幼儿文学自考答案

1、一、单项选择题（每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的，请将正确的选项前的字母填在题后括号内。）1幼儿文学创作中的核心问题是A合理安排结构 B塑造生动鲜明的形象C设置起伏跌宕的情节 D使用浅显易懂的语言2幼儿口语的最主要特征是A音乐性 B，浅显 C形象性 D动作性3长篇童话中大林与小林的作者是A张天翼 B严文井C金近 D包蕾4总而言之，儿歌的功能是A陶冶孩子情性 B启迪孩子心智C训练幼儿语言 D让孩子快乐5“儿歌”一词被广泛使用是在A19世纪中叶 B“五四”之后C20世纪中期 D“五四”之前6“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。谁要把十四说成四十就罚谁十

2、四，谁要把四十说成十四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的A绕口令 B数字歌C游戏歌 D连锁调7幼稚园上学歌的作者是A梁启超 B严复C林琴南 D黄遵宪8说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是现代文学大师A郭沫若 D巴金C茅盾 D老舍9以作者为标准，童话可分为创作童话和A艺术童话 B民间童话C科学童话 D文学童话10寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和A埃及 B中国C法国 D俄国11幼儿故事谁勇敢的作者是A胡莲娟 B安伟邦C任溶溶 D杨福庆12任溶溶的幼儿生活故事我是哥哥的结构方式是A串联式结构 B并联式结构C横式结构 D纵式结构13丁丁历险记是哪国的卡通读物？A美国 B。英国C中国 D比利时

3、14卡通常常用人物身后的背景气氛来表示某些心态，如用火焰表示怒火中烧，用鲜花表示心花怒放，用星花四溅表示A大惊或震动 B柳暗花明C大吃一惊 D豁然开朗15.张天翼的长篇童话秃秃大王中对秃秃大王的刻画所运用的主要艺术手法是A变形 B怪诞C神化 D夸张16散文的灵魂是A自由疏散 B“放得开”、“收得拢”C“形散而神不散” D真情实感17幼儿散文的主要作用在于A丰富幼儿的知识 B培养幼儿的美感C张扬幼儿的幻想精神 D锻炼幼儿的思维18在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是A提线木偶 B布袋木偶C杖头木偶 D铁线木偶19木偶剧老公公种红薯的作者是A孙毅 B左文C方园 D沈慕垠20在我国，20世纪初，曾大力倡

4、导科学小说并亲自翻译了凡尔纳的月界旅行和地界旅行的是 A周作人 B周建人C鲁迅 D林语堂21。科学文艺的主要阅读对象是A青少年 B，儿童C青少年和儿童 D学龄前儿童22我国图画故事的倡导者和奠基者是A叶圣陶 B贺宜C郑振铎 D陈伯吹23金近很重视童话的A教育功能 B认识功能C娱乐功能 D审美功能24黄庆云的儿童文学创作主要成就在A诗歌 B散文C幼儿生活故事 D童话25黎锦晖创作的第一部歌舞剧本是A麻雀与小孩 B葡萄仙子C三蝴蝶 D照镜子26“月儿弯弯，银光闪闪。像把钓钩，挂在天边。不钓鱼，不钓虾，钓串星星撒满天。”这首儿歌的作者是A刘饶民 B圣野C张继楼 D冰波2780年代末开始写作“小巴掌童

5、话”的作家是A，冰子 B郑春华C。冰波 D张秋生28著名童话大萝卜的作者是A俄国作家列夫托尔斯泰B前苏联作家阿尔卡基盖达尔C前苏联作家马尔夏克 D俄国作家阿托尔斯泰29英国作家米尔恩的小熊温尼菩中的主人公小熊温尼菩是一个A拟人童话形象 B常人童话形象C超人童话形象 D非人童话形象30皮诺乔是哪部（篇）童话中的人物A木偶奇遇记 B大萝卜C鹅妈妈的故事 D大拇指二、多项选择题（每小题2分，共20分。在每小题列出的五个选项中，有二至五个选项是符台题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后括号内，多选、少选、错选均不得分。）1幼儿文学创作在词汇上要多用A名词 B助词C动词 D连词E形容词2儿歌的功能有A

6、传播思想 B启迪心智C陶冶情性 D训练语言E易记易诵3为幼儿改编童话，除要遵循幼儿文学创作的基本要求外，还要注意A主题明确 B情节简化C篇幅短小 D脉络清晰E语言生动4在我国古代的一些文人诗集中，偶尔也会出现几首幼儿易理解、乐于背诵的诗，如A孟浩然的春晓 B李白的静夜思C白居易的草 D骆宾王的咏鹅E杜牧的清明5幼儿图画书的特征是A形象的直观性 B构图的连续性C画面的趣味性 D色彩的丰富性E内容的教育性6下列有关幼儿散文的叙述，其中错误的是A幼儿散文萌芽于“五四”时期。B冰心的寄小读者系列通讯开了幼儿散文的先河。C幼儿散文比幼儿诗更有情节，比童话更有现实性。D幼儿散文是介于幼儿故事和幼儿诗歌之间

