(人教版)高中物理选修-课件：第章-电磁感应、--

1、物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练电磁感应 第 四 章第一页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练1. 2.划时代的发现划时代的发现探究感应电流的产生条件探究感应电流的产生条件第二页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练第三页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练学

2、 基础导学第四页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练1奥斯特梦圆奥斯特梦圆“电生磁电生磁”1820年，丹麦物理学家年，丹麦物理学家_发现了电流的磁效发现了电流的磁效应应2法拉第心系法拉第心系“磁生电磁生电”1831年，英国物理学家年，英国物理学家_发现了电磁感应现象发现了电磁感应现象一、划时代的发现一、划时代的发现奥斯特奥斯特法拉第法拉第第五页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练1实验观察实验观察(1)导体棒在磁

3、场中运动导体棒在磁场中运动二、探究感应电流的产生条件二、探究感应电流的产生条件无无有有第六页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练(2)条形磁铁在线圈中运动条形磁铁在线圈中运动有有无无第七页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练(3)模拟法拉第的实验模拟法拉第的实验有有 有有 无无第八页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练2.

4、分析论证分析论证(1)实验实验(1)表明表明闭合导体回路包围的闭合导体回路包围的_时，有电流产生；闭合时，有电流产生；闭合导体回路包围的导体回路包围的_时，无电流产生时，无电流产生(2)实验实验(2)表明表明线圈中的线圈中的_时，有感应电流；线圈中的时，有感应电流；线圈中的_时；无感应电流时；无感应电流面积变化面积变化面积不变面积不变磁场变化磁场变化磁场不变磁场不变第九页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练(3)实验实验(3)表明表明线 圈线 圈 B 中中 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 有 感

5、 应 电 流 ； 线 圈， 有 感 应 电 流 ； 线 圈 B 中中_，无感应电流，无感应电流可见，产生感应电流的条件与磁场的可见，产生感应电流的条件与磁场的_有关系，与有关系，与闭合导体回路包围的闭合导体回路包围的_有关系有关系磁场变化磁场变化磁场不变磁场不变变化变化面积面积3感应电流产生的条件感应电流产生的条件只要穿过闭合导体回路的磁通只要穿过闭合导体回路的磁通量发生量发生_，闭合导体回路中就，闭合导体回路中就有感应电流有感应电流变化变化第十页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练第十一页，编辑于星期

6、五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练讲 要点例析第十二页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练1匀强磁场中磁通量的计算匀强磁场中磁通量的计算利用公式：利用公式：BS(其中其中B为匀强为匀强磁场的磁感应强度，磁场的磁感应强度，S为线圈的有效面为线圈的有效面积积)注意以下三种特殊情况：注意以下三种特殊情况：磁通量的分析与计算磁通量的分析与计算第十三页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学

7、 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练(1)如果磁感线与平面不垂直，如图甲所示，有效面积应如果磁感线与平面不垂直，如图甲所示，有效面积应理解为原平面在垂直磁场方向上的投影面积，如果平面与垂直理解为原平面在垂直磁场方向上的投影面积，如果平面与垂直磁场方向的夹角为磁场方向的夹角为，则有效面积为，则有效面积为Scos ，穿过该平面的磁通，穿过该平面的磁通量为量为BScos .第十四页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练第十五页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁

8、感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练2非匀强磁场中磁通量的分析非匀强磁场中磁通量的分析条形磁铁、通电导线周围的磁场都是非匀强磁场，通常条形磁铁、通电导线周围的磁场都是非匀强磁场，通常只对穿过其中的线圈的磁通量进行定性分析，分析时应兼顾磁只对穿过其中的线圈的磁通量进行定性分析，分析时应兼顾磁场强弱、线圈面积和磁场与线圈的夹角等因素，并可充分利用场强弱、线圈面积和磁场与线圈的夹角等因素，并可充分利用磁感线来判断，即磁通量的大小对应穿过线圈的磁感线的条磁感线来判断，即磁通量的大小对应穿过线圈的磁感线的条数，穿过线圈的磁感线的条数变化，则说明磁通量变化数，穿过线圈的磁感线的条数变化，则

9、说明磁通量变化第十六页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练如图所示，如图所示，a、b、c三个环水平套在条形磁铁外三个环水平套在条形磁铁外面，其中面，其中a和和b两环大小相同，两环大小相同，c环最大，环最大，a环位于环位于N极处，极处，b和和c两环位于条形磁铁中部则穿过三个环的磁通量的大小是两环位于条形磁铁中部则穿过三个环的磁通量的大小是()Ac环最大，环最大，a与与b环相同环相同B三个环相同三个环相同Cb环比环比c环大环大Da环与环与c环相同环相同第十七页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3

