网格化管理方案及考核办法

1、“网格化管理,组团式服务”工作制度和考核办法为客观公正地评价教职工网格工作实绩,引导广大教职工主动融入“网格化管理,组团式服务”工作,实现我校与街道办事处网格化工作的无缝对接。结合我校实际,制订本办法。一、考核对象:全体教师。二、考核时间:每年12月底前。三、考核原则:考核工作应坚持客观公正、注重实效的原则,坚持领导与群众相结合,平时与定期相结合,统一规定与各校实际相结合。四、考核程序:(一成立学校网格教师考核小组。考核小组由学校党政领导、街道网格办与学校联系人、网格年级长及教师代表3-5人组成。(二查阅网格教师相关工作资料。如校讯通平台、家访记录、工作日志、参加学习培训记录等。(三赋分,确定

2、考核等次。考核小组采用适当方法(注重实效,便于操作,防止繁琐,在全面分析被考核人的参与网格工作情况基础上量化打分,并计算出最终得分,确定考核等次,一般为优秀、良好、合格、不合格。考核优秀的作为教职工评优评先的主要依据之一。五、网格教师考核主要指标:(各校可根据实际适当作出调整 (一政治思想表现(12分1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,自觉实践“三个代表”重要思想和科学发展观;政治立场坚定,顾全大局,能自觉维护党和政府的利益。(4分2、服从学校、办事处和社区党组织有关“网格化管理、组团式服务”工作的安排,认真处理好“网格化管理、组团式服务”工作与日常本职工作的关系。(4分3、严格遵守“网格化

3、管理、组团式服务”工作纪律,保护个人隐私和机密,确保基础信息安全。(4分(二参加学习宣传(13分1、积极参加学校、社区、办事处党组织组织的“网格化管理,组团式服务”工作集中学习,业务培训,不断提高自身素质。(3分2、每学期撰写一篇家访日志或参与网格工作心得体会,总结经验,不断提高自身社会工作能力。(5分3、积极宣传社会和群众关注的重大教育政策,宣传当地政府主题性政策,解答广大人民群众教育民生问题。(5分(三参与网格服务(45分1、服从学校、办事处网格组长的领导,每月至少有一次主动向网格组长(学校或者街道报告工作情况。(5分2、建立完善学生网格信息平台,及时向其他网格教师、乡镇街道、社区网格组成

4、员提供服务对象的动态化信息资料。(6分3、参加“铸师魂进万家”活动。(34分(1家访次数。对本学校招生区域所属网格范围内的学生,每学年家访生均不少于2次,对非本学校招生区域所在网格范围内的学生,每学年家访生均不少于1次。(9分(2内容拓展。向家长全面反映学生在校表现,了解学生在家的各方面表现,并主动开展家庭信息与基层动态信息的收集工作,宣传解释重大教育政策和当地政府主题性政策。(8分(3重点家访。做好家访“五进门”(进贫困生、留守生、外来生、学困生和心困生工作,落实扶贫助学或跟踪教育情况。(9分 (4及时做好相关网格家(走访信息的记录、汇总、分类,根据不同情况,及时处理解决群众提出的问题和建议。(处理解决问题包括本人解决、合理解释和答复、向上反映等。(8分(四参与组团服务(30分1、根据各自的职责,积极参与办事处网格团队服务,每年走访服务对象不少于4次。(8分2、积极参与、协助社区、办事处组织的文艺、体育、宣传类活动,为提高文明社区创建水平,促进社会和谐作贡献。(7分3、积极参加学校、社区、办事处组织的“网格化管理、组团式服务”工作例会,及时反映群众的意见建议。(7分4、