《说声“对不起”》课件2

1、1说声说声“对不起对不起”北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第五单元第五单元21.1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.朗读读文，体会朗读读文，体会“我我”紧张、害怕、矛紧张、害怕、矛盾的心情，明白一个讲文明、懂礼貌的盾的心情，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误的道理。错误的道理。3.3.练习复述课文，把事情的来龙去脉叙述练习复述课文，把事情的来龙去脉叙述清楚。清楚。学习目标学习目标3自学提示自学提示 1.“我我”为什么应该向陆叶说为什么应该向陆叶说“对不起对不起”？ 2.“我

2、我”是一个什么样的孩子？是一个什么样的孩子？“我我”不不小心把同学的下巴划破后，开始是怎样小心把同学的下巴划破后，开始是怎样的？后来是怎样的？找出文中描写人物的？后来是怎样的？找出文中描写人物神态（神态（）和心理活动（）和心理活动（）的句子。）的句子。 3.是什么力量让是什么力量让“我我”这样做的？这样做的？ 4.读了课文，你明白了什么道理？读了课文，你明白了什么道理？4合作交流合作交流 1.“我我”为什么应该向陆叶说为什么应该向陆叶说“对不起对不起”？ 2.“我我”是一个什么样的孩子？是一个什么样的孩子？“我我”不小不小心把同学的下巴划破后，开始是怎样的？心把同学的下巴划破后，开始是怎样的？

3、后来是怎样的？找出文中描写人物神态后来是怎样的？找出文中描写人物神态（）和心理活动（）和心理活动（）的句子。）的句子。 3.是什么力量让是什么力量让“我我”这样做的？这样做的？ 4.读了课文，你明白了什么道理？读了课文，你明白了什么道理？51.“1.“我我”为什么应该向陆叶说为什么应该向陆叶说“对不对不起起”？ 因为因为 “ “我我”一不小心，手一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。所以老师让我向他道歉，跟了。所以老师让我向他道歉，跟他说声他说声“对不起对不起”。67 2.“ 2.“我我”是一个什么样的孩子？是一个什么样的孩子？“我我”不小心把同学的下巴划破后

4、，开不小心把同学的下巴划破后，开始是怎样的？后来是怎样的？始是怎样的？后来是怎样的？ “我我”是一个比较内向，自尊心是一个比较内向，自尊心很强的孩子。很强的孩子。 所以当所以当“我我”不小心划不小心划破同学的下巴后，虽然心里已经责备自破同学的下巴后，虽然心里已经责备自己很多次了，但始终开不了口道歉。后己很多次了，但始终开不了口道歉。后来在老师和同学的鼓励下，终于向这位来在老师和同学的鼓励下，终于向这位同学说了声同学说了声“对不起对不起”。8 这段心理描写，形象地写出这段心理描写，形象地写出了当时了当时“我我”的感受以及矛盾的的感受以及矛盾的心情，很符合人物当时的心理。心情，很符合人物当时的心理。93.3.是什么力量让是什么力量让“我我”这样做的？这样做的？ 是老师、同学的鼓励，才使是老师、同学的鼓励，才使“我我”克服了心理障碍，鼓起勇克服了心理障碍，鼓起勇气向同学说了声气向同学说了声“对不起对不起”。10 这个故事告诉我们，做错了事就这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。的好品质。 4. 4.读了课文，你明读了课文，你明白了什么道理？白了什么道理？11复述课文 要说清楚事情发生的时间、地点，事情