7、的一种文体。E短小浅近是幼儿散文同成人散文的主要区别。7就艺术表现形式来说，一般戏剧的种类有A故事表演 B话剧C木偶戏 D歌剧E皮影戏8科学文艺创作的要求是A科学性 B文艺性C思想性 D趣味性E知识性9曾被提名或推荐为国际安徒生儿童文学奖候选人的我国作家有A孙幼军 B严文井C金近 D葛翠琳 E金波10下列有关格林童话的说法，其中表述正确的有A格林童话的作者是德国的雅可布格林和威廉格林兄弟二人。B以动物为主人公的拟人童话是格林童话中为数最多的一类。C白雪公主是格林童话中的名篇之一。D格林童话是格林兄弟先后花了40年的时间，在广泛收集、整理的基础上编写而成的。E格林童话保持了民间文学的格调。三、名

8、词解释（每小题3分，共9分）1广义的儿童文学 2图画书3超人形象四、简答题（每小题4分，共20分）1简述幼儿文学的功能。2幼儿文学作品语言的要求是什么？3常见的幼儿生活故事的主题有哪些？4什么是语言气球？5什么是科学故事，它有什么特点？五、论述题（共12分）试述幼儿童话的特点。六、材料分析题（共9分）分析河南传统儿歌菊花开的艺术特色。菊花开板凳，板凳，歪歪，菊花，菊花，开开！开几朵？开三朵。爹一朵，娘一朵，剩下那朵给白鸽。 参考答案一、单项选择题1B 2B 3A 4D 5B 6A 7D 8C 9B 10B 11D 12C 13D 14A 15B 16D 17B 18B 19D 20C 21C

9、22C 23A 24D 25A 26C 27D 28D 29A 30A 二、多项选择题1ACE 2BCD 3ADE 4ABCDE 5ABC 6BE 7BCDE 8ABCD 9AE 10ACDE三、名词解释1广义的儿童文学：以315岁的少年儿童为读者对象，为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的、适应儿童审美需要的文学。按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理发展的特征，儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次。2图画书：以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合、而又主要以画面为载体向幼儿传达信息的艺术形式。3超人形象：具有超人的神奇能力，能创造自己奇迹的形象。这类形

10、象是运用神化手法塑造成的，多见于民间童话和古典童话之中。四、简答题1答：幼儿文学的功能是：引导幼儿从自然人向社会人转化；增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣；丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力；培养幼儿的美感，提高审美能力；愉悦幼儿的身心，培养乐观开朗的性格。2答：其一，是可接受性，即作品中的语言要适合幼儿的理解水平。其二，是超前性，即作品中的语言要稍稍超出幼儿的实际理解能力，以不断提高他们的言语水平。3答：幼儿生活故事的主题有：引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为；引导幼儿向上、追求美好的事物；指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正。4答：卡通书中的对话和独白是画中人物说的话，通常

11、用对话框图起来，并且甩出一个尖尖的小尾巴对着说话人的嘴，表示话是从此人嘴里说出来的。由于对话框多为气球形的，常被形象地称为“语言气球”。5答：科学故事是以讲述故事的形式去表达科学内容。它把科学技术上的发现、 发明及其发展，常见自然现象的科学道理，动植物的生活习惯或其他物体的特点、性能等知识融汇于有人物、有情节的故事之中。科学故事的创作，首先要求有较强的故事性，而且还要注意描写人物形象以及他们的活动。五、论述题答：幼儿童话是童话之中比较浅近、适合于幼儿听赏的作品。幼儿童话具有一般童话的共性，也有自己的个性特点：（一）融进幼儿心理特点的艺术幻想。幻想自然是幼儿童话的基本特征。幼儿童话的作者大多是成

12、人，他们并非简单地再现幼儿的幻想，而是经过选择、加工、提炼，表达出幼儿纯真美好的感情，使作品富于美感，让幼儿在思想上得到启迪，情操上受到陶冶。（二）以拟人为主体的童话形象。拟人是幼儿童话中使用最多的表现手法，拟人形象也是幼儿童话中最常见的艺术形象。幼儿之所以喜爱拟人手法，首先是因为它契合他们的心理。幼儿活动范围狭小，知识经验不多，他们接触得最多的是人，因而往往以人为度物。万物在幼儿眼中总涂上生命的色彩，他们自然希望童话中的种种形象都是活的物体。再次，拟人能把抽象的事物转化为具体可感的艺术形象，这正适应了幼儿具体形象思维的特点。（三）单纯明快的叙事方式。童话是一种叙事的文体，其中对幻想形象的刻画，对幻想世界的构筑，都是通过所讲述的故事叙事表现出来的，基于幼儿智力水平和审美特点，幼儿童话的叙事方式一般都十分简洁、明快和富有趣昧，故事中涉及的人物、情节和背景都是较为单纯的。幼儿童话中的人物性格，往往是一种单纯的类型化的性格。幼儿童话的情节，也总是只作单纯的线索展开，情节生动有趣、但不复杂。幼儿童话的背景也很单纯，一般都是虚化的。六、材料分