10、-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练解析：解析： 条形磁铁磁场的磁感线分布特点是：条形磁铁磁场的磁感线分布特点是：(1)外部磁感线两端密，中间疏；外部磁感线两端密，中间疏；(2)磁铁内、外磁感线的条数相等据以上两点知：磁铁内、外磁感线的条数相等据以上两点知：a、b、c三个环中磁场方向都向上考虑到磁铁外部磁场的不同，三个环中磁场方向都向上考虑到磁铁外部磁场的不同，a外部磁场强于外部磁场强于b外部磁场，故外部磁场，故b环的磁通量大于环的磁通量大于a环的磁通量，环的磁通量，外部外部c的磁通量大于的磁通量大于b的磁通量，内部磁通量相等，故合磁通量的磁通量，内

11、部磁通量相等，故合磁通量b大于大于c.其中其中a、c两个环所在处磁感线的分布特点不同，所以穿两个环所在处磁感线的分布特点不同，所以穿过两个环的磁通量不一定相同，过两个环的磁通量不一定相同，C正确，正确，A、B、D错错答案：答案：C第十八页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练第十九页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练第二十页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导

12、学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练 感应电流的产生条件感应电流的产生条件第二十一页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练变变的的四四种种情情况况B不变、不变、S变变例：闭合电路的一部分导例：闭合电路的一部分导体切割磁感线时体切割磁感线时B变、变、S不变不变例：线圈与磁体之间发生例：线圈与磁体之间发生相对运动时相对运动时B和和S都变都变注意：此时可由注意：此时可由t0计算并判断磁通量是计算并判断磁通量是否变化否变化B和和S大小都不变，大小都不变，但二者之间的夹角变但二者之间的夹角变例：线圈在磁场中转动时

13、例：线圈在磁场中转动时第二十二页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练如图所示，将一个矩形线圈如图所示，将一个矩形线圈ABCD放入匀强磁场放入匀强磁场中，若线圈平面平行于磁感线，则下列运动中，哪些在线圈中中，若线圈平面平行于磁感线，则下列运动中，哪些在线圈中会产生感应电流会产生感应电流()A矩形线圈做平行于磁感线的平移运动矩形线圈做平行于磁感线的平移运动B矩形线圈做垂直于磁感线的平移运动矩形线圈做垂直于磁感线的平移运动C矩形线圈绕矩形线圈绕AB边转动边转动D矩形线圈绕矩形线圈绕BC边转动边转动第二十三页，

14、编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练解析：解析：根据产生感应电流的条件可知，判断闭合线圈根据产生感应电流的条件可知，判断闭合线圈中是否产生感应电流，关键是判断穿过线圈的磁通量是否发生中是否产生感应电流，关键是判断穿过线圈的磁通量是否发生变化变化答案：答案：C第二十四页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练判断回路是否产生感应电流的方法判断回路是否产生感应电流的方法判断一个回路中是否产生感应电流，可以用以下方法：判断一

15、个回路中是否产生感应电流，可以用以下方法：(1)看回路是否闭合，如果回路不闭合时，无论如何也不看回路是否闭合，如果回路不闭合时，无论如何也不会产生感应电流会产生感应电流(2)看磁场方向与回路平面之间的关系，即磁场的方向与看磁场方向与回路平面之间的关系，即磁场的方向与回路平面是垂直、平行或成某一夹角回路平面是垂直、平行或成某一夹角(3)看穿过回路的磁感线的条数是否发生变化，若变化则看穿过回路的磁感线的条数是否发生变化，若变化则产生感应电流，否则不产生感应电流产生感应电流，否则不产生感应电流第二十五页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要

16、点例析练 随堂演练智能综合训练第二十六页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练解析：解析：对于匀强磁场来说，磁通量对于匀强磁场来说，磁通量BS，根据题中，根据题中条件，仅当穿过闭合电路中磁场的有效面积条件，仅当穿过闭合电路中磁场的有效面积S发生变化时才有发生变化时才有的变化因此应有的变化因此应有v1v2，这时存在着，这时存在着v1v2与与v1v2两种可两种可能，所以只有能，所以只有C正确正确答案：答案：C第二十七页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学

17、讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练教材资料分析教材资料分析第二十八页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练【点拨点拨】我们知道，闭合电路的部分导体切割磁感线我们知道，闭合电路的部分导体切割磁感线时，闭合电路中有感应电流产生，摇绳发电的实质是，闭合电时，闭合电路中有感应电流产生，摇绳发电的实质是，闭合电路的部分导体切割地磁场的磁感线，故绳运动方向与地磁场平路的部分导体切割地磁场的磁感线，故绳运动方向与地磁场平行时无感应电流，而运动方向与地磁场垂直时，产生的感应电行时无感应电流，而运动方向与地磁场垂直时，产

18、生的感应电流最大，地磁场是南北方向的，故摇绳的两位同学沿东西方向流最大，地磁场是南北方向的，故摇绳的两位同学沿东西方向站立时，发电的可能性最大站立时，发电的可能性最大第二十九页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练1电磁感应现象在生活中的应用电磁感应现象在生活中的应用普通录音机主要由机内话筒、磁带、录放磁普通录音机主要由机内话筒、磁带、录放磁头、放大电路、扬声器、传动机构等部分组成，如图所示是录头、放大电路、扬声器、传动机构等部分组成，如图所示是录音机的录、放原理示意图请同学们观察录音、放音磁头并探音机的

