下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、组织行为学名词解释1、组织文化是指组织在长期的生存和发展中所形成的,为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本概念、价值标准和行为规范,它是理念形态文化、制度行为形态文化和符号形态文化的复合体。它在组织中客观存在的,从第一天开始,必然会形成一些独特的行为方式,价值观念2、晕轮效应所谓晕轮效应就是指在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动。晕轮效应是对别人认知的一种偏差倾向,实质上是“以点代面”的思想方法。这种效应往往在对道德品质的知觉中表现得很明显3、动机引起个人行为、维持该行为并将此行为导向某一目标(个人需要的满足的过程称为动机。动机具有原发性
2、、内隐性、实践活动性的特征。由此又具有三种机能:1是始发机能,动机是个体行为发动的直接原因。2是导向、选择机能,动机指导人们的做出响应选择,使行为朝着特定的方向、预期的目标进行;3强化机能行为结果对动机有反作用,动机因良好的结果而加强,使行为加强、重复;反之减弱、消失4、能力从心理学上说,能力是一种内在的心理品质,是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征能力是看不见、摸不着的,必须借助外在的活动才能表现出来,所以能力总和具体活动相联系,从活动的观点来考察能力可以从两个层次来理解,即实际的能力和潜在的能力。实际能力,是“所能为者”,指对某项任务或活动的现有成就水平,是在遗传和后天学习的
3、基础上获得的知识与技能,这种能力也称为成就,潜在的能力,是“可能为者”指将来有机会学习时可能达到的水平,完成某项活动的可能性,就是潜力或者性向,是一种能力倾向。5、团队团队是一种特殊类型的群体,团队是由相互补充的技能的人们组成的群体,团队中的成员彼此承诺为他们共同有责任的绩效目标而努力团队与群体的区别1群体的绩效依赖于群体中每个成员,而团队绩效除此以外,还应该产生团队共同的工作成果。2在群体中,尽管群体成员将自己的资源聚集在一起实现目标,但一般来讲,个人只为个人的工作结果承担责任;而在团队中工作结果责任被视为团队共同的责任。3团队不但像一般性的群体一样有着共同目标,而且还要对这个目标做出承诺。
4、4在群体中,群体成员的技能有时是相同的,有时是不同的;而在团队中团队成员技能通常是互补的,他们在各自擅长的领域发挥贡献,共同实现团队的目标。6、知觉知觉是直接作用于感官器官的客观事物的整体属性或各个部分在脑中的反映。客观事物的各种属性并不是各个孤立地作用于个人,而是组成整体,同时或相继作用于人的感官,于是在大脑中就产生事物整体映像。例如,当我们拿起苹果品尝时,苹果的颜色、气味、表面光滑度和味道等个别属性,便分别作用于眼、鼻、手、舌等感官,在脑海中产生相应的感觉,这些感觉经过人脑的选择、处理和组织,形成一个有机结合,就构成了完整的苹果映象,这就是对苹果的知觉7、冲突是指两个或两个以上的社会单元在
5、目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理上的或行为上的矛盾。冲突的产生不仅会使个体体验到一种过分紧张的情绪,而且还会影响正常的群体内个人与个人之间的关系,也包括群体与群体之间的关系冲突和竞争不同。冲突的对象是目标不同的对方。而竞争双方则是具有同一目标,不需要发生势不两立的争夺。8、组织行为学研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。此定义中有三层涵义1组织行为的研究对象是人的心理和行为的规律性。2组织行为学的研究范围是一定组织中的人的心理与行为规律3组织行为学研究的目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律基础上,提高预测、引导、控制人的行为的能力,以达到组织既定的目标9、精神凝聚精神凝聚指通过满足员工的社交、自尊、自我实现和超越自己的需要,以精神满则形式形成的凝聚作用。人不同于其他动物的特点在于,除了衣、食、住、行、性和安全等自然需要与物质需要之外,还存在精神和社会的需要,这种需要的层次更高,意义更大,满足它所产生的凝聚作用也更大。可以说,精神凝聚是组织凝聚的根本。1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 购销合同贷款申请技巧分享
- 二年级品德与生活上册 爱护我们的生活环境教案3 北师大版
- 八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争第18课 从九一八事变到西安事变教案 新人教版
- 2024-2025学年高中物理 第一章 机械振动 2 单摆教案 教科版选修3-4
- 2023四年级数学上册 1 大数的认识第5课时 将整万数改写成用“万”作单位的数教案 新人教版
- 北京中南红星足球学校九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子教学设计 (新版)新人教版
- 坐班合同协议书范本(2篇)
- 租的民房租房合同(2篇)
- 装修管理费合同(2篇)
- 浮选 课件 演示
- 医联体合作协议书(全文)
- DLT 1051-2019电力技术监督导则
- 十月革命概要课件
- 文控管理体系标准培训
- 抗狂犬病血清项目评估报告
- 气压治疗与护理
- 左侧偏瘫患者的护理课件
- 教案程式与意蕴-中国传统绘画(人物画)《步辇图》教学设计-高中美术人美版(2019)美术鉴赏
- 交通事故案例分析与教训总结
- 视神经炎演示课件
- 《重症肺炎诊治进展》课件
评论
0/150
提交评论