初中化学说课燃烧与灭火（课堂PPT）

1、1粤教版九年级化学上册第三章第三节粤教版九年级化学上册第三章第三节肇庆市高新区大旺中学肇庆市高新区大旺中学：吴瑞君吴瑞君 2010年年12月月21日日第一课时第一课时2教教 学学反反 思思教教 材材教教 学学程程 序序学学 法法教教 法法3教材分析教材分析在学习本节课之前，学生在氧气的学习在学习本节课之前，学生在氧气的学习中，已经认识了一些物质在空气和氧气中，已经认识了一些物质在空气和氧气中的燃烧，了解到可燃物燃烧的剧烈程中的燃烧，了解到可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积都有关系；再加上日常生活经验的面积都有关系；再加上日常生活经验的积累

2、，具备了对燃烧现象及灭火原理进积累，具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究，获得理论升华的能力和条行深入研究，获得理论升华的能力和条件。本课题是对之前所学过件。本课题是对之前所学过“燃烧燃烧”进进行深入了解行深入了解, ,更重要的是在生活中也有更重要的是在生活中也有着重要的指导作用着重要的指导作用 。地位作用地位作用4教材处理教材处理火灾自救常识火灾自救常识实验探究实验探究演示实验该视频播放演示实验该视频播放教材分析教材分析5教材分析教材分析教学目标教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观、认识燃烧的条件和灭火的原理 、会运用相关的知识解释和解决日常生活

3、中的相关问题6教材分析教材分析教学目标教学目标通过活动与探究，学习对于通过活动与探究，学习对于通过实验得出事实进行分析通过实验得出事实进行分析而得出结论的科学方法而得出结论的科学方法知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观7教材分析教材分析教学目标教学目标、培养学生合作交流意识和、培养学生合作交流意识和探索精神探索精神、激发学生热爱生活，关注、激发学生热爱生活，关注社会的责任感社会的责任感 、使学生学会辩证唯物主义、使学生学会辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物眼光看待事物 知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度

4、与价值观情感态度与价值观8教材分析教材分析重点难点重点难点重点：燃烧条件与灭火原理重点：燃烧条件与灭火原理难点：对着火点的理解难点：对着火点的理解9教法教法引导探究法引导探究法多媒体辅助教学法多媒体辅助教学法10学法学法实验探究法实验探究法合作学习法合作学习法自主学习法自主学习法提出问题提出问题进行猜想进行猜想实验探究实验探究得出结论得出结论分析应用分析应用深化理解深化理解学以致用学以致用关注社会关注社会创设情境创设情境引入新课引入新课燃烧需要什么条件？燃烧需要什么条件？1 1、燃烧条件的探究、燃烧条件的探究2 2、灭火原理的探究、灭火原理的探究火灾自救视频火灾自救视频1、小魔术大揭秘、小魔术大揭秘2、祥云火炬下端有一个开关，一旋转、祥云火炬下端有一个开关，一旋转火炬就会熄灭，利用了什么原理？火炬就会熄灭，利用了什么原理？3、生活中遇下列情形怎么办，原理是、生活中遇下列情形怎么办，原理是什么？什么？3.3燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理一、燃烧条件与灭火原理一、燃烧条件与灭火原理1、有可燃物、有可燃物2、和空气（或氧气）接触、和空气（或氧气）接触3、达到可燃物燃烧的最低温度（着火点）、达到可燃物燃烧的最低温度（