19、录、放原理示意图请同学们观察录音、放音磁头并探究其工作原理究其工作原理想一想：哪一过程是想一想：哪一过程是“电生磁电生磁”？哪一过程是？哪一过程是“磁生磁生电电”？要使磁场能产生电流，应具备什么条件？要使磁场能产生电流，应具备什么条件？第三十页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练第三十一页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练解析：解析：当由话筒把声音信号转化为电流信号后，电流当由话筒把声音信号转化为电流信号后，电

20、流信号流经线圈，在铁芯中产生随声音变化的磁场，磁带经过磁信号流经线圈，在铁芯中产生随声音变化的磁场，磁带经过磁头时磁粉被不同程度地磁化这样，声音的变化就被记录成磁头时磁粉被不同程度地磁化这样，声音的变化就被记录成磁粉不同程度的磁化，即录音是利用电流的磁效应各部分被不粉不同程度的磁化，即录音是利用电流的磁效应各部分被不同程度磁化的磁带经过铁芯时，铁芯中形成变化的磁场，在线同程度磁化的磁带经过铁芯时，铁芯中形成变化的磁场，在线圈中激发产生变化的感应电流，感应电流经过扬声器时，电流圈中激发产生变化的感应电流，感应电流经过扬声器时，电流的变化被转化为声音的变化这样，磁信号又被转化为声音信的变化被转化为

21、声音的变化这样，磁信号又被转化为声音信号而播放出来即放音过程是利用了电磁感应原理所以说录号而播放出来即放音过程是利用了电磁感应原理所以说录音过程是音过程是“电生磁电生磁”，放音过程是，放音过程是“磁生电磁生电”；要使磁场能产；要使磁场能产生电流，磁场必须是变化、运动的生电流，磁场必须是变化、运动的第三十二页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练练 随堂演练第三十三页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练1.如图所示，

22、虚线框内有匀强磁场，大环和小环是垂直如图所示，虚线框内有匀强磁场，大环和小环是垂直于磁场放置的两个圆环，分别用于磁场放置的两个圆环，分别用1和和2表示穿过大小两环的磁表示穿过大小两环的磁通量，则有通量，则有()A12B12C12D无法确定无法确定解析：解析：大环和小环在磁场中的有效面积等于在磁场区大环和小环在磁场中的有效面积等于在磁场区域范围内的一部分，两环的等效面积相同，故域范围内的一部分，两环的等效面积相同，故12.答案：答案：C第三十四页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练2如图所示，有一正方形闭

23、合线圈，在足够大的匀强如图所示，有一正方形闭合线圈，在足够大的匀强磁场中运动下列四个图中能产生感应电流的是磁场中运动下列四个图中能产生感应电流的是()解析：解析：A、C图中穿过线圈的磁通量始终为零，不产图中穿过线圈的磁通量始终为零，不产生感应电流；生感应电流；B图中穿过线圈的磁通量保持不变，不产生感应图中穿过线圈的磁通量保持不变，不产生感应电流；电流；D图中由于线圈与磁感线的夹角变化引起磁通量变化，图中由于线圈与磁感线的夹角变化引起磁通量变化，产生感应电流产生感应电流答案：答案：D第三十五页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析

24、练 随堂演练智能综合训练3如图所示，如图所示，AB是水平面上一个圆的直径，在过是水平面上一个圆的直径，在过AB的的竖直面内有一根通电直导线竖直面内有一根通电直导线CD，已知，已知CDAB.当当CD竖直向上竖直向上平移时，电流的磁场穿过圆面积的磁通量将平移时，电流的磁场穿过圆面积的磁通量将()A逐渐增大逐渐增大B逐渐减小逐渐减小C始终为零始终为零D不为零，但保持不变不为零，但保持不变第三十六页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练解析：解析：通电直导线周围的磁场是以导线上各点为圆心通电直导线周围的磁场是以导

25、线上各点为圆心的一系列同心圆，故穿过圆面积向下的磁通量和穿过圆面积向的一系列同心圆，故穿过圆面积向下的磁通量和穿过圆面积向上的磁通量数值相同，净磁通量为零，上的磁通量数值相同，净磁通量为零，C正确正确答案：答案：C第三十七页，编辑于星期五：二十二点 分。物理物理选修选修3-2第四章电磁感应第四章电磁感应学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练智能综合训练4某学生做观察电磁感应现象的实验，将电流表、线某学生做观察电磁感应现象的实验，将电流表、线圈圈A和和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路，当、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路，当他接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是他接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是()A开关位置错开关位置错B电流表的正、负极接反电流表的正、负极接反C线圈线圈B的接头的接头3、4接反接反D蓄电池的正、负极接反蓄电池的正、负极接反第三十八页，编辑于星期五：二十