平面镜成像导学案

1、平面镜成像导学案姓名： 班级 2013年11月一、探究平面镜成像特点：1、 发现问题：提出问题：平面镜成像有什么特点？2、猜想与假设：像和物大小可能 像到平面镜的距离和物到平面镜的距离可能 3、设计实验和制定计划：器材： 思路：主要思考如下两个问题：（1）像的位置如何确定？ （2）像和物的大小如何比较？ 实验步骤： 把玻璃板竖立在白纸上作为平面镜，在白纸上标记出平面镜的位置.在玻璃板前放一个物体A，看一看，它的像是在镜面 （上/前/后）。把另一个相同的物体B放到镜后并移动，使它与物体A的像重合，此时物体B的位置就是物体A的像的位置。观察并比较物体A的像与物体B的大小。用铅笔在白纸上画出物体A和

2、物体B的位置，画出它们的连线，并用刻度尺分别测出两物体到镜面的距离。 把一张白卡片竖直放在像的位置，观察卡片上能否出现物体的像。 移动物体A重复上面的实验，并把测得的数据记录在表格中。4、进行实验和收集数据：次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大、缩小或相等）1   2   3  5、分析数据得出结论：1、像的大小与物体的大小 2、像和物体的连线与镜面 3、像与物体到平面镜的距离 4、平面镜成的像是 的（正立、倒立；） 像（虚、实）。实验回顾：（1） 选择玻璃板代替平面镜进行实验验的目

3、的是： （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 的关系（3）选择两个完全相同的物体是为了比较像与物的 的关系。（4）移去后面的物体 ,并在所在的位置上放一光屏，则光屏上 （能或不能）接收到前面物体的像。练习一、根据平面镜成像规律画出物体在镜中成的像AB课堂自测：1. 身高1.7m的人，站立在竖直悬挂的平面镜前2m处，镜中的像到人的距离是_，像的高度是_；当人后退1m，像到人的距离是_ _，像的高度是_ _2平面镜成像的大小决定于 （ ）A平面镜的大小 B物体离平面镜的距离C物体本身的大小 D与以上三种因素都有关系3如图1所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜面欣赏自己的像。此时，它从镜中看到自身的

4、像应该是图2中的 （ ）A B C D图2图14（中考题）视力检查时要求被测人与视力表间隔5m，小明准备借助一块平面镜检查视力（如图所示），则他应坐在镜前_m处。5池中水的深度是3m，月球到地球的距离为3.8×105km，月球在池中的像（倒影）到水面的距离是 ( ) A3m B6m C7 .6×105km D3.8×105km6从平面镜中看到一台石英钟指针的位置如图所示，此时的实际时刻是_7（中考题）在一些狭小的房间的墙壁上挂上几面大镜子，可以形成空间增大的感觉，这主要是利用了平面镜能够 （ ） A使物像距离是物镜距离的两倍 B改变光路的性质C使房间内更明亮 D能

5、成像二、平面镜成像原理： 。图示：平面镜所成的像是 像，它 （填“是”或“不是”）实际光线的交点，它是反射光线的反向延长线相交而成的点； （填“能”或“不能”）用光屏承接。练习二：1、一个点光源S，发出许多光线入射到平面镜上，经平面镜反射后其中一条反射光线过P点，请画出这条反射光线。SP2、一个点光源S，发出许多光线入射到平面镜上，经平面镜反射后其中两条反射光线如图示，请画出发光点的位置。三、平面镜的应用：1、改变光的传播方向 2、可以成像 四、课后巩固练习：1、平面镜成像原理：是由于光的 而形成的 像。2、平面镜成像的特点是：物体在平面镜里成的像是 像，像和物体大小 ，像和物体到镜面的距离

6、，像和物体的连线与镜面 。3、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )A 1m B .0.5m C. 0m D .2m 4、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( ) A前者是鸟的影，后者是鸟的像； B 前者是鸟的像，后者是鸟的影；C 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的； D 二者都是鸟的像，形成原理一样。5、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( ) A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低6、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示(1)选择玻璃板代替镜子的目的是 ；(2)所用刻度尺的作用是 ；(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了 ；(4)移去后面的蜡烛B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上 接收到烛焰的像，所以平面镜成的是 像；(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)7、日常生活中所说的“影”，其光学成因是不同的，阳光下人影是由