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文档简介
1、职业素质及其构成一、 教学目的和要求:1、掌握职业素质的涵义和特征2、明确职业素质的构成。及五种素质之间的关系。3、明确提高职业素质的意义二、 教学重点和难点职业素质的涵义和特征及构成三、 教学课时:2课
2、时四、 教学过程: 阅读案例:P38“从水电工到首席董事”提问:1、徐虎为什么能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献,具有不平凡的影响?2、“徐虎”两个字为什么会成为无形资产?“徐虎物业”为什么会成为一个品牌?3、这些与徐虎的职业素质有没有关系? 一、 职业素质:1、素质:指人在先天禀赋的基础上,通过环境和教育的影响而形成和发展起来
3、的相对稳定的内在的基本品质。2、素质的构成: 社会 占据主导地位,决定素质 由低级 文化素质 性质、方向、水平 向高级发展 心 理 素 质 连接两者的桥梁 基础层次生 理 素 质 它们之间相互联系、相互作用,缺一不可,共同构成人的整体素质。3、职业素质及其特征(1) 职业素质:指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。举例:画家,颜色的辨别能力、空间的想象能力特丰富等作家,敏锐的感受力、较强的语言表达能力等。(2)职业素质特
4、征:P42职业素质特征 专业性 稳定性 内在性 整体性 发展性二、 职业素质的构成P43-50 思想政治素质:世界观、价值观 起统帅作用 (灵魂) (理想信念是政治素质的核心)职 职业道德素质:职业态度、职业道德修养的水平 业 (保证) (规范要求:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会)素 科学文化素质:科学精神、求知欲望和创新意识质 (基础)构 专业技能素质:扎实的专业知识、熟练的专业技能 成 (本领) 身心素质 :健康的体魄、健全的心理
5、(心理是关键,身体是本钱)创新:就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动,其根本特征是变革、进步和超越。就个人而言(P参38-40) 创新意识 突破性 创 创新思维 其特征 求异性新 创新精神 非逻辑性 创新能力 发散性和敏锐性 综合职业能力:是劳动者职业素质在能力上的集中和综合防治的表现,它是在职业实践的基础上,经过劳动者个人多种能力的组合而形成的一种职业能力。(是现代社会发展和科技进步对劳动者提出的必然要求)综合职业能力的构成 社会能力:包括交往与合作能力、塑造自我形象能力、自我控制能力、反省能力、抗挫折能力、适应变化能力、组织和执行任务能力、推销自我能力、判断能力、竞争能力等(P参42-43)三、 提高综合职业能力的意义:P参43-451、有利于提高择业就业的竞争能力;2、有利于提高职业变化的适应能力;3、有利于提高立业创业的创造能力;4、有利于不断开发自身的潜在能力。四、
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