不同章节中的教学内容。2仪器设备要求本课程需要多媒体教室，可播放教学影像资料。3实验实训场所要求为了实现理论与实践操作的密切结合，本课程的某些教学内容可到学院材料成型（铸造）实训车间参观学习，理实一体化教学。六、课程实施建议1课程模式建议本课程应重视学生在校学习与实际工作的一致性，有

6、针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。2教学建议本课程的教学重点有两点，其一是液压传动和电气控制基本知识，其二是铸造设备。在讲解液压气动传动和电气控制内容时，应结合铸造设备的控制、操作特点，重点介绍液压气动电气控制基本知识；铸造设备部分，重点介绍设备类型、选用特点、操作要求和操作要点。3教学方法与教学手段本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。教学组织形式应多样化，尽量利用现代化的教学手段。4.其他根据铸造设备自动化情况的发展，在平时授课中应介绍一些有关的

7、新知识、新技术，让学生及时了解最新的科技动态。七、考核与评价1.本课程为考查课，考查成绩分优、良、中、及格、不及格五等。2.考核总成绩由课堂平时考核和期末考核两部分组成；课堂平时考核占总成绩30%，期末考核占总成绩70%。3.平时考核，主要考核课堂纪律、课堂表现、作业情况等，由任课教师掌握。4.期末考核内容分两部分：其一是有关液压气动、电气控制基本知识，其二是铸造设备基本知识。考核方式可用考试卷（开卷方式或闭卷）、专题作业等形式考核。八、课程教学资源1.教材樊自田：铸造设备及自动化，化学工业出版社，2009年。2.参考书（1）樊自田：材料成型装备及自动化，机械工业出版社，2006年。（2）宋新萍：液压与气压传动，机械工业，2008年。（3）黄